“疫”路研磨時一路進(jìn)步中

泰來縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李想

“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時”，這個疫情的特殊時期，在進(jìn)修校的正確指導(dǎo)下我們既做到了“停課不停學(xué)”，也做到了“停課不停研”，我們迎來一次不平凡的“國培”和校本教研活動。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)了進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的“國培計劃（2020）”送教下鄉(xiāng)教師信息素養(yǎng)與在線教學(xué)能力提升專題研修項(xiàng)目“研課磨課”的通知。在這個不能相見的特殊時期，我們用“別樣”的方式開展了網(wǎng)絡(luò)空中教研活動。 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo) 扎實(shí)有效安排 　　5月20日劉桂琴校長轉(zhuǎn)發(fā)了泰來縣教師進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的關(guān)于開展泰來縣“國培計劃（2020）”送教下鄉(xiāng)教師信息素養(yǎng)與在線教學(xué)能力提升專題研修項(xiàng)目“研課磨課”階段工作的通知。 　　5月21日劉桂琴校長和尚影主任在釘釘平臺組織各教研組組長和學(xué)科負(fù)責(zé)人召開實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上“國培”推進(jìn)會——第四屆“青藍(lán)杯”校本教研活動。 組內(nèi)開會落實(shí)會議精神個人備課研究教材及教參 　　定課后，教師們開始認(rèn)真研讀本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)和本課的教學(xué)目標(biāo)。他查找各種相關(guān)資料、觀看本節(jié)課的教學(xué)實(shí)錄并結(jié)合班級學(xué)生的情況定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。每天在家都認(rèn)真想這節(jié)課的每個環(huán)節(jié)和每一句過渡語的每一個字，力求課堂更加高效。 個人備課中 一稿教案成 集體備課眾人智慧成優(yōu)案組內(nèi)聽課精心研磨提技能 　　6月9日我把自己備的一備教案發(fā)到微信群，我們組內(nèi)老師進(jìn)行了研討給我提出了寶貴的意見。在大家的幫助下，6月10日我進(jìn)行了第一次錄課，時間正好。我把我的課發(fā)到了年組的釘釘群里，聽課后課后組內(nèi)教師再次幫我琢磨細(xì)節(jié)，指出我應(yīng)該調(diào)整的部分。我進(jìn)行了進(jìn)一步整理和修改。 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽試課嚴(yán)格把關(guān)展風(fēng)采 　　我再次錄課后，我把課發(fā)給尚穎主任，尚主任對我這節(jié)課提出了一些需要改的地方。6月12日，我又進(jìn)行了第三次錄課，尚主任提出的一些建議使我這次錄課效果很好，細(xì)節(jié)考慮的也很全面，一堂別有意義的線上公開課形成了。 多次錄課形成二維碼云端培訓(xùn) ?信息技術(shù)水平顯提高 　　不曾想過我和我們組內(nèi)的老師可以面對屏幕進(jìn)行一次別開上面的教研活動。通過奧鵬平臺培訓(xùn)和中小學(xué)教師助力線上公益活動等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)，組內(nèi)和老師間的幫忙培訓(xùn)和自己的實(shí)踐，教師們信息技術(shù)水平在短期內(nèi)得到了迅速提升。利用這些先進(jìn)的信息技術(shù)使我們的課堂更吸引孩子，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們可以驕傲地說我們能高質(zhì)量地完成線上教學(xué)的工作。在今后的教學(xué)中，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，拓寬視野，更要把學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，并不斷在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)方式，促進(jìn)專業(yè)成長。 　　通過研磨活動進(jìn)一步提高了我的的課堂教學(xué)能力，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，有效營造我和老師們積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教學(xué)氛圍。磨課研課活動讓在磨課中生成實(shí)踐性智慧，引導(dǎo)我改進(jìn)教學(xué)深入研討，更好地促進(jìn)我專業(yè)化發(fā)展。　 　 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我在實(shí)踐中不斷磨練；在研磨中收獲快樂；在課堂中提升自我。我堅信——只要付出與堅持，成功就會離我更近！