<p> 人人都說家鄉(xiāng)美,為了弘揚(yáng)文化自信,我組織孩子們又一次來到了曹園開展“走近歷史名人 傳承名人美德”的實(shí)踐探究活動。</p> <p> 曹園歷史文化厚重，正等待著孩子們?nèi)ヌ綄?、發(fā)現(xiàn)。孩子們與家人一起游曹園,誦名篇，了解“三曹”文化，汲取歷史精華！</p> <p> “三曹”指漢魏間曹操及其子曹丕、曹植,他們既是建安時代政治的中樞,又是文壇的領(lǐng)袖,均以各自的特殊身份,吸引了一代文人,開創(chuàng)了一代文風(fēng)。</p> <p> 當(dāng)我們佇立在曹園的頓丘令曹操石像前，瞻仰他的名篇《觀滄?！窌r，這位一千多年前的政治家、軍事家、文學(xué)家、詩人、書法家，三國時期曹魏政權(quán)的締造者留給我們的何嘗不是積淀千年的文化滋養(yǎng)和厚重綿長的歷史華蘊(yùn)。</p> <p> 《觀滄海》是曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，更表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神。孩子們近距離仰望曹操，吟誦名篇，鏗鏘有力的聲音，在曹園上空久久回蕩。</p> <p> 欣賞完曹園美景，孩子們收獲滿滿。我們的課堂瞬間從室內(nèi)移到室外，以天為廬，以地為席，孩子們又分小組對“三曹”文化展開探究調(diào)查。</p> <p> 暢談活動感受，分享探究收獲。</p> <p> 通過這次對曹園的探究活動，孩子們認(rèn)識了一代梟雄曹操，知道了很多歷史典故，學(xué)到了很多課外知識，感受到家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊(yùn)，希望在未來的學(xué)習(xí)路上，研學(xué)能繼續(xù)與我們同行！</p> <p> 走進(jìn)曹園，走近名人，研學(xué)旅行賦予了實(shí)小少年不一樣的收獲，“我們的課程在路上”，通過研學(xué)旅行的方式，讓實(shí)踐與名人巧妙對接，讓情懷與文化熠熠生輝。賞讀家鄉(xiāng)，行進(jìn)的路還有很長很長，實(shí)小少年將一路探尋，一路收獲，一路成長。</p>