<p> 轉(zhuǎn)眼間網(wǎng)上學習已五月有余，與孩子們話別在冬天，如今已是初夏。</p><p> 為了進一步落實“停課不停學”精神，精準了解學生線上學習情況，英山縣實驗小學精心組織了教師家訪活動。要求每位教師根據(jù)學生線上學習的表現(xiàn)，督導學生作業(yè)、習慣養(yǎng)成等方面的落實情況！及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，耐心幫扶，讓每一名學生及家長都能感受到來自學校的關愛，特殊時期，重視家庭教育，通過家校的合力，促進孩子健康成長。</p> <p> 第一站 小米畈村</p><p> 6月13日上午八點半我和方老師到達小米畈村11組，開始了本次家訪之旅。</p> <p> 黃鈺昭同學，家在路邊，她的媽媽在路邊等我們，很早就跟老師聯(lián)系了希望老師來家訪?？吹胶⒆釉诩疫€是按部就班上了網(wǎng)課，作業(yè)也都按時完成了。老師很欣慰。</p> <p> 陳超凡同學，是我們班班長，在家里有讀大學的姐姐輔導，他的作業(yè)做得很好。</p> <p> 陳錦聰同學，父母因工作的原因很少關注到孩子的學習，爺爺奶奶監(jiān)督孩子上課做作業(yè)。我們查看了孩子的作業(yè)，對他提出了要求和建議。</p> <p> 張奧同學，性格內(nèi)向，與老師同學的交流不多。家里有7口人，是個大家庭，父母工作繁忙，奶奶監(jiān)督孩子學習，能堅持上網(wǎng)課，聽得進老師的話。我們要求他后階段要把字寫好，作業(yè)要及時完成。</p> <p> 彭柳熒同學，跟爺爺奶奶在一起，在家認真上課，作業(yè)也完成得非常好。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 袁鑫同學，父親外出工作，母親在家照顧兩個孩子，小孩子不到一歲，沒有精力監(jiān)管袁鑫的學習，但是孩子非常自覺，作業(yè)保質(zhì)保量完成。</span></p> <p> 第二站 斗米畈</p><p> 李燃燃同學，父母都在家，非常關注孩子的學習，及時與老師溝通交流，孩子的作業(yè)書寫工整，答題規(guī)范，是全班同學學習的榜樣。</p> <p> 李鑫秋同學，父母外出工作，爺爺奶奶照顧她和她的妹妹，在家里，她在上好自己網(wǎng)課的同時還要輔導一年級妹妹的功課，課余時間還主動幫助爺爺奶奶做家務，真是個懂事的好孩子。在學校里，是老師的得力干將，獎狀還不少咧！</p> <p> 李文博同學，父母外出工作，跟爺爺奶奶在一起。孩子學習成績不理想，自制力不強，總是需要家人和老師的提醒。我們走的時候他說后面不再玩游戲一定要認真上課。</p> <p> 胡奧煉同學，父母外出務工，和你爺爺奶奶一起生活，爺爺身體不好。孩子能堅持上課，作業(yè)完成的質(zhì)量還有待提高。我們針對他的情況提出了要求和建議。</p> <p> 張歡歡同學，父親外出，母親在家照顧三個孩子，歡歡是老大，自己要上課還要照顧妹妹弟弟。孩子的作業(yè)完成得很好，跟在學校一樣優(yōu)秀。</p> <p> 我們在去李傳旭同學家的路上，天公不作美下起了大雨，山路崎嶇，張歡歡同學給我們帶路，20多分鐘后順利達到了孩子家里。</p> <p> 李傳旭同學，父母都在家。我們到他家的時候正在做作業(yè)。孩子很內(nèi)向，不喜歡與人交流。翻閱孩子的作業(yè)面對面指出了問題和不足。孩子，加油吧！</p> <p> 我們要求學生在家注意用電安全、交通安全、消防安全以及防溺水等安全問題；引導學生在家要幫助家長做一些力所能及的事情，建議家長多鼓勵孩子，抽時間陪伴孩子成長。我們針對個別孩子出現(xiàn)的問題對他們進行了心理輔導，叮囑家長與老師們多溝通。</p><p> 在家訪過程中，與孩子們家長的交流中得知，各個家庭的環(huán)境狀況不同，孩子學習的效果不同。有些孩子是父母親都在身邊，沒有外出復工，能陪伴孩子的家庭，學習效果要好得多；有些孩子父母親不在身邊，有爺爺奶奶陪伴的孩子，比較嬌寵，問題較多；父母親上班，爺爺奶奶不在身旁，孩子一個人在家學習，問題也很大。原諒老師近期不能到每個孩子家中家訪，但老師仍未停下腳步，繼續(xù)反思總結(jié)在家訪中存在的問題，不斷調(diào)整教學方式，只是為了學生的學習更加優(yōu)異！</p><p> 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。不嚴格要求自己，便不曾想自己可以做得如此優(yōu)秀！加油吧，六（3）班孩子們！</p>