凝聚團(tuán)隊(duì)力量，綻放教師風(fēng)采——菊胡同幼兒園教師心理健康團(tuán)建活動(dòng)

菊幼動(dòng)態(tài)

健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的心理、生理狀態(tài)以及社會(huì)適應(yīng)能力。為打造積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，緩解因疫情給教師帶來的心理壓力，創(chuàng)建溫馨、和諧、包容的團(tuán)隊(duì)氛圍，菊胡同幼兒園心理健康小組組織了“凝聚團(tuán)隊(duì)力量，綻放教師風(fēng)采”的團(tuán)建活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園凝聚力。?????? 　　“快樂工作，健康生活?！痹趫@長和書記的寄語下，我們像家人一樣圍坐在一起，溫馨舒適的氛圍讓我們輕輕松松地開啟了這次愉快的心靈之旅。?????? 　　“誰抓住算誰的”，既有了充分的互動(dòng)，鍛煉了反應(yīng)能力，又和溫暖的擁抱撞了個(gè)滿懷。??? 　　“后背畫畫”，考驗(yàn)?zāi)醯臅r(shí)候到了。?? 　　“心若相知，無言亦默契。”來看看我們的默契怎么樣吧！?????? 　　“真心話大冒險(xiǎn)”，玩兒游戲，我們是認(rèn)真的！確認(rèn)過眼神，我們都是摸著心臟發(fā)過誓的人。?? 　　所有人的目光都聚焦在了這支平平無奇的筆上，讓我們來看看幸運(yùn)之神??眷顧了誰。 　　柚子老師表演的大猩猩，真可謂是惟妙惟肖。繞場一周，獲得了雷鳴般的掌聲和毫不吝嗇的笑聲。?????? 　　書記拉著園長的手，十指相扣，用深情的，飽含愛意的聲音，深情地朗誦了駱賓王的《鵝》。觀眾們不禁被書記的深情“打動(dòng)”，都笑出了“鵝叫”。?? 　　中了500萬的樣子?? 　　唱《青藏高原》最后一句的樣子，仿佛自己就站在青藏高原上?? 　　還有一些幫別人選真心話大冒險(xiǎn)的“熱心人”，你看她們多認(rèn)真?? 　　你有多久沒對(duì)身邊的人表達(dá)愛意了？歡歡老師對(duì)玥玥老師獻(xiàn)上的深情一吻?? 　　你見過全體老師抱園長大腿嗎？就是這個(gè)樣子的?? 　　不知不覺活動(dòng)已接近尾聲，大家仍沉浸在快樂之中，個(gè)個(gè)意猶未盡。 　　快樂的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間留不住的東西，那我們就交給回憶。讓我們用一張張照片收藏起每一個(gè)開懷大笑的自己！ 通過此次教師心理健康拓展活動(dòng)，老師們得到了心靈的釋放，增強(qiáng)了老師們對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，激發(fā)了潛能，增強(qiáng)了自信，凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。相信通過心理健康團(tuán)建活動(dòng)，定能營造真誠、理解、支持的團(tuán)隊(duì)氛圍，以更加積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作。?????? 組織:王玉琦 主持:扈杰 制作:和夕冉 審核:宋蘭蓉