<p> 慶華小學(xué)“名校+"教育聯(lián)合體王村小學(xué)"雙責(zé)智慧課堂"展示研討活動正在全面推進(jìn)，為王村小學(xué)的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次課堂改革教學(xué)研討活動，從耐心指導(dǎo)到細(xì)細(xì)品課，從用心聆聽到一一點(diǎn)評，無處不滲透著雙責(zé)的智慧與關(guān)愛。</p> <p> 6月12日，竇翠平老師《橙色的畫》一課開啟美術(shù)"雙責(zé)智慧課堂"初探，課前亮標(biāo)，課中合作，課后回顧，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)行云流水，讓學(xué)生真正參與實(shí)踐"雙責(zé)智慧課堂"，在合作探究中自主學(xué)習(xí)。</p> <p> 導(dǎo)入環(huán)節(jié)以成語補(bǔ)色游戲快速引入色彩知識，用墨色暈染喚起學(xué)生的好奇心，以示范調(diào)色實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的探究欲望。</p> <p> 在小組合作中，通過色彩小實(shí)驗(yàn)解決橙色的構(gòu)成，在引導(dǎo)學(xué)生觀察分析色卡的漸變中深入探究橙色的奧秘，以小組討論解決紅、黃、橙之間的色彩關(guān)系，攻克本課難點(diǎn)知識。</p> <p> 在初賞大師作品的環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析作品里的季節(jié)、場景、內(nèi)容，為后面的創(chuàng)作做鋪墊，通過分析大師作品的畫面色彩提升學(xué)生對橙色畫的深度理解。</p> <p> 在學(xué)生掌握一定理論知識的基礎(chǔ)上，細(xì)賞橙色系的名畫和兒童畫，以作品內(nèi)容為切入點(diǎn)打開學(xué)生的創(chuàng)作思維，最后運(yùn)用生活中大量的橙色圖片從視覺和感官方面為學(xué)生構(gòu)建創(chuàng)作支架。</p> <p> 為了能讓學(xué)生創(chuàng)作出好的作品，竇老師親自示范作品《橙色的花》，并在藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)中給孩子們提供本課創(chuàng)作小妙招，助力學(xué)生更好的完成本次創(chuàng)作。</p> <p> 課后，校領(lǐng)導(dǎo)和各位聽課教師，一起交流研討，張校長評價(jià)本節(jié)課很有特色，將科學(xué)和美術(shù)巧妙整合，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用小組合作解決了本課的難點(diǎn)且豐富了學(xué)生的課堂活動。孫校長評價(jià)本節(jié)課教師準(zhǔn)備充分，課件精美，教具豐富。小組合作扎實(shí)有效，教學(xué)評價(jià)及時(shí)，課堂組織形式多樣。并提出，每個(gè)人努力的樣子都很美，希望竇老師充分發(fā)揮學(xué)科專長，全面提升王村學(xué)子的美術(shù)素養(yǎng)。其他教師一致認(rèn)為竇老師基本功扎實(shí)，課堂準(zhǔn)備充分，小組合作落實(shí)有效。</p> <p> 名校引領(lǐng)，課堂先行，相信慶華小學(xué)“名校+"教育聯(lián)合體王村小學(xué)"雙責(zé)智慧課堂"定將潤物細(xì)無聲般地促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長，開啟規(guī)范課堂教學(xué)的新模式。</p>