<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根據(jù)國(guó)家有關(guān)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教研工作的文件精神，堅(jiān)持問(wèn)計(jì)基層，問(wèn)需基層，全面了解當(dāng)前我省基礎(chǔ)教育省市縣校（園）四級(jí)教研體系建設(shè)及教研工作運(yùn)行情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的困難與問(wèn)題，為制定符合我省實(shí)情的基礎(chǔ)教育教研工作政策性文件提供依據(jù)，湖南省教科院于6月9日-6月12日開(kāi)展全省基礎(chǔ)教育教研工作實(shí)地調(diào)研。第一組由省教科院院長(zhǎng)石燈明帶隊(duì)，于6月9日、11日分別在長(zhǎng)沙市教科院、雨花區(qū)、長(zhǎng)沙縣、岳麓區(qū)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，省教科院基教所所長(zhǎng)劉建瓊，省教科院辦公室干部陽(yáng)文，省教科院基教所綜合室教研員劉巧葉，長(zhǎng)沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育培訓(xùn)中心主任薛婷婷，李雅嵐老師參加調(diào)研工作。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>【第一站：實(shí)地調(diào)研長(zhǎng)沙市教科院】</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6月9日上午8:30，石燈明院長(zhǎng)帶領(lǐng)第一調(diào)研組到達(dá)長(zhǎng)沙市教科院，通過(guò)情況介紹、座談訪談、核查數(shù)據(jù)等多種方式開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。座談會(huì)由劉建瓊所長(zhǎng)主持，長(zhǎng)沙市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)繆雅琴，長(zhǎng)沙市教科院院長(zhǎng)孫智明、書(shū)記胡志豪、副院長(zhǎng)孔春生、副院長(zhǎng)涂立奇，七個(gè)非走訪區(qū)縣的教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人參與座談。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 繆雅琴副局長(zhǎng)介紹了長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育教研工作的基本情況，提出要認(rèn)真研究教研機(jī)構(gòu)的研究?jī)?nèi)容、研究方式，思考教研方式如何轉(zhuǎn)型，關(guān)注學(xué)科間的相互融合，著力實(shí)施互聯(lián)互通的智慧教育，從而解決當(dāng)前教育教研中存在的問(wèn)題。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孫智明院長(zhǎng)介紹了長(zhǎng)沙市教科院的基本情況、近年來(lái)主要工作成績(jī)，提出了當(dāng)前教研機(jī)構(gòu)存在的主要困難及問(wèn)題，最后對(duì)省里出臺(tái)文件給出了具體建議。他提出，省里出臺(tái)基礎(chǔ)教育教研工作文件時(shí)應(yīng)整合考慮國(guó)家相關(guān)文件，避免基層操作時(shí)出現(xiàn)邊界不清的具體問(wèn)題；要明確支持教研工作的具體政策，確保教研機(jī)構(gòu)和人員的地位和待遇。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后，七個(gè)區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人紛紛發(fā)言，從機(jī)構(gòu)基本情況、工作亮點(diǎn)與成績(jī)、困惑與建議等多方面進(jìn)行具體闡述，并描繪了心中理想教研機(jī)構(gòu)的未來(lái)圖景。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，石燈明院長(zhǎng)指出：教研體系應(yīng)該越改越好，要更好地支持教師發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量；省教科院今年會(huì)重點(diǎn)思考國(guó)家相關(guān)教研文件在我省的落地，作為教研工作者，大家要立足現(xiàn)實(shí)、正確對(duì)待、建言獻(xiàn)策；省教科院作為教育智庫(kù)，有責(zé)任當(dāng)好教育廳的參謀，合理界定省、市、縣教研工作錯(cuò)位發(fā)展的問(wèn)題，明晰教研與相關(guān)部門(mén)的職能，加強(qiáng)市區(qū)（縣）教研工作建設(shè)；要充分吸納大家的建議，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">形成有份量的調(diào)研報(bào)告和決策咨詢文件，推動(dòng)當(dāng)前教研工作問(wèn)題的解決。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 調(diào)研組分組進(jìn)行了訪談，來(lái)自長(zhǎng)沙市幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)校的校/園長(zhǎng)、教研室主任、教師代表們圍繞訪談提綱做好了充分的準(zhǔn)備，各抒己見(jiàn)，亮出了校、園特色，提出了可行性建議。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>【第二站：實(shí)地走訪雨花區(qū)】</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6月9日下午，調(diào)研組兵分兩路走訪雨花區(qū)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 石燈明院長(zhǎng)一行先后到達(dá)雨花區(qū)教科所、周南雨花中學(xué)，長(zhǎng)沙市教科院基教室副主任戴岳為、雨花區(qū)教育局局長(zhǎng)張新衛(wèi)、黨委委員劉翔貴等領(lǐng)導(dǎo)參加調(diào)研。會(huì)議由雨花區(qū)教科所曹超書(shū)記主持，雨花區(qū)教育局張新衛(wèi)局長(zhǎng)、雨花區(qū)教科所全體教研員、雅禮雨花中學(xué)和周南雨花中學(xué)教師代表參與此次座談會(huì)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 石燈明院長(zhǎng)向大家表明了此次調(diào)研的目的是全面了解我省基礎(chǔ)教育教研工作開(kāi)展情況。張新衛(wèi)局長(zhǎng)、曹超書(shū)記以及教研員代表分別匯報(bào)了雨花區(qū)基礎(chǔ)教育教研工作情況、目前開(kāi)展教研工作的困惑及挑戰(zhàn)，也對(duì)進(jìn)一步發(fā)展教研工作提出了建設(shè)性意見(jiàn)。會(huì)后，石院長(zhǎng)一行到周南雨花中學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，深入了解周南雨花中學(xué)教育教研工作開(kāi)展情況以及現(xiàn)實(shí)困境。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">劉建瓊所長(zhǎng)一行走進(jìn)雨花區(qū)佳兆小學(xué)、雨花區(qū)教育局第七幼兒園、紅黃藍(lán)水岸新都幼兒園開(kāi)展調(diào)研，雨花區(qū)教科所譚志軍所長(zhǎng)、辛?xí)悦髦魅?、市教科院鄒碩老師等參加。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">劉所長(zhǎng)介紹了此次調(diào)研背景及來(lái)意，跳馬片區(qū)彭丹主任、佳兆小學(xué)李秀芝老師、佳兆小學(xué)彭其林校長(zhǎng)、雨花區(qū)七幼彭憶平園長(zhǎng)、紅黃藍(lán)水岸新都幼兒園黃建清園長(zhǎng)等分別介紹了所在學(xué)校園本教研的情況，譚志軍所長(zhǎng)、辛?xí)悦髦魅尉蛥^(qū)級(jí)教研工作的亮點(diǎn)與存在的困惑做了相關(guān)交流。劉建瓊所長(zhǎng)表示感受到了作為學(xué)校校長(zhǎng)苦于教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題的心情，感受到了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展需求，表示要思考在文件中體現(xiàn)化解鄉(xiāng)村教師教育的問(wèn)題，要為渴望成長(zhǎng)的老師們創(chuàng)設(shè)適宜的平臺(tái)，支持年輕人專業(yè)成長(zhǎng)。</span></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>【第三站：實(shí)地走訪長(zhǎng)沙縣】</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6月11日上午，劉建瓊所長(zhǎng)一行前往長(zhǎng)沙縣開(kāi)展實(shí)地走訪，長(zhǎng)沙縣教育局副書(shū)記、主任督學(xué)陳曉，長(zhǎng)沙市教科院基教室副主任潘勇等參加。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 座談會(huì)在長(zhǎng)沙縣教育研究中心召開(kāi)。首先，劉建瓊所長(zhǎng)介紹了此次調(diào)研工作的背景與要求。劉所長(zhǎng)表示，長(zhǎng)期以來(lái)，基礎(chǔ)教育教研工作的開(kāi)展對(duì)促進(jìn)我省中小學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)與基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展發(fā)揮了重要作用；在新時(shí)代背景下，基礎(chǔ)教育教研工作面臨諸多挑戰(zhàn)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)基礎(chǔ)教育教研工作的文件精神，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">希望通過(guò)此次調(diào)研了解省、市、縣、校各級(jí)教研機(jī)構(gòu)及其教研工作現(xiàn)狀，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">為推動(dòng)我省新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)提供參考與依據(jù)。座談會(huì)上，長(zhǎng)沙縣教育研究中心黎利軍主任、長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)周莊士校長(zhǎng)、長(zhǎng)沙縣梨江中學(xué)羅君主任分別匯報(bào)了本單位教育教研工作的基本情況與特色經(jīng)驗(yàn)，如聯(lián)片教研、隊(duì)伍優(yōu)化等；也提出了工作中面臨的體制機(jī)制、人員編制、經(jīng)費(fèi)等方面困難與問(wèn)題。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">來(lái)自三個(gè)單位的教研員和教師代表結(jié)合自身的教學(xué)與教研實(shí)際，從課題研究、專業(yè)成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教研方式等維度思考并發(fā)言，提出了自己的困惑與建議。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陽(yáng)文老師一行實(shí)地走訪了長(zhǎng)沙縣盼盼小學(xué)、長(zhǎng)沙縣六藝天驕幼兒園，長(zhǎng)沙市教科院鄒碩老師、長(zhǎng)沙縣教研中心小學(xué)教研員胡劍林、學(xué)前教研員潘科等參加調(diào)研。盼盼小學(xué)校長(zhǎng)易紅軍、六藝天驕幼兒園園長(zhǎng)沈娉婷、金色梯田幼兒園園長(zhǎng)劉兵介紹了園/校本教研的實(shí)施情況，提出了困惑與建議，教研員胡劍林、潘科分別就各自學(xué)科教研工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了交流，提出了問(wèn)題與建議。長(zhǎng)沙縣教育局教育科科長(zhǎng)繆勇圍繞“均衡、優(yōu)質(zhì)”說(shuō)明了長(zhǎng)沙縣基礎(chǔ)教育教研工作的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了教師教研與教研員培訓(xùn)的重要性，表示要做好縣級(jí)層面的頂層設(shè)計(jì)，提高執(zhí)行力。調(diào)研組實(shí)地走訪了長(zhǎng)沙縣六藝天驕幼兒園，參觀了孩子們的游戲場(chǎng)地、教師的教研場(chǎng)所。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>【第四站：實(shí)地走訪岳麓區(qū)】</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">6月11日下午，石燈明院長(zhǎng)一行深入長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)實(shí)地走訪。調(diào)研組在岳麓區(qū)師大附中博才實(shí)驗(yàn)學(xué)校（學(xué)士校區(qū)）召開(kāi)了座談會(huì)，岳麓區(qū)教育行政部門(mén)、教研機(jī)構(gòu)、學(xué)校負(fù)責(zé)人及教研人員參與座談，長(zhǎng)沙市教科院黨委書(shū)記胡志豪全程參加調(diào)研。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 石燈明院長(zhǎng)說(shuō)明調(diào)研來(lái)意后，岳麓區(qū)教育局副局長(zhǎng)李曉麗介紹了岳麓區(qū)基礎(chǔ)教育的基本情況，強(qiáng)調(diào)守好教科研這塊陣地。岳麓區(qū)教師發(fā)展中心主任向利平介紹了岳麓區(qū)教育發(fā)展中心的基本情況，岳麓區(qū)研訓(xùn)體系的工作亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教研人員編制、教研經(jīng)費(fèi)、教師研訓(xùn)等政策方面存在的問(wèn)題及現(xiàn)實(shí)需求，小學(xué)和中學(xué)學(xué)段教研員踴躍發(fā)言。湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)（學(xué)士校區(qū)）校長(zhǎng)許小平、副校長(zhǎng)唐瑩回顧了學(xué)校近十年來(lái)堅(jiān)持“科研興?！薄l(fā)揮教育科研工作的引擎作用等具體做法，同時(shí)介紹了學(xué)校及教師教研工作存在的困惑。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 調(diào)研組實(shí)地走訪了岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，該校副書(shū)記凌興隆介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況，特別是在園林式學(xué)校建設(shè)、散打等體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面的亮點(diǎn)工作。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉建瓊所長(zhǎng)一行實(shí)地走訪了岳麓區(qū)第一小學(xué)，參加調(diào)研工作的有長(zhǎng)沙市教科院基教所副主任潘勇、岳麓區(qū)教師發(fā)展中心書(shū)記謝福勝、岳麓區(qū)學(xué)前教育研究員鐘慧、岳麓區(qū)幼教集團(tuán)第二幼兒園園長(zhǎng)劉毅、聯(lián)美幼兒園園長(zhǎng)吳慧、岳麓區(qū)第一小學(xué)校長(zhǎng)李暉等。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 調(diào)研會(huì)由岳麓區(qū)第一小學(xué)副校長(zhǎng)陳勇芝主持，各單位教研工作負(fù)責(zé)人及教師代表參加了座談。會(huì)議開(kāi)始，劉建瓊所長(zhǎng)對(duì)全省基礎(chǔ)教育調(diào)研工作的由來(lái)和意義進(jìn)行了解讀，他從基礎(chǔ)教育教研的發(fā)展史說(shuō)起，談到當(dāng)今教育的巨變，指出基礎(chǔ)教育教研工作面臨的巨大挑戰(zhàn)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 謝福勝書(shū)記就岳麓區(qū)基礎(chǔ)教育教研工作進(jìn)行了匯報(bào)，鐘慧老師圍繞岳麓區(qū)學(xué)前教育教研工作談了自己的體會(huì)，李暉校長(zhǎng)、劉毅園長(zhǎng)、吳慧園長(zhǎng)就各自學(xué)校/園所的教研工作亮點(diǎn)、困惑和思考進(jìn)行了匯報(bào)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，劉建瓊所長(zhǎng)充分肯定了各單位代表們的發(fā)言，表示感受到了教研工作者們對(duì)教育教研工作的強(qiáng)烈愿望和殷殷期待，也看到了教研部門(mén)存在的種種困惑與需求。對(duì)于這些困惑和需求，劉所長(zhǎng)提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，他提出要繼續(xù)關(guān)注教育質(zhì)量和公平，要順著問(wèn)題來(lái)提升區(qū)域質(zhì)量，通過(guò)發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 兩天的調(diào)研工作扎實(shí)、有效。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">調(diào)研組深入了解了市、區(qū)（縣）教研工作基本狀況，既有亮點(diǎn)與成績(jī)，也有困惑與建議，這為我們傳承典型經(jīng)驗(yàn)、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有利于進(jìn)一步發(fā)展我省基礎(chǔ)教育教研事業(yè)，切實(shí)履行好服務(wù)行政決策、服務(wù)學(xué)生（幼兒）發(fā)展、服務(wù)教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)校（幼兒園）發(fā)展的職責(zé)使命，讓教研工作成為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生（幼兒）健康成長(zhǎng)、推動(dòng)學(xué)校（幼兒園）科學(xué)發(fā)展的核心武器。</span></h3> <p style="text-align: right; ">圖文：薛婷婷 劉巧葉 李雅嵐</h3><p style="text-align: right; ">審核：周叢笑</h3>