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76.稚子弄冰 宋 楊萬(wàn)里

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<p>稚子弄冰</p><p>【宋】楊萬(wàn)里</p><p>稚子金盆脫曉冰，</p><p>彩絲穿取當(dāng)銀錚。</p><p>敲成玉磬穿林響，</p><p>忽作玻璃碎地聲。</p><p>作者介紹：</p><p>楊萬(wàn)里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州</p><p>吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名詩(shī)人、大臣，與陸游、尤袤、</p><p>范成大并稱為“中興四大詩(shī)人”。因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱</p><p>其為“誠(chéng)齋先生”。楊萬(wàn)里一生作詩(shī)兩萬(wàn)多首，傳世作品有四千二百首，被譽(yù)為</p><p>一代詩(shī)宗。他創(chuàng)造了語(yǔ)言淺近明白、清新自然，富有幽默情趣的“誠(chéng)齋體”。楊</p><p>萬(wàn)里的詩(shī)歌大多描寫自然景物，且以此見(jiàn)長(zhǎng)。他也有不少篇章反映民間疾苦、抒</p><p>發(fā)愛(ài)國(guó)感情的作品。著有《誠(chéng)齋集》等。</p><p>注釋：</p><p>1.稚子：指幼稚、天真的孩子。</p><p>2.脫曉冰：在這里指兒童晨起，從結(jié)成堅(jiān)冰的銅盆里剜冰。</p><p>3.鉦：指古代的一種像鑼的樂(lè)器。</p><p>4.磬（qìng）：四聲古代打擊樂(lè)器，形狀像曲尺，用玉、石制成，可以懸掛</p><p>在墻上。</p><p>5.玻璃：指古時(shí)候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。</p><p>指天帝。</p><p>譯文：</p><p>兒童早晨起來(lái)，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來(lái)當(dāng)錚。</p><p>敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出美玉摔碎般的聲音。</p><p>賞析：</p><p>全詩(shī)攝取瞬間快景避開(kāi)直接描寫，用生動(dòng)形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，</p><p>用老者的眼光開(kāi)掘稚子的情趣。</p><p>一、二句“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”。金盆，古時(shí)把金屬的東西</p><p>統(tǒng)稱作金，這里指銅盆。脫，脫離，取出。曉，清晨。鉦（讀zhēng），鑼。說(shuō)</p><p>清晨起來(lái)，兒童從銅盆里取出夜間凍好的冰塊，用彩色絲線穿上當(dāng)作銀鑼。天寒</p><p>才能結(jié)冰，冰塊又是很涼的，兒童卻早早起來(lái)去玩它，寫出兒童不怕冷；一塊涼</p><p>涼的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上絲線當(dāng)鑼敲。這是只有兒才想得出的，</p><p>而且是“彩”線，“銀”鑼，又很美。說(shuō)明這個(gè)兒童既頑皮，又聰明精靈。</p><p>第三句“敲成玉磬穿林響”，磬（讀qìng），樂(lè)器名，古時(shí)常用玉石雕成。</p><p>懸于架上，以物敲擊。這句詳細(xì)描寫兒童提著銀鑼似的冰塊玩耍的情景。說(shuō)他手</p><p>提“銀鑼”在樹林里邊敲邊跑，“銀鑼”發(fā)出玉磬般美妙的樂(lè)聲。無(wú)疑，這聲音</p><p>清脆悅耳，傳得很遠(yuǎn)?！按弊郑腥嗽诹珠g奔跑的意思，也有聲音的傳播。詩(shī)</p><p>句將兒童得到“銀鑼”，興高采烈的情態(tài)傳神地描繪出來(lái)，讓人想見(jiàn)他那狂喜的</p><p>身影。</p><p>第四句“忽作玻璃碎地聲”。意外的情況發(fā)生了，詩(shī)的發(fā)展出現(xiàn)了波折。玻</p><p>璃，古時(shí)指天然的玉類美石。碎地，落在地上摔碎。意思是;兒童手里的冰塊忽</p><p>然掉在地上，摔碎了，那聲音就像美玉落地摔碎一樣。兒童的心情怎樣呢？詩(shī)人</p><p>沒(méi)有寫，但可以想象出，一定是感到突然，有些遺憾，先是果呆地站在那里望著</p><p>地上碎裂的冰塊。幾乎同時(shí)送到耳朵的聲響竟是那樣優(yōu)美，又ー個(gè)意想不到，也</p><p>許他會(huì)瞬間轉(zhuǎn)憂為喜，高興得又蹦又跳了。這最后一句，意外，又合情理。沉甸</p><p>甸的冰塊，用絲線提著，掉下是很自然的冬天地面凍得很硬，冰塊又硬又脆，落</p><p>地摔碎也很容易。但兒童不考慮這些，只顧高興地跑呀，敲呀，結(jié)果摔碎了?；?lt;/p><p>畫出兒童天真可愛(ài)的形象，而且情趣橫生，余味無(wú)窮，給人以美的享受。</p><p>詩(shī)中孩子弄冰的場(chǎng)景，充滿了樂(lè)趣：心態(tài)上，寒天“弄冰”，童心熾熱；色</p><p>澤上，“金”盤“彩”絲串“銀”冰；形態(tài)上，是用“金盤”脫出的“銀錚”，</p><p>圓形；聲音上，有“玉罄穿林響”的高亢，忽又轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。</p><p>全詩(shī)形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現(xiàn)出兒童以冰為鉦、</p><p>自得其樂(lè)的盎然意趣。</p><p>全詩(shī)突出一個(gè)“稚”字。稚氣和樂(lè)趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的寒冷，保持他一如</p><p>既往的活力和快樂(lè)。孩童與老人在心理特征上有諸多的相通之處，唯其如此，孩</p><p>童的“脫冰作戲”的場(chǎng)景在老人的眼里才有依依情趣。</p><p>正是以這種老少相通的心理特征為審美基點(diǎn)，楊萬(wàn)里通過(guò)“以稚為老”的手</p><p>法使童趣化為詩(shī)趣，一方面從稚子的心理出發(fā)，描寫“脫冰”的動(dòng)作細(xì)節(jié)；另一</p><p>方面基于世人的心理去感受，欣賞其行為細(xì)節(jié)，這樣孩童的稚氣與老人的“天真”</p><p>相映成趣，融為形之于筆端的盎然詩(shī)意。詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心地尊重兒童的天真，才能</p><p>把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。</p>