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數(shù)學非紙筆測試——英李小學三年級

木易新月

<p> 為了不斷推進小學生素質教育的提高，逐漸強化小學生數(shù)學綜合運用能力，我校對小學生進行了數(shù)學非紙筆測試?，F(xiàn)在將三年級數(shù)學非紙筆測試總結如下：</p><p>這次非紙筆測試分以下四個方面：視算、數(shù)學表達、實踐操作、興趣習慣。</p><p><br></p> <p>　　通過這次非筆試測試，我再次體會到了一分耕耘一分收獲的樂趣，但同時也認識到學生的學習習慣和上課狀態(tài)對他們的影響。三年級已經是孩子們開始收獲習慣的初始階段，課堂上認真要求，家庭作業(yè)及時反饋檢查，查找不足，讓一部分習慣不好的孩子每天都有收獲，每天都有不同的進步，這就是我們課堂內外所要做的。愿我們的孩子每天都有進步，每節(jié)課都有收獲，愿他們的明天更美好!</p><p> </p>

紙筆

測試

數(shù)學

三年級

小學生

習慣

收獲

課堂

每天

孩子