<p>2020年6月10日，一場(chǎng)跨縣培訓(xùn)調(diào)研交流活動(dòng)在蒲城縣孫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。應(yīng)蒲城縣孫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李永軍的盛情邀請(qǐng)，澄城縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一行6人在進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賈勤玲的帶領(lǐng)下，攜同陽(yáng)光師訓(xùn)專家組的成員，深入學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，為共同籌劃教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃做好前期準(zhǔn)備。調(diào)研活動(dòng)通過(guò)觀課、議課、座談交流的方式進(jìn)行。</p><p><br></p><p> </p><p> </p> <p> 觀 課</p><p> 培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)分語(yǔ)、數(shù)、英三科深入課堂聽(tīng)課7節(jié)，授課教師中有骨干教師、也有教學(xué)新秀，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式對(duì)所有教師學(xué)生的精神風(fēng)貌、基本情況做了全面了解。</p> <p> 議 課</p><p>澄城縣教師進(jìn)修學(xué)校專家組成員、孫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長(zhǎng)、語(yǔ)數(shù)英備課組長(zhǎng)參加了議課座談會(huì)。議課環(huán)節(jié)先由7位授課教師就自己的課堂進(jìn)行小結(jié)反思，專家組成員一一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。語(yǔ)文專家陽(yáng)光師訓(xùn)董老師指出：語(yǔ)文課應(yīng)該說(shuō)教什么？怎么教的？為什么這么教？語(yǔ)文課的特點(diǎn)應(yīng)該是品味語(yǔ)言、思考自然、關(guān)照人生。同時(shí)她建議做一個(gè)有溫度，有厚度的語(yǔ)文人。數(shù)學(xué)專家北關(guān)中學(xué)主管教學(xué)副校長(zhǎng)吳紅云：看一節(jié)是否成功，從三個(gè)方面：一是教師對(duì)教材的理解和把握，二是課堂上教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，三是學(xué)生上完這節(jié)課后的狀態(tài)。英語(yǔ)專家城關(guān)中學(xué)教師陳俊利：聽(tīng)課后最大的感受用十二個(gè)字概括：蓬勃向上，前途無(wú)量，后生可期。專家的點(diǎn)評(píng)從一節(jié)課入手，對(duì)語(yǔ)數(shù)英三科從備課、上課、說(shuō)課、教后反思、觀課、議課等方方面面，給予建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。</p><p><br></p> <p>澄城縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賈勤玲用一連串的問(wèn)題，就備課、上課、說(shuō)課三個(gè)教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)作了探討性總結(jié)：關(guān)于備課是否要弄清楚“教什么？怎么教？為什么這樣教？”；備課如何用問(wèn)題導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到精準(zhǔn)備課？問(wèn)題的設(shè)計(jì)如何能引發(fā)學(xué)生想思考、想行動(dòng)、有新的生成？關(guān)于上課：一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是否要具備三種意識(shí)：標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、生活意識(shí)？關(guān)于說(shuō)課：除了常規(guī)的說(shuō)教材、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)流程，是否更應(yīng)該注意說(shuō)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)與預(yù)設(shè)生成？賈校長(zhǎng)一連串的直擊教育教學(xué)核心的問(wèn)題，引發(fā)了教師對(duì)教育教學(xué)的深入思考，激發(fā)了大家的研究熱情與興趣。同時(shí)她提倡大家借助小課題研究，提高自己的教育科研能力。</p> <p> 研 討</p><p>教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)放教師培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷表，了解了教師的培訓(xùn)需求。召開(kāi)了班子成員的座談交流會(huì)。班子成員提出了他們學(xué)校目前亟待解決的問(wèn)題：如何解放老師？解放學(xué)生？如何做好班級(jí)管理？如何提高教師的工作熱情等等。孫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李永軍提了3點(diǎn)想法：一是讓農(nóng)村孩子在家門(mén)口享受到優(yōu)質(zhì)教育。二是培訓(xùn)盡量不占用教師休息日。三是重評(píng)價(jià)激勵(lì)，讓教師快樂(lè)培訓(xùn)。</p> <p>近年來(lái)，澄城縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作在本土已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果。此次調(diào)研活動(dòng)，拉開(kāi)了縣際之間共同發(fā)展的序幕。我們感受到孫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李永軍和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)沉穩(wěn)務(wù)實(shí)，積極進(jìn)??；感受到教師團(tuán)隊(duì)潛心教學(xué)，精益求精；感受到學(xué)生群體蓬勃向上，勤奮好學(xué)。在此良好的氛圍中，他們依然希望通過(guò)內(nèi)部、外部多方舉措，籌劃學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，使“在家門(mén)口享受到最優(yōu)質(zhì)的教育”在孫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)成為現(xiàn)實(shí)，著實(shí)令人欽佩。我們相信，三年之期，蒲城孫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。澄城縣教師進(jìn)修學(xué)校也會(huì)借此機(jī)會(huì)，在教師培訓(xùn)整校推進(jìn)方面運(yùn)籌帷幄、積累經(jīng)驗(yàn)更上一層樓。</p>