<p style="text-align: center;"> 親愛的小朋友們，炎熱的夏天到了</p><p style="text-align: center;"> 夏天，有大大的太陽(yáng)；</p><p style="text-align: center;"> 夏天，有悅耳的蟬鳴；</p><p style="text-align: center;"> 夏天，有美味的西瓜；</p><p style="text-align: center;"> 夏天，還有許許多多的美好，</p><p style="text-align: center;">等著我們一起尋找。</p><p> </p><p><br></p><p> 老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一本有趣的故事書，它的名字就叫做《夏天》，我們一起來看一看吧！</p> <p> 【曹文軒的東方哲學(xué)啟迪心靈，郁蓉的剪紙藝術(shù)妙趣十足，豐富的畫面細(xì)節(jié)適合一讀再讀。教孩子學(xué)會(huì)“愛與被愛”，愛的力量到底有多大？這本書告訴你?！?lt;/p> 作者簡(jiǎn)介 <p> 曹文軒</p><p> 北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員。他是中國(guó)最具影響力的兒童文學(xué)作家之一，著有五十多部作品，獲獎(jiǎng)四十余種，近年來，他開始為孩子們進(jìn)行圖畫書創(chuàng)作，著有《羽毛》《癡雞》《菊花娃娃》《最后一只豹子》《煙》等作品，在中國(guó)原創(chuàng)圖畫書領(lǐng)域影響深遠(yuǎn)。</p><p> 郁 蓉</p><p> 英籍華人，英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院碩士，她繪制的《熊貓的蹤跡》（Tracks of a Panda）曾獲美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)最佳童書獎(jiǎng)，她創(chuàng)作的《阿米莉亞的美好一天》（A lovely day for Amelia Goose）獲英國(guó)圖書基金會(huì)最佳新人獎(jiǎng)提名等。近年來，她開始與國(guó)內(nèi)的出版社合作，繪制的《云朵一樣的八哥》榮獲第24屆布拉迪斯拉發(fā)國(guó)際插畫雙年展（BIB）金蘋果獎(jiǎng)，并入選2013年度“中國(guó)最美的書”等。</p> 繪本欣賞 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">視頻故事</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">圖文故事</span></p> <p> 夏天，大太陽(yáng)，在天空燃燒著。</p><p> 一只小鳥藏在一片樹葉下。</p><p> 紡織娘爬到了蘆葦葉的背面。</p><p> 青蛙伏在貼水的荷葉上，它的頭上是一片冒出水面的荷葉，像一把傘。</p><p> 幾只鴨子，把脖子插在翅膀下，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，在大橋的陰影里睡著了。</p><p> 一個(gè)草垛的陰影里，幾只雞蹲在地上打瞌睡。</p><p> 看瓜的人，坐在敞篷下扇著扇子。</p><p> 一群麻雀，一溜歇在一根電線桿的影子里。</p><p> 一只放魚鷹的小船躲在岸邊柳樹的陰影里。</p> <p> 大荒原。一群動(dòng)物，正在急切地尋找陰涼地。因?yàn)樗鼈兊呐軇?dòng)，它們身后是滾滾的塵埃。</p> <p> “樹！”眼尖的胡狼叫了起來。</p><p> 動(dòng)物們拼命地向那棵樹跑去。</p><p> 一場(chǎng)爭(zhēng)奪開始了！</p> <p> </p><p> 大象說：“是我先跑到樹下的！”</p><p> 犀牛說：“是我先跑到樹下的！”</p><p> 棕熊說：“是我先跑到樹下的！”</p><p> 豹子說：“是我先跑到樹下的！”</p><p> 野狗說：“是我先跑到樹下的！”</p><p> </p><p> </p> <p> 最小的田鼠被擠到了一邊，幾乎哭了起來：“是我先跑到樹下的！”</p> <p> 其實(shí)，那是一棵幾乎已經(jīng)死亡了的樹，只有幾根枝條上還有一兩片耷拉著的葉子，其他的枝條都光禿禿的，看上去就像一把只有傘骨架的傘。</p> <p> 吵著吵著，它們互相打了起來。田鼠嚇得跑到了一旁，并尖聲叫著：“別打了！別打了！”</p> <p> 當(dāng)然，最后這棵樹是屬于大象的。</p><p> 動(dòng)物們一起轉(zhuǎn)而沖向大象，一起吼叫著：“是我們先到樹下的！”</p> <p> 大象生氣了，用鼻子吸起地上的塵土，然后噴向它們：“走開！走開！這么熱的天，你們的吵鬧，實(shí)在太讓人心煩！”動(dòng)物們只好都后退到一邊。</p> <p> 它們嘟嘟囔囔地看著大象，但看著看著，都笑了起來——笑得東倒西歪：樹下的大象，幾乎沒有得到一點(diǎn)兒陰涼！大象掉頭看了看那棵光禿禿的樹，也笑了</p> <p> 動(dòng)物們還在大笑，但不一會(huì)兒，笑聲一下都停止了——它們看到了天地之間一個(gè)永恒的情景：一對(duì)父子正穿越荒原，身材高大的父親，用他巨大的身影籠罩著瘦小的兒子。</p><p> 他們安靜地走著。</p> <p> 所有的動(dòng)物都默默地看著他們。他們向地平線走去。動(dòng)物們只能看到那位父親的背影了。 又過了一會(huì)兒，父子倆消失在了地平線。</p> <p> 無邊無際的荒野，動(dòng)物們決定不再前進(jìn)。過了一會(huì)兒，山貓對(duì)田鼠說：“過來，待在我的影子里?！碧锸笞哌M(jìn)山貓的陰影里（地上是山貓的身影）。</p> <p> 野狗看到了，走到了山貓的身邊（地上是野狗的身影）。</p> <p> 豹子走到了野狗身邊（地上是豹子的身影）。</p> <p> 棕熊走到了豹子身邊（地上是棕熊的身影）。</p> <p> 犀牛走到了棕熊的身邊（地上是犀牛的身影）。</p> <p> 大象扇動(dòng)了幾下大耳朵，走到了犀牛的身邊（地上是大象的身影）。</p> <p> 一只甲殼蟲在急切地爬行，最后，它一動(dòng)不動(dòng)地待在了田鼠的身邊</p> <p> 天空飄過一朵云，從動(dòng)物們的上空飄了過去，但過了一會(huì)兒又飄了回來，在動(dòng)物們的上空停住了（所有的動(dòng)物都在云的陰影里）……</p> 閱讀感想 <p> 看完這本繪本，大朋友和小朋友們感受到了什么呢？</p><p> 繪本中的小動(dòng)物們，怎么不會(huì)謙讓、分享和等待呢？我們會(huì)不會(huì)從中看到孩子的身影呢？孩子小的時(shí)候，有一個(gè)階段就喜歡說“這是我的”，當(dāng)您說要分享的時(shí)候，孩子會(huì)說“不要”“我不給他”，我們可能會(huì)覺得孩子小氣，不懂分享。當(dāng)我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，孩子就非常著急的要幫他打開糖果的盒子，好像不懂得什么是等待一樣。其實(shí)，無論是分享還是等待，都可以歸納成一種能力——同理心。孩子大概從2—3歲開始，就能了解別人的感覺，這一年齡段的孩子喜歡四處走動(dòng)，喜歡和朋友一起玩，發(fā)展朋友關(guān)系和社交商。</p><p> 3—6歲的孩子，能夠從別人的表情中知道對(duì)方的感覺與想法，根據(jù)這些信息進(jìn)行互動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)他人的擔(dān)心和關(guān)心。如果一個(gè)孩子，沒有很好的同理心，那么就會(huì)用影響到以后社交，不利于身心發(fā)展。所以要抓住孩子3—6歲的黃金期進(jìn)行培養(yǎng)。什么是同理心：“同理心”亦譯為“設(shè)身處地理解”、“感情移入”、“神入”、“共感”、“共情”。泛指心理?yè)Q位、將心比心。亦即設(shè)身處地地對(duì)他人的情緒和情感的認(rèn)知性的覺知、把握與理解。主要體現(xiàn)在情緒自控、換位思考、傾聽能力以及表達(dá)尊重等與情商相關(guān)的方面。</p><p> 怎樣培養(yǎng)孩子的同理心？</p><p> 各位家人要以身作則，因勢(shì)利導(dǎo)；平時(shí)幫助孩子了解自己的情緒并通過他人表情感受對(duì)方的情緒；遇事要“同理”孩子，不要一味指責(zé)；千萬不要強(qiáng)迫孩子分享，因?yàn)閺?qiáng)迫帶給孩子的不是分享后的快樂，而是自己擁有的東西被搶走的憤怒。在被關(guān)愛中長(zhǎng)大的孩子，才能真正學(xué)會(huì)關(guān)愛自己和他人。</p><p> 簡(jiǎn)單的文字，可愛的圖片，傳達(dá)出一種溫暖的善意。與其去爭(zhēng)一片沒有樹葉的樹蔭，不如換個(gè)角度相互幫助，付出愛，也會(huì)得到愛，這就是愛的力量。</p><p> “在所有藝術(shù)門類里，離哲學(xué)最近的就是圖畫書。它可以橫著看，豎著看，都有不同的講讀方式?！?lt;/p><p style="text-align: right;">——曹文軒</p><p><br></p> 繪本延伸 <p> 這本有趣的繪本，在小一班變成了一幅幅美麗的版畫，我們一起來看一看！</p> <p> 大朋友可以配合親子互動(dòng)提問：</p><p> 這些繪本里出現(xiàn)的小動(dòng)物，你都認(rèn)識(shí)嗎？他們都是誰呢？</p><p> （大象、犀牛、棕熊、豹子、野狗、山貓、田鼠）</p> <p> 請(qǐng)你來幫小動(dòng)物們按照從小到大或從大到小的順序排排隊(duì)吧！</p> <p> 小動(dòng)物們躲在樹蔭下面，只露出地面的影子，你能猜出來他們都是誰嗎？</p> <p> 小動(dòng)物們?yōu)榱私凳?，選擇了待在影子下面，小朋友們你們還知道哪些降暑小秘方嗎，分享給我們吧！</p> <p> 每個(gè)小動(dòng)物都有屬于自己的特征，相信通過上面的小提問，你們都找到了他們的專屬特征！小朋友們可以試著將喜歡的小動(dòng)物用各種方式記錄下來，可以畫一畫，可以用橡皮泥捏一捏……也可以將自己的降暑小秘方的照片分享在群里哦！</p> <p> 親子共讀一本好書，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)，一同增長(zhǎng)知識(shí)，一同有更多感悟！</p> <p> “你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！?lt;/p><p style="text-align: right;">——史斯克蘭·吉利蘭 《朗讀手冊(cè)》</p>