<p>2019秋，每周二上午第三四節(jié)課，固定為酷思熊繪本閱讀課，每周根據(jù)閱讀后的交流主題，評選小酷的主人。</p> <p>每期有13本不同的哲學(xué)繪本故事，班級里有22名學(xué)生，便讓兩人共讀，共讀完成后，交流后面的思考問題，最后再全班分享這次閱讀的感受和收獲。</p> <p>全班同學(xué)根據(jù)每次分享的主題，評選最優(yōu)品質(zhì)學(xué)生，比方，本次交流最深刻的主題是“勇敢”，那么這次就在班里選擇最具有勇敢品質(zhì)的學(xué)生當(dāng)選小酷的主人，然后進(jìn)行交接儀式。</p> <p>通過這樣每周的共讀和交接，孩子們對于品質(zhì)的認(rèn)識越來越深入，一個學(xué)期過后，13本繪本閱讀，13個哲學(xué)故事交流，13個優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)生代表評選，孩子們的品行得到明顯改變。</p> <p>只是整個過程基本上按照酷思熊繪本后面的問題設(shè)計進(jìn)行交流，最后再分享，雖然時間固定了，但還沒有形成課程的體系，需要進(jìn)一步完善，讓繪本故事能夠引發(fā)學(xué)生哲學(xué)方面的深入思考。</p>