特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴－—我們與孩子的故事

妞妞

2020年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)來了！2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國學(xué)前教育宣傳月，今年是第九個(gè)學(xué)前教育宣傳月，主題是“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”。2020年是特殊的一年，也是不平凡的一年。今年由于疫情的影響，幼兒居家100多天，在這段時(shí)光里，我們老師們雖然不能和孩子們?cè)谝黄?，卻一直在用我們的行動(dòng)給孩子成長的力量，陪伴孩子們成長。和孩子們朝夕相處的爸爸媽媽們，也用更充足的時(shí)光更多樣的方式陪伴孩子前行，為孩子們帶來不一樣的成長體驗(yàn)。 堅(jiān)守，陪伴，成長，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，讓我們幼教從業(yè)者，社區(qū)，家庭等各方面之力量，讓特殊的時(shí)光成為幼兒珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩，懂得擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷鯔C(jī)。 一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，讓他們健康，快樂的成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 陳老師說： 這個(gè)加長版的寒假通過網(wǎng)絡(luò)線上活動(dòng)讓孩子們?cè)诩抑杏眉劝踩指咝У姆绞饺W(xué)習(xí)，去感受更大的世界。通過線上授課，孩子按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，科學(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們，在家堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，以健康的身體，飽滿的精神迎接開學(xué)的到來。一道屏幕，雖然隔開了空間的距離，卻隔不開老師溫暖的陪伴，不僅讓孩子們收獲了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩和成長。 彩彩老師說： 雖然我們被這場(chǎng)突如其來的疫情困住了上學(xué)入園的步伐，但時(shí)間不止，成長不息!我園師生停課不停學(xué)，我園教師開園前的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備工作一刻不停，幼兒的親子教育也如火如荼的進(jìn)行著。線上組織教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，做好每日疫情排查和上報(bào)。　活動(dòng)開展以來，把孩子身心健康放在第一位，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，得到了家長們的支持和認(rèn)可，愿孩子們度過一個(gè)快樂有意義的假期，讓我們攜手同行，共戰(zhàn)疫!       李娟老師說：2020庚子鼠年，這注定是我們每個(gè)人都印象深刻的一年，因新冠肺炎疫情的原因，讓你、我、他都開啟了一場(chǎng)“漫長的假期之旅”。為了豐富孩子們的“宅”家生活，讓孩子和家長們?cè)诜酪咂陂g過得更加充實(shí)快樂，增進(jìn)親子互動(dòng)，促進(jìn)家園共育。我園采取線上授課方式。老師們特殊的陪伴，讓孩子們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，并在學(xué)習(xí)中有所收獲。在“加長版”的假期中我們一個(gè)個(gè)都化身成導(dǎo)演、編劇、攝像、演員、主播、后期制作......簡直無所不能，只為給每個(gè)家庭送上老師們的這份“心意”。讓孩子與家長們“宅”家的日子也一樣精彩！ 小白老師說：一場(chǎng)突如其來的疫情改變了我們的教學(xué)，讓我們不得不暫時(shí)擱置我們熟悉的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)而投入線上教學(xué)的摸索和實(shí)踐。經(jīng)過這個(gè)假期的線上教學(xué)我覺得這樣的線上教學(xué)對(duì)大一點(diǎn)的孩子還是有點(diǎn)作用，但經(jīng)過實(shí)際操作，我認(rèn)為線上教學(xué)并不適合中小班的孩子，這樣的方式不合適。 丹丹老師說：2020年注定是特殊的一年，對(duì)于大班的孩子們來說也是特殊的一年，他們將要畢業(yè)，結(jié)束了幼兒園生活，步入小學(xué)開始了新的旅程，但是由于疫情，孩子們沒辦法正常入園學(xué)習(xí)，活動(dòng)。線上活動(dòng)給孩子們記錄下更加非凡的一段旅程。線上一日活動(dòng)讓孩子們更獨(dú)立，線上節(jié)日活動(dòng)讓孩子們更懂得表達(dá)愛。線上活動(dòng)還拉近了親子之間的距離，讓家長更了解孩子，更了解老師，家園共育更緊密。不一樣的陪伴，不一樣的成長，收獲不一樣的果實(shí)！加油吧！[拳頭][拳頭] 鄧?yán)蠋熣f：為確?！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教，在家學(xué)習(xí)不打折”，我們繼續(xù)行動(dòng)起來。老師們制定本周計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以動(dòng)、靜結(jié)合來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力讓孩子們快樂的度過這個(gè)漫長的假期。 劉老師說：　　因?yàn)橐咔榈脑?，我們開始了一段網(wǎng)課，盡管上網(wǎng)課會(huì)產(chǎn)生很多的弊端，但是好處也是有的，在特殊的時(shí)期就應(yīng)該要去靠我們所有的人去好好的克服，不管是老師還是學(xué)生，都會(huì)有不易的地方，所以只能盡量去靠著自己的努力去克服一切的難題，相信勝利是屬于我們所有人的。　. 安老師說： 對(duì)幼兒進(jìn)行線上教學(xué)時(shí)由于幼兒的年齡特征所以需要家長陪同，但有的家長不夠重視，不能及時(shí)參與，也不能及時(shí)配合教師完成家庭作業(yè)。教學(xué)過程中不能和幼兒進(jìn)行像線下教學(xué)那樣的親密互動(dòng)。 孟老師說：2020伊始，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，推遲了開學(xué)的時(shí)間，但并沒有澆滅幼教工作者的熱情。在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，我們開始在線上引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)保教活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)既新穎又富有挑戰(zhàn)性，我在保教活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，持續(xù)改進(jìn)。在此，做個(gè)小結(jié)，談?wù)勎业母惺堋?lt;/p>一、有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)往日的保教工作瑣碎，繁雜，我鮮有閑暇去學(xué)習(xí)、瀏覽優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，能從幼兒教育平臺(tái)上學(xué)習(xí)，開闊思路，潛心研究，使得保教工作快速提升。二、資源整合，精益求精在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上可以尋找大量素材，優(yōu)中選優(yōu)，應(yīng)用到自己的課堂活動(dòng)中，既省時(shí)省力，又直觀有趣，還能不斷的充實(shí)自己，積累知識(shí)，拓寬視野。對(duì)今后的工作大有裨益。提升了工作效率。三、互動(dòng)難度高，難于照顧到全體幼兒當(dāng)然也有不足之處，教師無法關(guān)注到每一個(gè)幼兒，活動(dòng)效果更多的取決于家長的監(jiān)督。但不能否認(rèn)線上教學(xué)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，兩者之間相輔相成。作為一名幼兒教師，面對(duì)疫情，踏實(shí)做好線上教學(xué)，努力提升業(yè)務(wù)水平，造福于更多的幼兒，就是我的本分！                                曉麗老師說：   新冠病毒的爆發(fā)，學(xué)校推遲了開學(xué)的時(shí)間，同時(shí)推出了“離園不離情，安康伴幼行”線上活動(dòng)方案，線上活動(dòng)不僅是危機(jī)時(shí)刻的一種不得已，同時(shí)也是教學(xué)方式的一種創(chuàng)新。也可以鍛煉孩子的自助學(xué)習(xí)性和創(chuàng)作能力，規(guī)律的作息時(shí)間，讓他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)。從而督促幼兒在延期開學(xué)期間依然能夠日就月將、健康成長! 妞妞老師說： 在新冠肺炎肆虐時(shí)期，為抗擊疫情，老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。一部手機(jī)，自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，老師們格外忙碌，內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。線上活動(dòng)讓幼兒“聽課不停學(xué)”，在家度過不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，親子活動(dòng)讓家人更團(tuán)結(jié)，孩子們宅在家里也不忘鍛煉身體，特殊的時(shí)期，孩子們依然快樂！相信特殊的經(jīng)歷會(huì)給每個(gè)人留下不一樣的精彩回憶！ 田田老師說： 線上教學(xué)活動(dòng)，使我收獲頗多。它增加了家長參與度，促進(jìn)了家園共育。教師也與家長成為了更好地朋友，更加體諒家長的辛苦。雙方真正形成了教育統(tǒng)一戰(zhàn)線。但是，老師很難即時(shí)把握全體幼兒的活動(dòng)狀態(tài)，只能更多地關(guān)注到個(gè)別表現(xiàn)活躍的幼兒。較難照顧幼兒個(gè)體差異，過多的點(diǎn)評(píng)某一個(gè)幼兒，就會(huì)形成“爬樓”信息，讓群內(nèi)的信息過于混亂，因此教師的評(píng)價(jià)和互動(dòng)往往是總結(jié)性的，較少針對(duì)某個(gè)幼兒。但不能否認(rèn)，線上活動(dòng)確是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充。豐富多彩的線上活動(dòng)，打破了冰冷的屏幕，用教師的精心設(shè)計(jì)，點(diǎn)燃幼兒參與的激情。 接下來的日子，我會(huì)繼續(xù)研究線上教學(xué)，以將之發(fā)展為教育的利器，更好地發(fā)揮輔助教學(xué)的效果。 李老師說：線上課程一是展現(xiàn)家長和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。二是鼓勵(lì)家長珍惜與幼兒相處的寶貴機(jī)會(huì)，陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過高質(zhì)量的游戲活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長。 武老師說：2020年是非常特殊的一年，一場(chǎng)突如其來的疫情打亂了學(xué)校的正常教學(xué)，小朋友和老師們都呆在家中，原本能夠見面的時(shí)間被無限延長，在這特殊時(shí)期進(jìn)行停課不停學(xué)，作為一名幼兒園教師，我們通過微信群中與孩子們進(jìn)行線上的課程互動(dòng)，讓孩子在家與家長一起學(xué)習(xí)，讓其保持良好的一日生活作息習(xí)慣，讓我們靜待春暖花開的時(shí)刻，能早日見到孩子們。 蕾蕾老師說： 2020年，像往常一樣放寒假，準(zhǔn)備過新年。然而年還沒過，一場(chǎng)突如其來的新冠狀病毒肺炎襲擊了我們，我們和寶貝們都居家過了一個(gè)安靜的新年。也因?yàn)樾鹿诜窝椎乃僚埃覀儧]辦法如期開學(xué)，老師和孩子們都堅(jiān)持停課不停學(xué)，居家參與線上活動(dòng)，我們每天都要在線上登記孩子的健康狀況，開展線上活動(dòng)，搜集線上資料，過了一個(gè)延長版的寒假！雖然是一種別樣的學(xué)習(xí)方式，但也希望疫情早日結(jié)束，重回校園生活。 薛娟老師說： 寶寶教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。幼兒園教育是這樣，家庭教育也是如此。在這個(gè)特殊的假期，教師與幼兒及家長多種形式的互動(dòng)交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。讓我們用最溫暖的孩子陪伴給孩子最好的教育，最好的愛。 妮妮老師說：“一分耕耘一分收獲”我們摸索前行，在這個(gè)漫長的線上教學(xué)時(shí)光里，我們也同樣收獲了孩子們的追隨、笑靨、快樂和成長；收獲了家長們的信任、支持、配合和鼓勵(lì)。 愛玲老師說：  每位教師都是“最美的逆行者”。雖不在抗“疫”一線，可我們也有屬于自己的教育使命。研修成長的腳步不僅不能停歇，而且要邁得更快更堅(jiān)實(shí)。面對(duì)社會(huì)大事件，作為幼兒教師，我們應(yīng)該用敏銳的眼、敏感的心、敏捷的行動(dòng)，從教育視角出發(fā)，積極思考社會(huì)大事件與幼兒教育的關(guān)系，不忘初心，砥礪前行。 關(guān)于陪伴，爸爸媽媽有話說 父母要有“高包容性” 父母要有“高溝通性” 父母要有“高欣賞性” 父母要有“高榜樣性” 父母要有“高責(zé)任感” 送給孩子的第一份返園禮物 溫暖易懂的疫情回顧 由小見大的價(jià)值挖掘 幼兒視覺的主題深入 預(yù)設(shè)留白的生活分享 教師、幼兒、家長三位一體，是教育本身的有理力支持。我們希望，這段特殊時(shí)光帶給孩子們的，不僅是隔離，病毒斗爭更多的是，有溫度的生命教育，生活思考，不斷學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)敬仰，讓孩子們的新田有更多愛的滋養(yǎng)。