<p> 意識(shí)決定形態(tài)，閱讀形成思想，有什么樣的閱讀史便會(huì)擁有什么樣的精神史，形成什么樣的思想觀乃至教育觀。這種觀點(diǎn)早有人說過，我很認(rèn)同它。</p><p> 師范畢業(yè)，學(xué)歷粗淺，文化知識(shí)尚且比不過高中生。曾想有一種機(jī)會(huì)，再入學(xué)堂，識(shí)得更多?？蓺q月無情，白發(fā)漸漸滋長，求學(xué)時(shí)光被拋在黑夜的那頭，無法尋覓。雖錯(cuò)過的東西才知珍貴，失去的時(shí)光無可挽留，但生命的氣息尚在，知識(shí)的根源尚在，只能盡余生之力，在有限之年暢游書海，不負(fù)韶華。方如此，才能己立立人，己達(dá)達(dá)人，做好教書育人的工作。</p><p> 父親是孩子最親密的人，也是他最初的榜樣和一生的行為規(guī)范，這是為師不能比的。一日為師豈能終身為“父”，哪怕成為一日的“父親”也是不可能的。因?yàn)樵诟赣H面前，孩子還可以任性撒嬌，童言無忌，表露心胸，而在為師面前卻支吾不語，“偽裝隱藏”。雖不能替代成為其父，可“一日為師終身為伴”總還是可以的，做孩子成長和學(xué)習(xí)路上的終身伴侶，當(dāng)他離開您的班級(jí)，離開母校，在他身上還依然還殘留著您的足跡。</p><p> 在分?jǐn)?shù)的劇場效應(yīng)里，家長一致認(rèn)為，成績不好，習(xí)慣就不好；成績不好，行為就不好；成績不好，思想就不好。我們?cè)囍催^來想，習(xí)慣不好，成績就不好；行為不好，成績就不好；思想不好，成績就不好。好像后者的說法更符合事實(shí)，既然如此，我們?cè)撛鯓尤ヒ龑?dǎo)培養(yǎng)咱們孩子的習(xí)慣、行為和思想呢？靠命令強(qiáng)行可以嗎？靠打罵說教可以嗎？靠溺愛呵護(hù)可以嗎？靠放任自由可以嗎？.......我們應(yīng)該追求什么樣的教育？</p><p>從一張?jiān)嚲恚粋€(gè)分?jǐn)?shù)里我們能看出孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、成長過程、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、心理活動(dòng)和性格特長嗎？顯然是不能的，可我們卻習(xí)慣了用它來詮釋孩子的所有，裝扮孩子的生活。讓孩子在失落與否定中成長，在虛榮和好斗中長大。我們號(hào)召團(tuán)結(jié)合作，它卻給我們帶來廝殺和分裂，在同學(xué)間，在家庭中，在同事里。</p><p> 我認(rèn)為，分?jǐn)?shù)的高低可以通過后期地努力去改變?nèi)カ@得。孩子的成長必定是有規(guī)律性、階段性的，從嬰兒到幼兒，從少年到成年，每一時(shí)段都有不同的心理特征和興趣愛好，比如說：孩子喜歡圖畫，喜歡想象而大人對(duì)此卻不感興趣，做不了孩子的事情，捉摸不透孩子的心思。為什么呢？因?yàn)樾『⒏笕说木袷澜绮灰粯?，觀點(diǎn)及喜歡事物不一樣。孩子的才能從最初的時(shí)光里一點(diǎn)一點(diǎn)折射出來的，如果錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，再去引導(dǎo)就很難煥發(fā)。偉大的美術(shù)家、作家、科學(xué)家們?cè)f，小時(shí)候我喜歡畫畫，喜歡想象，遇到問題喜歡問為什么，以至于成就了今天的我。所以最初的教育，最重要的應(yīng)該是怎么培養(yǎng)和保持孩子的興趣愛好。在他還是孩子，還天真無邪，還充滿著無盡幻想，擁有著更多興趣愛好的時(shí)候，去激發(fā)他的天賦，去最大限度地挖掘他的才能。</p><p> 孩子剛?cè)雽W(xué)，不是很“執(zhí)拗”。您應(yīng)該教育他寫好每一個(gè)字，將來您的孩子有可能是一位書法家；他喜歡畫畫，您應(yīng)該多多鼓勵(lì)他，將來您的孩子有可能成為有名的畫家；孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡幻想，喜歡唱歌跳舞.......您應(yīng)該擁抱支持并開導(dǎo)他，將來偉大的運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、作家、歌唱家、舞蹈家、醫(yī)學(xué)家等等可能就是他。如果您，過早的只關(guān)注考試的成績，看到的只是分?jǐn)?shù)，而不是人的成長，讓他世界里有著無盡的作業(yè)和習(xí)題。那我只能遺憾的告訴您，分?jǐn)?shù)大戰(zhàn)會(huì)讓您時(shí)時(shí)感到不安和焦慮，反復(fù)的練習(xí)將會(huì)讓您的孩子失去不僅是孩童應(yīng)有的快樂時(shí)光，還包括他的秉賦和才能。</p><p> 考試是孩子通往高校，改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，通向象牙塔，擁有幸福生活的一種出路，但不是唯一的出路。還可以說是少數(shù)人的出路。分?jǐn)?shù)是虛無的，美好的事物是自然的。您不棄孩子，他定不會(huì)負(fù)您。相信孩子，引導(dǎo)孩子做好每一個(gè)階段該做的。讓他自然的成長，允許他慢一點(diǎn)，跌倒了重來，不做拔苗助長的事，水到則渠成。</p><p> 有知識(shí)的人未必有文化。孩子，宇宙廣闊無垠，事業(yè)生活千般萬種，天生我材必有用，只要你心懷夢想，勇往追求，總能長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。</p>