<p>活動目標：</p><p> 1、掌握常見的幾何形體的特征。</p><p> 2、嘗試將周圍環(huán)境中的物體按照幾何形體進行分類統(tǒng)計。</p><p> 3、在操作過程中樂意與同伴合作分享。</p> <p> ??????小朋友們，你們喜歡魔術(shù)嗎？今天老師請來了一位魔術(shù)師，給大家變一個魔術(shù)，請看????????????</p> <p>變出了什么？它是什么形體？</p> <p>變出了什么？它是什么形體？</p> <p>變出了什么？它又是什么形體？</p> <p>這些形體分別是：正方體，長方體，球體，圓柱體。</p> <p>這些形體有什么特征呢？</p> <p>那么，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖形和這些形體有什么區(qū)別呢？</p> <p>??????小朋友，找一找：你們的身邊有和這些形體一樣的物品嗎？</p> <p>連一連：請將這些物品擺放在相應(yīng)形體的表格里。</p> <p>猜一猜：你能猜出它們是什么嗎？</p> <p> 小朋友們，趕緊和爸爸媽媽一起完成今天的親子作業(yè)吧！??</p>