<p>她，是一個勇于挑戰(zhàn)的青年教師；</p><p>她，是一個求知若渴的發(fā)奮學(xué)徒；</p><p>她，是一個積極樂觀的陽光達(dá)人；</p><p>她，是曲江第八小學(xué)的教師王姣。</p><p><br></p> 勇于挑戰(zhàn) <p> 工作上，她是勇于挑戰(zhàn)的青年教師。</p><p> 在教育教學(xué)上，作為學(xué)校的青年教師，她總是謙虛求教于身邊的每一位老師，認(rèn)真對待學(xué)校的每一次教學(xué)活動，每學(xué)期的評優(yōu)課，她都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常為了教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個過渡語銜接或者一個背景音樂而反復(fù)推敲。“功夫不負(fù)有心人”也正是因為有了她這種追求完美的韌勁兒，才有了一次次評優(yōu)課精彩的呈現(xiàn)。多次在學(xué)?！扒嗄杲處熢u優(yōu)課”、“說課賽教”、“微課大賽”等教學(xué)活動中嶄露頭角。</p> <p style="text-align: center;">認(rèn)真?zhèn)湔n，斟酌字句</p> <p style="text-align: center;">多次承擔(dān)“國培計劃”研修團隊示范課展示。</p> <p> 班級管理上，作為一個年輕班主任，她永遠(yuǎn)肩負(fù)一份責(zé)任，滿懷一顆愛心，溫暖每個學(xué)生。她用心記錄著自己每一屆學(xué)生的成長歷程。有她2013年剛畢業(yè)帶過的第一屆學(xué)生，她笑稱這是她的“第一胎”；有她2016年中途接手卻光榮的成為她第一屆的畢業(yè)生；還有她2018年再次回歸接手的淘氣包，每一屆學(xué)生在她的記憶中都有濃墨重彩的一筆。</p> <p> 在家校溝通上，她總是通過各種方式搭建起學(xué)校、家長和學(xué)生之間溝通的橋梁，耐心做好三者之間交流的紐帶，使得學(xué)校、家庭和學(xué)生之間有效溝通，和諧發(fā)展，為班級發(fā)展的越來越好做出自己的努力。</p> 求知若渴 <p> 在自我學(xué)習(xí)上，她是求知若渴的奮發(fā)學(xué)徒。</p><p> 身為年輕教師的她，總覺得自己知識不夠，能力不足，所以她從不放過每一個可以充實自己的學(xué)習(xí)機會。每一次教導(dǎo)處發(fā)出的培訓(xùn)通知，她總是第一個報名參加，不管路途多遙遠(yuǎn)，時間多緊迫，經(jīng)常能看到她腳底抹油似的上完學(xué)校的課，又匆匆背著包去外面培訓(xùn)。厚厚的培訓(xùn)證書是她不斷追求上進(jìn)的真實寫照，這一切的付出都只是為了可以多學(xué)一點知識來豐富自己，讓自己在講臺上可以游刃有余，站得更穩(wěn)！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">書法培訓(xùn)后的第一幅篆書作品</p> 積極樂觀 <p><br></p><p> 生活上，她是積極樂觀的陽光達(dá)人。</p><p> 熱愛運動的她，總能給身邊的人帶來一種青春與活力，她將這種健康積極的生活方式傳達(dá)給自己的學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起悅跑，用自己的行動真正踐行了總書記的號召：文明其精神，野蠻其體魄。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">小小悅跑團</p> <p> 熱愛生活的王姣老師，還不忘帶著自己的學(xué)生走進(jìn)自然，培育一顆樹苗，種下一個希望，收獲一種成長</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">走進(jìn)自然，種下希望</p> 結(jié)語 <p> 著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童?！蓖蹑蠋煹膼郏裉柊銣嘏?，像春風(fēng)般和煦，像清泉般甘甜。她用愛為學(xué)生構(gòu)筑起一座和美的花園，讓他們在這里發(fā)奮圖強，健康成長！</p>