停課不停研，云端展風(fēng)采

大寶天天見

2020年是不平凡的一年，新冠病毒當(dāng)前，全民居家抗疫，本著“停課不停研”的宗旨，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，龍?zhí)秴^(qū)進(jìn)修學(xué)校克服重重困難，高效有序的組織教師進(jìn)行云端教研，使龍?zhí)秴^(qū)第三期骨干教師培訓(xùn)班開班儀式在云端順利舉行，來自全區(qū)92名骨干教師學(xué)員在云端連線互動(dòng)觀看，本次活動(dòng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，并發(fā)表了重要講話。 愛與幸福                  —— 缸窯中學(xué) 劉影  今天參加了龍?zhí)秴^(qū)骨干教師的第一次培訓(xùn)，在培訓(xùn)開篇老師提出問題：“骨干教師應(yīng)有什么志向”，我托腮思索，骨干一詞在我看來就是本本分分做教師，真真實(shí)實(shí)愛學(xué)生。 李老師在講座中提到“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！?lt;/p> 在工作中教師要有德，要關(guān)愛學(xué)生，要鉆研自己的術(shù)業(yè)，這是做一名骨干教師的要求，在工作中最重要的無外乎是愛護(hù)學(xué)生，從15年擔(dān)任班主任開始，我都關(guān)注每一位學(xué)生，爭(zhēng)取做到走入他們的身邊，鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生住宿，我就陪伴著住宿生一起學(xué)習(xí)，照顧學(xué)生的生活起居。我認(rèn)為除了有愛，還要對(duì)自己的工作有總結(jié)。 一、懷著愛的心 關(guān)愛學(xué)生，走入學(xué)生的心里，從細(xì)小的事情讓學(xué)生感受到溫情。 二、淡泊之心 淡泊名利，把工作中的所遇當(dāng)作積累，懷著感恩之心處理與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系。唯有這樣我們才能工作的更加開心，也會(huì)讓家長(zhǎng)放下對(duì)教師的成見。每次見到家長(zhǎng)我都會(huì)平易近人的與其交談，讓他們感受到教師是實(shí)心實(shí)意地幫助孩子，這就是仁，教師的仁愛之心，無論對(duì)于學(xué)生更應(yīng)該對(duì)于家長(zhǎng)。不忘初心的教學(xué)。 三、專研之心 教學(xué)的中心是教學(xué)，只有教師研究好自己的術(shù)業(yè)才能讓學(xué)生獲得知識(shí)，踏實(shí)研究自己的教學(xué)，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，讓自己的課堂更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生愛上你的課，就能愛上你的人。這樣青年教師的我們就會(huì)由關(guān)注生存轉(zhuǎn)變成關(guān)注學(xué)生真正做到有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，才能讓學(xué)生信服與教師。李老師在講座中提到“教師心里裝著多少學(xué)生，就一定能教育好多少學(xué)生”因?yàn)槟隳茏龅綄W(xué)生的榜樣，學(xué)生向你學(xué)習(xí)，你的一言一行皆能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)焦點(diǎn)。 四、不忘初心 最為教師隨著教齡的增長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)職業(yè)的倦怠，這時(shí)我們就要時(shí)刻提醒自己入職時(shí)我們的意氣風(fēng)發(fā)，我們的自信，我們斗志昂揚(yáng)的狀態(tài)。很多人走著走著初心丟失了，不妨看看我們只爭(zhēng)朝夕時(shí)的照片，回顧我們年輕時(shí)的樣子。      愛與幸福并存這是每一位教師的追求，在教育生涯中我們只有先去愛才能獲得學(xué)生的回報(bào)，那時(shí)的我們才會(huì)感受到幸福。此次的培訓(xùn)讓我更加的明白我的入職之心是正確的，我會(huì)堅(jiān)守我自己的愛一直幸福的走下去。我的骨干教師的志向就是本本分分的教學(xué)，老老實(shí)實(shí)的愛學(xué)生。 骨干教師培訓(xùn)心得 ——大口欽中心學(xué)校許洲洋 今年有幸加入?yún)^(qū)骨干教師培訓(xùn)班這個(gè)大家庭讓我榮幸萬分，6月15日，與以往不同的是由于今年的疫情原因我們這個(gè)92人的集體沒有坐在一起，而是各自坐在屏幕前觀看“區(qū)骨干開班儀式”，雖然隔著屏幕，但是看著大家的互動(dòng)欄，心情澎湃。 “一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生?？粗謾C(jī)屏幕心中不由地涌起了這句話。 學(xué)習(xí)了李太主任的“好老師的成長(zhǎng)之路”講座，讓我不停的問自己：我履行了一名教師應(yīng)該履行的職責(zé)了嗎?我有時(shí)刻關(guān)注他們嗎?我有真正在意他們的想法嗎?我走進(jìn)他們的心靈了嗎?他們?cè)谖业恼n堂上，精神愉快嗎?創(chuàng)造力得到發(fā)展嗎?他們會(huì)是有創(chuàng)新精神的一代嗎…… 會(huì)上李太主任說；“習(xí)近平總書記提出：有理想信念；有道德情操；有扎實(shí)學(xué)識(shí)；有仁愛之心?！蔽腋杏X“四有好老師”還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。 “愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。為了自己所從事的神圣職業(yè)，不斷“修行”，并為之奮斗終生。 骨干教師培訓(xùn)感悟 ——大口欽中心學(xué)校崔麗新 很榮幸成為骨干教師中的一員，今天參加了骨干教師培訓(xùn)班開班儀式，又聆聽了李太主任的主題培訓(xùn)，收獲頗豐。 作為新一期的骨干教師學(xué)員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持努力、上進(jìn)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷的豐盈自己，提高自己的思想意識(shí)，業(yè)務(wù)水平等。從思想意識(shí)上，我們首先要懂得如何做一名好老師，“好”的內(nèi)容涵蓋面很廣，它包括有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心等。尊重教育事業(yè)，遵守教師道德職業(yè)規(guī)范，牢固的掌握學(xué)科知識(shí)，用一顆愛人之心愛我們的每一個(gè)學(xué)生。教育還要掌握教育之法，對(duì)的方法往往起到事半功倍的效果，而錯(cuò)的方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力更費(fèi)心。孩子不同方法不一，因材施教。方法對(duì)了，還要有學(xué)生“買賬”，接下來就要做學(xué)生的良師益友，與學(xué)生親密無間，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，拉近與學(xué)生的距離，親其師而信其道。術(shù)業(yè)有專攻，各行各業(yè)都需要有鉆研、有耐力、有恒心的人，不斷堅(jiān)持與探索，在過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)規(guī)律，扎實(shí)落實(shí)基本功。培訓(xùn)期間，李主任還調(diào)查了老師們的參加工作年限，不同的階段老師的成長(zhǎng)是不同的。對(duì)照了一下自己的階段，應(yīng)該進(jìn)行新一階段的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃了。沒有規(guī)劃相當(dāng)于沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)沒有動(dòng)力，我們也就不會(huì)上進(jìn)。所以我們應(yīng)該養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣，也要把這個(gè)習(xí)慣帶給我們的學(xué)生。 李主任又詳細(xì)介紹了數(shù)學(xué)的本質(zhì)、小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)以及他個(gè)人的一些數(shù)學(xué)教學(xué)主張，從理念的引領(lǐng)到專業(yè)的指導(dǎo)，都給我們指明了方向。今天是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的學(xué)習(xí)之路從今天開始，點(diǎn)滴知識(shí)的累計(jì)終將成就精彩的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 骨干教師培訓(xùn)感悟 ——大口欽鎮(zhèn)中學(xué) 王莉 通過本次培訓(xùn)，受益良多，最大的感悟就是把教師當(dāng)做事業(yè)而不是職業(yè)，做一名成長(zhǎng)型教師。 在李太老師的精彩發(fā)言中感受到他的淵博的學(xué)識(shí)、深厚的底蘊(yùn)、先進(jìn)的教育理念，根本想象不到他是一名數(shù)學(xué)教師。時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，學(xué)生在變化，這就要求教師不斷成長(zhǎng)，掌握先進(jìn)的教育理念、適應(yīng)教材內(nèi)容的新變化、了解學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、擴(kuò)展自己的格局和知識(shí)面。我一直行走在這條成長(zhǎng)之路上，雖前路荊棘，亦不改初心。 骨干教師培訓(xùn)感悟 ——大口欽中學(xué) 張瑩 我很榮幸的成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員，同時(shí)感謝龍?zhí)秴^(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的這樣一次難得且寶貴的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。我萬分珍惜這次再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。其次要感謝培訓(xùn)部的各位老師周到細(xì)心地工作，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的每一天中都覺得收獲很大。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，大大拓寬了我們的視野。專家講座“高、精、?！?，專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深震撼我們的心靈。所講內(nèi)容獨(dú)具匠心、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣。雖然還不能把專家給予我們的營(yíng)養(yǎng)全部的消化吸收，但先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的知識(shí)體系，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。通過這次培訓(xùn)，無形中增添了我要更加努力使自己成為科研教學(xué)型教師的決心。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)感悟: 通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著科技技術(shù)大爆炸時(shí)代的到來，例如微課程等信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，傳統(tǒng)“教書匠”式的教師已經(jīng)滿足不了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需求了，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中解決教學(xué)中的問題同時(shí)深化教學(xué)的實(shí)際研究。必須具有時(shí)代性、地域性的教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，不斷努力、完善。 通過培訓(xùn)，讓我在教學(xué)觀念上有了更深的認(rèn)識(shí)，不能為了教書而教書，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何思考。教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，知識(shí)的傳授只是一方面，更重要的是教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是教學(xué)最好的延伸和持續(xù)，具有建設(shè)性和創(chuàng)造性的自主獲取知識(shí)的能力能夠開拓學(xué)生的空間和時(shí)間。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極深化課程改革，做課程改革的落實(shí)者實(shí)踐者。 今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。 骨干教師培訓(xùn)感悟 ——龍?zhí)兜诙?shí)驗(yàn)小學(xué) 杜娟 我有幸成為龍?zhí)秴^(qū)2020年區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的一員，榮幸地獲得了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。 通過培訓(xùn)使自己有了不少的收獲，就如李太老師在培訓(xùn)中所提到習(xí)近平總書記所說的：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。這就是我們現(xiàn)代教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。李太老師還說到職業(yè)信念是做好教師的人格基石；從職業(yè)到事業(yè)，是優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路；樹立崇尚的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的使命是好教師的精神。這些對(duì)我來說都受益匪淺，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名體育教師必須要不斷地學(xué)習(xí)，積極的更新知識(shí)。 在當(dāng)今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)、科技、文化正在發(fā)生著日新月異的變化，學(xué)生的知識(shí)來源也很廣闊，教師如果不拓展學(xué)習(xí)的渠道，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，很難跟得上學(xué)生的需要，所以作為一名教師必須具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。同時(shí)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我會(huì)在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力。 骨干教師培訓(xùn)感悟 ——烏拉街滿族中學(xué) 郭宏宇 今天非常榮幸地參加了龍?zhí)秴^(qū)2020年區(qū)骨干培訓(xùn)班的開班儀式，有幸地成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員，這次培訓(xùn)為我們提供了再學(xué)習(xí)、再提升的好機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)因疫情原因，采用云開會(huì)的模式，雖然無法到現(xiàn)場(chǎng)參與開班儀式，但是局領(lǐng)導(dǎo)、婁主任以及優(yōu)秀的教師代表的發(fā)言和講座讓我受益匪淺。聽了他們各具特色的前沿講座，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。想要成為一名合格的骨干教師，一定要堅(jiān)守職業(yè)道德，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平；要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利；時(shí)刻保持積極而健康的心理品質(zhì)，做一個(gè)好老師，做到敬業(yè)、愛生。 要想成為一名合格的骨干教師，我要做到不斷學(xué)習(xí)、更新教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)并應(yīng)用于課堂教學(xué)中，恪守師德、樂于奉獻(xiàn)，努力使自己成為幸福教育的踐行者和傳播者。 骨干教師培訓(xùn)心得 ——烏拉街滿族鎮(zhèn)中學(xué) 馮成 首先非常高興能夠成為龍?zhí)秴^(qū)骨干教師培訓(xùn)中的一員，這也給我提供了再學(xué)習(xí)，再提高的機(jī)會(huì)。 本次培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，在當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)眾說紛紜，就如李老師舉的“鐘美美”模仿老師的事件，確實(shí)是傷害了很多好老師。但是反過來思考正因?yàn)橛羞@樣的老師讓孩子去模仿，才會(huì)有了今天的“鐘美美”事件。如何成為一名好老師在當(dāng)下就顯得極為重要。正如孔夫子說的要志于道，居于德，依與仁，游于藝。我想首先就是要有理想信念，有道德情操，有家國(guó)情懷，有了大愛才能用大愛去愛學(xué)生，愛生活。其次才是要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，有了扎實(shí)的基本功才能更好地去傳道受業(yè)解惑。最后要有仁愛之心，把自己的愛傳遞給學(xué)生，教書的同時(shí)還要育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的并不只是冰冷的知識(shí)，而是有溫度的生活。同時(shí)還要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，一步步實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)，在不斷攀登中尋找快樂。 本次培訓(xùn)讓我受到了很深的啟發(fā)，對(duì)于未來的教師生涯有很大的幫助，我要學(xué)習(xí)的還有很多，在各位前輩的幫助之下，相信未來的路會(huì)很精彩，我也會(huì)努力的成為一名合格的“好老師”！ 骨干教師培訓(xùn)心得 ——烏拉街滿族鎮(zhèn)中心小學(xué) 張新雨 在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我參加第三期骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)的第一天感覺是幸福而充實(shí)的；在開班儀式上鄧局長(zhǎng)宣讀了《龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)（幼兒園）骨干教師培訓(xùn)方案》，闡述了本次培訓(xùn)的具體要求和內(nèi)容，以及本次培訓(xùn)的重要性；同時(shí)王局長(zhǎng)也對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)員提出了“三項(xiàng)本領(lǐng)”、“四項(xiàng)能力”的期望；李太老師生動(dòng)的培訓(xùn)分享讓我受益匪淺，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪！ 一、錘煉師德師風(fēng)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍 古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨梢娺@師之道，除了教授書本知識(shí)外，更要傳授生活道理，不僅要教書，更要育人。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責(zé)是師德的靈魂，把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與職責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，我們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。 二、加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展 不斷提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須要梳理終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。我們要“做一個(gè)學(xué)習(xí)型兼顧反思型的教師”。一方面要多讀書，讀教育家的書，學(xué)科的專業(yè)書，引進(jìn)名家的教育思想；另一方面做好自我反思，通過教師的自我對(duì)話，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考、審視、分析，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。   在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)用我的熱情，珍惜每一次機(jī)會(huì)提高自己的機(jī)會(huì)，敢于挑戰(zhàn)、嘗試不同的成長(zhǎng)道路，成為幸福教育的踐行者、傳播者！