<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 戰(zhàn)疫關(guān)愛 助力成長(zhǎng)</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一（1）班 小涵</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——幫扶老師謝婉鈺 陳凱</span></p> 小涵是我們班的一位活潑可愛的小男孩，在這一次抗疫工作中，小涵的父母都在一線工作。他的媽媽是黃鶴樓街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的一名“白衣護(hù)士”，他的爸爸是社區(qū)支援的一名志愿者。 在得知孩子的父母都在前線抗疫后，我第一時(shí)間電話詢問小涵的學(xué)習(xí)生活及父母工作現(xiàn)狀，好在小涵的爺爺能夠在家里照顧孩子的日常生活，聽到孩子童真的聲音從電話那頭傳過來，忐忑的心才微微放下來。學(xué)校也安排了另一位陳老師和我一起關(guān)愛、幫扶這位孩子，就是因?yàn)橛羞@些醫(yī)護(hù)人員的前線逆行，我們才能安心在家里生活上課。 因?yàn)閮晌患议L(zhǎng)的工作都非常忙，白天我和陳老師會(huì)通過QQ線上提醒孩子按時(shí)上課，平時(shí)孩子在學(xué)習(xí)上有什么問題也會(huì)通過線上語(yǔ)音來咨詢，因?yàn)榧依镏挥袪敔斉惆楹⒆?，我們也?huì)擔(dān)當(dāng)“臨時(shí)父母”角色經(jīng)常和孩子聊聊天，隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化。晚上和孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系，詢問工作情況，并叮囑家長(zhǎng)一定要注意防護(hù)，保護(hù)好自己，也請(qǐng)家長(zhǎng)放心，前方戰(zhàn)“役”有你們，后方守護(hù)有我們！孩子的學(xué)業(yè)、孩子的健康、孩子的成長(zhǎng)……特殊時(shí)期，我們定會(huì)特別關(guān)注，我們老師和你們一線抗疫人員共克時(shí)艱。每次和家長(zhǎng)聯(lián)系，兩位家長(zhǎng)都會(huì)到很晚才能回復(fù)，他們的工作真是特別忙碌，特別辛苦。我和陳老師也傳去我們的問候、敬意和鼓勵(lì)贊揚(yáng)。 隨著疫情的發(fā)展，我校開展了線上教學(xué)活動(dòng)，第一天的空中課堂上，我借助繪本讓孩子們明白什么是新冠狀病毒，怎么防護(hù)，我還告訴孩子們別害怕，在前線有許多志愿者和醫(yī)生們保護(hù)著大家，并講了小涵爸爸媽媽抗疫的英雄故事。那天小涵特別高興，老師在全班空中課堂講述父母的故事，他也明白了爸媽的辛苦與偉大，他父母的故事，已成為我班的優(yōu)秀德育素材，值得我們每一個(gè)人為之稱頌，也觸發(fā)了全班孩子對(duì)小涵父母的敬仰，我還告訴了小朋友們要學(xué)會(huì)感恩這些抗疫的英雄們，云端傳來了孩子們鼓掌的聲音，這樣的課堂，為他和家人送去溫暖與力量，為武漢加油，為祖國(guó)加油。最美逆行者的精神，正照亮孩子們的逐夢(mèng)征程。 小涵也是個(gè)特別樂觀的男孩子，在和他的聊天中，我和陳老師都關(guān)注到孩子的心理健康，小涵生活作息都很正常，于是陳老師“云視頻”聯(lián)系孩子，教他制作一些簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，既能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力，又能夠讓孩子找到獨(dú)處的樂趣。這次疫情期間，我也搜羅了好多繪本共享到群里讓家長(zhǎng)們和孩子一起親子閱讀，既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)孩子們閱讀的好習(xí)慣。小涵是個(gè)特別愛聽故事的孩子，但因?yàn)榘职謰寢屔碓谝痪€抗疫，更沒有時(shí)間陪伴孩子閱讀，我便安慰孩子:沒關(guān)系，老師陪伴你一起閱讀。每次我會(huì)將閱讀書籍制作成視頻發(fā)送給孩子，這樣小涵點(diǎn)開視頻就能看到精彩的繪本，聽到我講的故事！ <p><br></p><p> 當(dāng)醫(yī)護(hù)人員及抗疫一線工作者守護(hù)我們的時(shí)候，我們也在竭盡所能地陪伴好他們的子女。人間有愛，教育有情。讓抗疫先鋒們安心工作，讓他們不必?fù)?dān)心子女，這就是我們這些教育工作者在此時(shí)此刻的初心與使命。三小的教師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，給予學(xué)生和家長(zhǎng)理解、支持和信心，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)一起共渡難關(guān)，戰(zhàn)疫關(guān)愛，助力成長(zhǎng)！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>