<p>區(qū)角活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的重要組成部分，它貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能夠滿足不同幼兒發(fā)展的需要，能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。</p> <p>首先我們以觀看中班區(qū)域游戲視頻為切入點(diǎn)進(jìn)行中…</p> <p>教師要提供有選擇性、有目的性、好玩的活動區(qū)材料 教師在創(chuàng)設(shè)合理的活動區(qū)后，在考慮本班幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要理解活動的目標(biāo)后在活動區(qū)中有針對性地選擇、投放材料，投放那些對幼兒的發(fā)展有促進(jìn)作用的操作材料。</p> <p>區(qū)角活動的設(shè)置是自由的，開放的，孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)角進(jìn)行活動，豐富的環(huán)境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機(jī)會，使孩子的欲望得到滿足。在娃娃家這個區(qū)角中，孩子們可以通過商討和自己的意愿選擇角色，在扮演角色的過程中體驗(yàn)快樂和滿足，表達(dá)自己的情感。在沒有任何約束的和負(fù)擔(dān)的情況下孩子們自由交往，還可以進(jìn)行自我調(diào)節(jié)需求，他們一會兒做媽媽哄娃娃睡覺，一會兒帶娃娃去買東西，孩子在自由、溫馨的環(huán)境中盡情活動，游戲的積極性越來越高，也就越投入</p> <p>針對與活動中存在的問題要及時分析和反思等問題進(jìn)行分析</p> <p>最后教研會針對以上問題研討后作出一些應(yīng)對策略：①區(qū)角活動材料的投放要有目的性，有教育性,且材料要多去從生活中去尋找。②教師要處于適時引導(dǎo)幫助的位置。③活動后教師要從環(huán)境設(shè)置，材料投放是否合理，是否切合幼兒的興趣愛好等面去分析和反思。有了分析、反思才能體現(xiàn)指導(dǎo)的價值，也能幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)區(qū)角活動的價值。</p>