讓愛灑滿人生——記左拔鎮(zhèn)九年制學(xué)校曹河龍老師先進(jìn)事跡

曹河龍

人生沒有愛，我們的世界就沒有春天；教育沒有愛，我們的孩子就不會陽光燦爛。曹河龍，1988年生，大學(xué)本科學(xué)歷，2017年7月考入教育系統(tǒng)后來到左拔鎮(zhèn)九年制學(xué)校任教，從事體育課及歷史課教學(xué)。他忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終堅信，每個孩子都是上天創(chuàng)造的奇跡，只有真正的愛孩子，才能真正的教育孩子；只有尊重學(xué)生，才能打開學(xué)生的心靈。愛心和奉獻(xiàn)讓他收獲了累累碩果----學(xué)生的敬重，家長的信任，家人的理解，社會的認(rèn)可。他不斷進(jìn)步，工作成績顯著，多次獲得各級獎勵。 一、以愛為本，矢志不渝，忠誠黨的教育事業(yè) “教書育人”是教師的天職，教師僅具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想品質(zhì)和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。他深知教師擔(dān)負(fù)育人的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對青少年產(chǎn)生重要影響，因此他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、制度，更用自己的言行做好同行、學(xué)生的典范。他覺得師德的范疇里，除了自愛，更重要的是去愛別人，愛是教育的真諦，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。他以寬闊的胸懷去面對學(xué)生，給予每個學(xué)生以真誠的、純潔的、無私的愛，做到管如嚴(yán)父、愛如慈母、導(dǎo)如朋友，把愛灑向?qū)W生，讓每個學(xué)生都感受到生活中處處充滿著愛。遇到下雨天，他總是把自己的雨傘拿給沒帶傘的學(xué)生；遇到生病的學(xué)生，他也總是第一時間把學(xué)生送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，并幫學(xué)生先行墊付出治療費(fèi)用；左拔鎮(zhèn)九年制學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，山路崎嶇，交通不便，遇上客車停運(yùn)時，許多偏遠(yuǎn)地區(qū)如大江、漂塘的學(xué)生放假回家、返校需要徒步走上十幾公里。他看到學(xué)生們沉重的步伐都會順路捎上一程，被載過的同學(xué)也都非常感恩這位和藹親切的曹老師。面對學(xué)?；A(chǔ)差，喪失了學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，他用一個個鮮活的事例為他“曉之以理”；面對行為表現(xiàn)差的后進(jìn)生，他也總是循循善誘、設(shè)身處地為他們拂去心靈的陰霾。作為教師，他熱愛教育，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究，為培養(yǎng)合格的學(xué)生而不斷努力。 二、用心教書，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求高效課堂 以前說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，現(xiàn)在更要求教師是自來水。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師、智慧型教師的新形勢下，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的長江大河。2017-2018學(xué)年下學(xué)期，曹老師接手七八年級歷史課教學(xué)，作為一名體育專業(yè)的教師，在接手歷史課后，每次上課前他都要精心的去準(zhǔn)備，查閱各種資料，從不打無準(zhǔn)備之仗，往往上一節(jié)課要花去三四節(jié)甚至更多的時間去備這一節(jié)課，教師用書上那些用紅線勾畫的橫線、圈圈以及備注都記錄下了他的汗水和努力；上課時面向全體學(xué)生，他總是鼓勵學(xué)生要勤于思考，勇于發(fā)言，敢于質(zhì)疑，同時給予學(xué)生更多的表現(xiàn)和思考的機(jī)會以及更多的表揚(yáng)和鼓勵，讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)；課后及時批改作業(yè)，并對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多巡視，多輔導(dǎo)，對他們點(diǎn)滴的進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績。他的教學(xué)受到學(xué)生的歡迎，是學(xué)生最喜歡的老師之一。 三、恪盡職守，追求卓越，工作成績斐然 他熱愛教師職業(yè)，愛校如家，總是踏晨光而來，映著萬家燈火而去，出滿勤干滿點(diǎn)，從未遲到早退，雖然家里有孩子需要照顧，有父母需要幫扶，但從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，把全部精力都傾注在學(xué)生身上。他在校輔導(dǎo)學(xué)生的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈。他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼，默默的耕耘。一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實(shí)的腳印。2017—2018學(xué)年下學(xué)期，接手七八年級兩個班歷史課程教學(xué)，作為一名體育教育專業(yè)的老師，通過自身努力，硬是把七八年級這兩個班的歷史成績從全縣排名第七提到了全縣第二名；獲2017—2018年度師德優(yōu)秀教師以及左拔鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；2018—2019學(xué)年，接手九年級畢業(yè)班的歷史課以及體育課的教學(xué)，中考兩科成績均排名全縣第一；在大余縣2019年小學(xué)體育與健康優(yōu)秀教學(xué)課例評比活動中，榮獲一等獎；并且在這一學(xué)年里帶領(lǐng)學(xué)?；@球隊取得大余縣中小學(xué)籃球賽初中男子B層第一名，自身獲“優(yōu)秀教練員”榮譽(yù)稱號；帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊參加大余縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，取得建校以來最好成績，團(tuán)體總分36分，與全縣團(tuán)體總分第六名分?jǐn)?shù)并列。獲2018—2019年度年度考核優(yōu)秀教師以及左拔鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等。2019—2020學(xué)年所帶學(xué)科成績?nèi)h名列前茅，獲左拔鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。2020—2021學(xué)年上學(xué)期，由于學(xué)校多名教師休產(chǎn)假，根據(jù)學(xué)校整體工作安排布局，同時接手了八年級、九年級歷史教學(xué)以及七八九年級體育教學(xué)。在上學(xué)期期末考試，八年級歷史成績平均分、優(yōu)秀率、及格率均從全縣排名中等提升至全縣第一，九年級歷史成績也全縣排名靠前；下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)?；@球隊取得大余縣中小學(xué)籃球賽初中男子B層第二名，自身獲“優(yōu)秀教練員”榮譽(yù)稱號。 　　他深知，成績只代表過去，未來的工作任重道遠(yuǎn)，在他的世界里，放飛的是學(xué)生希望，守望的是自己；不為名韁利鎖所束縛，只用淡泊和淡定繼續(xù)奉獻(xiàn)和前行。對于當(dāng)初的選擇，他無怨無悔，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，去譜寫左拔鎮(zhèn)九年制學(xué)校的新輝煌！