<p>時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p>擷一束光陰，撫過(guò)心間。</p><p>唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。</p> <p> 教研組長(zhǎng)馬艷老師首先重申了教學(xué)常規(guī)，其中要注重單元備課和課時(shí)備課，要讓學(xué)生在四十分鐘的課堂中學(xué)有所得；堅(jiān)持教書(shū)育人，寓教于教學(xué)中；遵循循序漸進(jìn)，零起點(diǎn)教學(xué)；精講巧練，注重知識(shí)點(diǎn)的環(huán)環(huán)相扣；努力改善教學(xué)方法，正確處理教與學(xué)的關(guān)系。</p><p> 各年級(jí)備課組長(zhǎng)就具體的學(xué)困生幫扶計(jì)劃進(jìn)行了具體講解。</p> <p>一年級(jí)提出以下措施：確定學(xué)困生名單，讓轉(zhuǎn)化對(duì)象明確化。</p><p>1、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。</p><p>2、對(duì)于一些學(xué)困生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。</p><p>3、課堂上，給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，只要對(duì)就鼓勵(lì)，讓他們樹(shù)立信心，有往上趕的勁</p><p>4、根據(jù)學(xué)困生的情況，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容。</p><p><br></p> <p>二年級(jí)語(yǔ)文組對(duì)于幫扶計(jì)劃給出了以下措施：</p><p>1.加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的常規(guī)管理和檢查。</p><p>2.通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。 </p><p>3.認(rèn)真挑選好幫扶計(jì)劃的對(duì)象。</p><p>4.課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。</p><p>5.認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。</p> <p>在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上，不但要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，使后進(jìn)生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué)，因此三年級(jí)制定以下計(jì)劃措施：</p><p>1.克服缺點(diǎn)；</p><p>2.實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動(dòng)，發(fā)揮同桌優(yōu)勢(shì)，讓好學(xué)生管好后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；</p><p>3.與后進(jìn)生談心，從思想上樹(shù)立信心，思想指導(dǎo)行動(dòng)，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化；</p><p>4.采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)；</p><p>5.對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去；</p><p>6.通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)；</p><p>7.經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。</p> <p>四年級(jí)語(yǔ)文組提出了習(xí)慣的培養(yǎng):</p><p>1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成</p><p>2、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境</p><p>3、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變</p><p>4、有效利用課程資源</p><p>5、開(kāi)展輔優(yōu)輔后活動(dòng)</p> <p>五年級(jí)語(yǔ)文組提出以下措施：</p><p>1、重視學(xué)生的語(yǔ)文積累，搞好班級(jí)文化，在班級(jí)中營(yíng)造一種書(shū)香氛圍。</p><p>2、重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟，讀中理解。</p><p>3、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。</p><p>4、鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)，開(kāi)闊眼界，積累豐富的課外知識(shí)。</p><p>5、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)動(dòng)腦，主動(dòng)提問(wèn)的習(xí)慣。</p> <p>最后，各個(gè)年級(jí)組進(jìn)行了試卷分析，共同探討了學(xué)困生幫扶計(jì)劃的具體實(shí)施辦法。</p><p><br></p>