守護(hù)童心，陪伴成長(zhǎng)玲 <p>一場(chǎng)疫情讓我們學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)取舍，懂得珍惜也懂得感恩。有多少感動(dòng)的淚水，有多少不眠的夜；那些揪心的疼痛，那些逆行的身影；那些大愛無(wú)言，那些刻骨銘心的瞬間……生命的課程總是摻雜著淚與鮮血，盡管沉重但每個(gè)人都必須面對(duì)。要奮勇向前，便不能逃避。</p><p><br></p><p>無(wú)論世界如何改變，都要做好自己。常懷感恩，珍惜擁有，永葆一顆善良、細(xì)膩而強(qiáng)大的心。魯迅先生說(shuō)“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光?！鼻医柽@一點(diǎn)光照亮自己，照亮孩子的天地。</p> <p>防疫期間，全民動(dòng)員在家隔離，也讓我有更多的時(shí)間與孩子在一起。陪她做游戲，陽(yáng)臺(tái)上畫幾個(gè)格子玩“跳房子”，簡(jiǎn)單的游戲便能讓她快樂(lè)好多天；陪她一起跳幼兒園的健身操，她做老師我做學(xué)生，互換角色中她時(shí)常為我笨拙的姿勢(shì)開懷大笑；一起跳繩，互相加油鼓勁；一起在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)、看書，一起喝茶，一起畫畫，一起做下午茶……一家人在一起的溫馨時(shí)光，定會(huì)在孩子心里留下美好的印記。</p><p><br></p><p>不是有這么一句話嗎，“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”。誰(shuí)的人生也不會(huì)一直順?biāo)?，總有坎坷，但幸福的童年卻能給孩子打好溫暖的底色，等她長(zhǎng)大以后能獨(dú)自面對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。</p><p><br></p><p>龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里寫道“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追?！蹦敲丛谒麄冞h(yuǎn)行前，不是更應(yīng)該彼此珍惜么。</p><p><br></p><p>親情的獲得從來(lái)不是靠說(shuō)教，而是靠點(diǎn)滴陪伴。于孩子而言如此，于我們自己又何嘗不是呢。孩子很多時(shí)候會(huì)給你意想不到的感動(dòng)，她會(huì)悄悄地為爸爸準(zhǔn)備生日禮物，會(huì)費(fèi)盡心思地為我制作節(jié)日卡片，會(huì)在“情人節(jié)”前夕督促我送禮物給她爸爸，會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒見面而主動(dòng)打電話問(wèn)候爺爺……一顆善于感受愛并能給予愛的心是多么珍貴??！</p><p><br></p><p>種下愛的種子，才能有愛的收獲。父母的陪伴，是給孩子童年最好的禮物。</p> <p>一顆細(xì)膩的心，更來(lái)自于對(duì)美好生命的珍惜。一場(chǎng)疫情也讓我們思考人與自然的關(guān)系，生命皆平等，和諧相處才有人類的未來(lái)。而于孩子而言，親近自然，發(fā)現(xiàn)自然之美，更是全其天性。</p><p><br></p><p>家里的陽(yáng)臺(tái)上種著些花草，便利用起來(lái)用做觀察角。我們一起蹲著看蝸牛，看螞蟻，看蜘蛛一家，分辯不同鳥兒的鳴唱，聽雨聲滴嗒，看桂花開了又開，看月季從花骨朵兒到滿枝盛放。夜晚則攤開席子躺著數(shù)星星，甚至在陽(yáng)臺(tái)上搭帳篷伴著一園花香入睡……小小的天地有無(wú)限的樂(lè)趣。</p><p><br></p><p>待到能出門的時(shí)候，便帶她去秋山野炊，去郊外春游，看油菜花看桃花，摘艾葉摘紫云英，趟溪水，抓小魚，拔春筍，追蝴蝶……孩子是大自然的精靈，惟有親近，方能熱愛！</p><p><br></p><p>我自己也在慢下來(lái)的腳步里學(xué)到了很多，生活有時(shí)候得適當(dāng)做減法，它會(huì)讓我不時(shí)地去思考，生命的真正意義在于把握當(dāng)下，珍惜眼前擁有。</p> <p>生命更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)充實(shí)的過(guò)程，孩子如一張白紙，圖畫的美麗全在后天一筆一劃的描繪。</p><p><br></p><p>因?yàn)橹坝變簣@一直在教《三字經(jīng)》，孩子對(duì)幼學(xué)啟蒙類的書特別感興趣，于是我便在家繼續(xù)教她《詩(shī)經(jīng)》，教她《聲律啟蒙》，教她《唐詩(shī)三百首》。所以春游時(shí)看見桃花開，她能隨口吟道“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅”；看到鳥兒在林間歡暢，她能說(shuō)出“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；看到院子里春雨淅淅瀝瀝，她能把杜甫的《春夜喜雨》，一一背誦；隨著舉國(guó)抗疫，那句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”傳遍大江南北時(shí)，她更能把全詩(shī)講得頭頭是道。</p><p><br></p><p>我們是詩(shī)歌的國(guó)度，詩(shī)歌之美應(yīng)當(dāng)傳承下去。那些教給她的詩(shī)句她不一定有多懂，哪怕只是一知半解，我也相信，在她搖頭晃腦的背誦中，那顆鑒賞品析美的心定會(huì)悄悄萌芽。</p><p><br></p><p>雖然不能入園，幼兒園老師依然在線上關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，每日督促健康打卡，教孩子“抗疫操”，我都會(huì)帶著孩子認(rèn)真完成。家校聯(lián)合，攜手守護(hù)。</p> <p>這場(chǎng)疫情誰(shuí)都不能置身事外，也不應(yīng)該置身事外，孩子也是。我給孩子下載相關(guān)的動(dòng)畫視頻讓她看，學(xué)習(xí)如何更好地保護(hù)自己；給她講國(guó)與家的關(guān)系，有國(guó)才有家；給她講“最美的逆行者”，講關(guān)于奉獻(xiàn)，關(guān)于大愛；講集體，講秩序的重要性，講凡事從自身做起。捐款時(shí)也讓她參與，我相信言傳身教的力量。</p><p><br></p><p>哪怕孩子似懂非懂，哪怕只懂一點(diǎn)點(diǎn)，父母的責(zé)任也不能缺失，只有正確引導(dǎo)才能有孩子的健康成長(zhǎng)，三觀的形成在家庭教育中必不可少。</p><p><br></p><p>這個(gè)特殊的時(shí)期，我與孩子一同成長(zhǎng)。我們一起學(xué)會(huì)冷靜，思考，辨別；學(xué)會(huì)珍惜與感恩，學(xué)會(huì)無(wú)論面對(duì)多少艱難險(xiǎn)阻，也要有一顆堅(jiān)定的心。</p><p><br></p><p>那些留在心底的傷痛，必將化作奮??前行的力量，它會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上走得更遠(yuǎn)更堅(jiān)定。</p>