<h3> 來不及告別春天，夏天已悄然而至，鮮花依舊傲然綻放，樹木枝繁葉茂，瓜果也已飄香，好一個(gè)熱鬧的盛夏！在這火火的六月中，金剛鎮(zhèn)胡莎莎藝術(shù)工作坊的成員們顧不上驕陽似火的炎熱，于2020年6月16日下午齊聚金剛鎮(zhèn)墨莊完小共赴一場研討之約。</h3> <h3> 活動(dòng)伊始，由中洲完小的張海琳老師為我們進(jìn)行了詳細(xì)的說課。張海琳老師備課的二年級(jí)下冊(cè)《月圓曲》教學(xué)設(shè)計(jì)通過律動(dòng)很好地導(dǎo)入到新課，再通過童謠的練習(xí)和多種方式的演唱，在拓展環(huán)節(jié)加入打擊樂器的伴奏，思路清晰，動(dòng)靜結(jié)合，使人不禁沉浸在柔美的音樂聲中。</h3> <h3> 針對(duì)導(dǎo)入律動(dòng)的設(shè)計(jì)、范唱的運(yùn)用和打擊樂器的選擇方面張老師想聽聽其他老師的見解。研討活動(dòng)正式拉開了序幕。</h3> <h3> 來自南岳完小的邱婷老師和明星完小的張玲老師發(fā)表了中肯的建議。</h3> <h3> 工作坊成員們各抒己見、群策群力，張海琳老師用心記下大家的意見，這首二聲部的歌曲對(duì)于二年級(jí)小朋友來說，三拍子二聲部有一定的挑戰(zhàn)性，需要考慮到農(nóng)村孩子的音樂基礎(chǔ)。</h3> <h3> 坊主胡莎莎老師對(duì)本堂課研討環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的看法，指出張老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改后再進(jìn)行磨課、修改，在下次的活動(dòng)中呈現(xiàn)給大家。</h3> <h3> 活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)，金剛中學(xué)的黃紅榮書記、陳德副校長在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)并發(fā)表講話。</h3> <h3> 黃書記首先對(duì)工作坊提出殷切希望，希望成員們通過三年的時(shí)間，努力奮斗成長為更加優(yōu)秀的藝術(shù)教師，為金剛教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)通過工作坊的活動(dòng)營造氛圍，借助金剛完小“湘劇進(jìn)校園”由文化的浸潤、傳統(tǒng)的傳承真正達(dá)到涵養(yǎng)師德的目的。</h3> <h3> 陳校長首先強(qiáng)調(diào)了“湘劇進(jìn)校園”繪畫的安排，然后從工作坊的學(xué)期目標(biāo)，成員的大局意識(shí)，努力上進(jìn)等方面提出了期望，為我們賦予了滿滿的正能量，鼓勵(lì)大家多參與、多鍛煉，提升自己。</h3> <h3> 最后，坊主對(duì)于本學(xué)期的活動(dòng)作了細(xì)致的安排?；顒?dòng)在大家的滿腔熱情中接近了尾聲，借用墨莊完小饒玲校長的一句話:相信只要工作坊成員共同努力，不斷進(jìn)步，胡莎莎藝術(shù)工作坊一定能為金剛的教育錦上添花。</h3> <h3> 一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)?；馃岬牧?，教研在進(jìn)行。學(xué)無止境、教無止境、研無止境，讓我們?cè)谒囆g(shù)的大海洋里做一個(gè)追夢(mèng)者、奮進(jìn)者，永不懈怠，永遠(yuǎn)向前！</h3> <h3> 文字編輯:墨莊劉會(huì)萍</h3><h3> 攝影:南岳彭林</h3><h3> </h3>