科學施救守護生命 ——博興一小一年級觀看預防未成年人溺水安全月直播系列講座



天氣逐漸轉熱，汛期來臨，溺水又進入高發(fā)季節(jié)，近期頻發(fā)學生溺水事件，防溺水安全教育成為學校安全教育的重中之重。為切實做好全校學生防溺水工作，預防學生溺水事故發(fā)生，我校一年級于6月16日晚組織師生觀看《科學施救守護生命》——預防未成年人溺水安全月直播系列講座。 　　本次直播活動是在山東省教育廳安全管理處指導下，由山東省學校安全研究與教育基地主辦。本次講師由山東省胸科醫(yī)院功能科兼心內科主任、山東省醫(yī)學會心臟電生理與起搏分會委員、山東省醫(yī)學會心臟康復分會委員——張小娟主任醫(yī)師擔任。 　　此次直播活動主要為學生講解溺水搶救的誤區(qū)以及標準搶救流程示范。 　　活動初始，李醫(yī)師列舉許多發(fā)生在我們身邊的溺水事例，從思想意識上引起每位學生的重視，給孩子們敲響警鐘。 　　李醫(yī)師為孩子們普及溺水知識，告訴學生什么是溺水？溺水后的特征有哪些？溺水的關鍵原因是什么？ 　　在直播中，段國語醫(yī)師糾正了我們日常生活中錯誤的溺水救援方法，如：牛背控水法、倒背救援法、伏膝倒水法。 　　李醫(yī)師耐心講解溺水后標準的心肺復蘇和搶救流程。主要有四步：10秒內判斷意識——啟動急救系統(tǒng)——檢查大動脈搏動——胸外心臟按壓。 　　按壓時我們也要注意患者所處的位置，以此來判斷搶救者的搶救姿勢。 　　按壓時方法也很重要，以下是錯誤的胸外按壓方法。 　　怎樣才算心肺復蘇成功呢？李主任為我們解答了心肺復蘇成功的標志。 　　活動快結束時，為了讓學生更好地記住這些搶救小知識，李醫(yī)師還給每位學生留了一份課后小測試呢！ 　　這些小測試可難不倒我們一年級的小學生，因為每個學生都積極端坐在電視機前認真聽講、認真記筆記呢！ 下面我們就來看看同學們認真學習的樣子吧！ 一年級1班一年級2班一年級3班一年級4班一年級5班一年級6班一年級7班一年級8班一年級9班 　　看完此次直播后，全體師生更要謹記以下“六不”標準，拉好生命安全這一根弦！ 做到“六不準”1.不準私自下水游泳；2.不準擅自與他人結伴游泳；3.不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；4.不準到不熟悉的水域游泳；5.不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；6.不準不會水性的學生擅自下水施救。“六個牢記”1．天氣再熱，不到河塘去降溫；2．冰塊再厚，不到冰上去滑冰；3．水景再美，不到水中去感受；4．水域再淺，不到水中去探險；5．水性再好，沒有保障別下水；6．別人再勸,不用生命去逞能! “四個知道”1.知去向。2.知同伴。3.知歸時。4.知內容。  　　安全無小事。本次防溺水系列活動，不僅提高學生避險、自救自護的能力，還營造了濃厚的宣傳教育氛圍。防溺水教育任重道遠，我校將持續(xù)扎實開展安全教育工作，家校聯(lián)動，扎實落實，讓學生平安、快樂地成長。