<p><b style="font-size: 20px;"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師的培訓(xùn)與交流,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,我校舉行了以“展風(fēng)采,促成長”為目的青年教師公開課活動(dòng)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">? </b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 20px;">活動(dòng)前給家長朋友發(fā)送??邀請(qǐng)函??,家長朋友紛紛積極響應(yīng)。</span></p> <p> 6月14日下午,百余位聽課的家長朋友們熱情如火,提前來到學(xué)校,等候聽課??</p><p> 上公開課的各個(gè)班的老師也都認(rèn)真積極對(duì)待,事先安排好座位,等待家長蒞臨指導(dǎo)。</p> <p><b style="font-size: 20px;">【教學(xué)風(fēng)采展示】</b></p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“歡”樂課堂在一(1)</b></p><p><br></p><p> 一(1)班的教室后面擺起長凳,十幾位家長來聽課了。楊歡歡老師邊打手勢(shì)邊告訴同學(xué)們:“孩子們,后面的叔叔阿姨,爺爺奶奶呀,想聽我們唱《動(dòng)物兒歌》呢!”導(dǎo)入課題,孩子們緊張的心情也放松了??雌匆糇x生字,比一比誰拼的最準(zhǔn),讀的好,爭(zhēng)當(dāng)“小老師”,你讀我也讀,小手高高舉起。</p> <p> “小手指,動(dòng)起來”在歡歡老師的引導(dǎo)下,孩子們稚嫩的聲音發(fā)出贊嘆:“棒棒,你真棒!”</p> <p> 老師帶著學(xué)生尋找字寶寶,發(fā)現(xiàn)都有“蟲”字旁,這些字與動(dòng)物蟲子有關(guān)。結(jié)合課文找動(dòng)物,孩子們很快找到“蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶……”結(jié)合多媒體,孩子直觀看到動(dòng)物生活,孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)課文。</p> <p> “這些動(dòng)物有兒歌,其他動(dòng)物怎樣說?”出示圖片,“松鼠樹上做游戲”“蜜蜂花中采蜜忙”……一句句兒歌編出來,孩子們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束了這節(jié)課,家長們響起了掌聲,“講的真好!孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),輕松……”</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">韓老師,你的“倩”影真美!</b></p> <p> 韓倩倩老師講課過程中全程面帶微笑,課堂氣氛活潑生動(dòng),利用多媒體與課本相結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。從解決生活問題引出兩位數(shù)加兩位數(shù)的算式,讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活,用于生活。</p><p><br></p> <p>看,小可愛們認(rèn)真做題的樣子</p> <p> 一節(jié)課很快結(jié)束了,韓老師那大方端莊的教態(tài),甜美的笑容,和藹可親的樣子給各位家長留下了深刻的印象!也贏得了各位家長的好評(píng)????</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">鵬飛老師,帶著學(xué)生一起“飛”</b></p> <p> 溫鵬飛老師,運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),將圖、文、聲、像融為一體,使教與學(xué)的活動(dòng)變得更加豐富多彩,又可以寓知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變苦學(xué)為樂學(xué),同時(shí)又促進(jìn)他們的思維發(fā)展,豐富學(xué)生的想象力。</p> <p> 教師教態(tài)自然,語調(diào)親切,并不斷鼓勵(lì)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。家長們聽得和學(xué)生一樣專心致志。</p> <p> 教師組織課堂教學(xué)效果好,語言清晰,能注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,得到家長的認(rèn)可與肯定。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“情”之所至,金石為開</b></p> <p> 張雪情老師,利用自制教具與多媒體相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生注意力,大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。講解細(xì)致入微,課堂氣氛活躍,師生互動(dòng)良好。</p> <p> 練習(xí)過程中,張老師“深入”學(xué)生中間,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生做題情況</p> <p>家長朋友們也聽得專心致志</p> <p> 聽課的一位家長評(píng)價(jià):張老師的課講得太好了,有精美的教具,細(xì)致的講解,孩子們通俗易懂??????</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一片“丹”心育學(xué)子</b></p> <p> 李丹丹老師首先采用游戲?qū)氲姆绞?,讓學(xué)生迅速的把注意力轉(zhuǎn)移到課堂中,增強(qiáng)他們的參與感并且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上組織學(xué)生開展適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng),既有助于學(xué)生體力、智力、交際能力的發(fā)展,又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。之后緊接著采用分組的方式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,讓學(xué)生活躍的起來回答問題。</p> <p> 課堂上老師采用幾乎全英語的的模式,可以讓學(xué)生有盡可能多的機(jī)會(huì)接觸多的英語,讓學(xué)生時(shí)刻在學(xué)習(xí)和使用英語,增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力,同時(shí)也為孩子學(xué)好英語營造的一個(gè)良好的氛圍,起到了潛移默化的作用,同時(shí)老師補(bǔ)充漢語,能夠讓學(xué)生清晰的明白老師的口令所代指的含義,不至于讓學(xué)生無從下手,講課過程中老師與學(xué)生互動(dòng)比較多,能夠引起學(xué)生的喜愛,同時(shí)老師理論聯(lián)系實(shí)際,更能激發(fā)學(xué)生的共鳴。</p> <p>聽了丹丹老師的課,家長朋友們給出了中肯的意見和建議:</p> <p><b style="font-size: 20px;">【教師風(fēng)采】</b></p> <p>楊歡歡,畢業(yè)于開封大學(xué),在校期間考取小學(xué)語文教師資格證?,F(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)語文老師兼班主任。為人低調(diào),待人真誠,工作認(rèn)真踏實(shí),楊老師所教學(xué)科成績(jī)優(yōu)異,一直秉承育人之本,圣人之訓(xùn),牢記良心之道,做人根本,盡心盡力教育好每一個(gè)學(xué)生!所任學(xué)科在歷年考試中都名列前茅。她始終認(rèn)為:“學(xué)生的成功,是老師最大的獎(jiǎng)勵(lì)!”</p><p><br></p><p>教育感言:將孩子們躍躍欲試旳心靈窗戶一扇扇地打開,讓生命脈芽破土而出,讓智慧旳火花流光溢彩。</p> <p>韓倩倩老師,從2018年進(jìn)入汝州市博華學(xué)校工作至今已兩年,擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)老師,韓老師說:“教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲?!彼ㄟ^自己的努力逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p>溫鵬飛老師畢業(yè)于南陽師范學(xué)院,從事語文教育事業(yè)已經(jīng)有十余年,連年被校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),曾在汝州市教體局舉辦的教師技能大賽中榮獲“全能一等獎(jiǎng)”,硬筆楷書書法大賽榮獲“二等獎(jiǎng)”等!該老師在教學(xué)工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索,對(duì)教育方式的研究。以愛心感染學(xué)生,以真誠感動(dòng)家長,對(duì)待學(xué)生如同自己的孩子一般。所帶班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,受到學(xué)校和家長的好評(píng)。性格開朗活潑,待人真誠友善,對(duì)教育事業(yè)有極高的熱情。</p> <p> 張雪情老師,從教二十多年,一直擔(dān)任班主任、數(shù)學(xué)教師,在班級(jí)管理中,積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),掌握不同學(xué)段的管理方式,所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。</p><p> 她不斷地學(xué)習(xí),努力的提高自己各方面的能力,以積極的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)。多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師、教學(xué)能手、骨干教師、師德標(biāo)兵等。</p><p> </p> <p>李丹丹老師畢業(yè)于周口師范學(xué)院英語專業(yè),具有良好的英語功底(包括口語、語法知識(shí)以及豐厚的文化底蘊(yùn))受過國際連鎖學(xué)校專業(yè)培訓(xùn)。有英語教師資格證以及普通話證。丹丹老師課堂氣氛活躍,寓教于樂,讓孩子在游戲中輕松學(xué)習(xí),掌握知識(shí)。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 涓涓細(xì)流終將匯聚成河,我們博華學(xué)校的明天必定會(huì)在所有人的努力下更加美好!!</b></p>