<p><span style="font-size: 18px;"> </span>六月的校園，花香滿滿，草木郁蔥，歡聲笑語。轉眼間實驗中學西校區(qū)已經成立一周年了。一年來西校區(qū)秉持著“做頂天立地有本事的現代中國人”的育人目標，貫徹著“以生為本、立德樹人、自尊自愛、自信自強”辦學理念，在校領導的正確指引下，在老師們的辛勤付出下，在社會各界的共同關注下，在莘莘學子的努力拼搏下，實驗中學西校區(qū)已經茁壯成長為一所學習型、創(chuàng)優(yōu)型、開放型的現代化學校。</p> <p style="text-align: center;">??第一篇章 停課不停學 成長再“研”期??</p> <p> 一場突如其來的疫情打破了原有工作生活的節(jié)奏，阻礙了師生開學返校的腳步。我校在“停課不停學”的號召指引下積極謀劃，第一時間與釘釘辦公平臺取得聯系，及時了解和學習網上授課的方法和相關知識，每一節(jié)課都是由各班老師親自主講。在網課教學中采用分層教學、精講精練、答疑解惑、在線批改作業(yè)和接收反饋信息的辦法，課后深入家訪，掌握學生心理動向。同時還開展了多種主題活動，融入了愛國教育、生命教育、心理健康教育、責任教育、品德教育等，為學生德智體美勞全面發(fā)展奠定基礎。</p> <p> 師生上課情況</p> <p> 教師批改作業(yè)情況</p> <p> 特色主題活動</p> <p style="text-align: center;">??第二篇章 管理革新 高效奮進??</p> <p> 為響應我?！耙陨鸀楸?，立德樹人，自尊自愛，自信自強”的辦學理念，建設一所科學管理的現代化高效學校，學校在管理方式上進行革新，實行閉環(huán)式管理，收到了明顯的成效。</p> <p> 味美食香??</p> <p> 午餐時間??</p> <p> 餐后水果????</p> <p> 餐后小憩，恢復能量</p> <p> 教師課后輔導學生作業(yè)</p> <p> 對于學校的閉環(huán)式管理制度如何，我校全體教師深入學生家庭對家長和學生進行走訪，及時接收各個家庭的反饋信息：新的管理模式減輕了家長的負擔、提高了學生的學習效率，受到了家長的贊同和好評。</p><p> 閉環(huán)式管理的優(yōu)勢所在：</p><p> 1、既減少學生在疫情期間與外界的接觸，加強對學生的管理和教育；</p><p> 2、能有效改善學生挑食、浪費食物等不良飲食習慣，學會文明用餐；</p><p> 3、保證學生的充足睡眠，有效提高學生在校學習質量；</p><p> 4、教師的課后輔導加深學生對每日學習內容的理解和消化，也為孩子們減輕了課后作業(yè)壓力和負擔。</p><p> 5、為家長省去了午間接送孩子的煩惱。</p> <p> 教師們對學生家庭進行走訪</p> <p style="text-align: center;">????♀?第三篇章 拓展思維 綻放青春???</p> <p> 疫情期間我校的智拓課堂依舊煥發(fā)生機，以“拓展學生思維，展示個人風采”為宗旨，全面推進學生多元化發(fā)展，我校本學期開展了“國家安全我來說”線上演講比賽、體育趣味比賽活動，著重展現學生的綜合素質能力，積極拓展學生的學識修養(yǎng)和強健體魄，為孩子們提供一個更為廣闊的發(fā)展空間和平臺。</p> <p> “國家安全我來說”線上演講比賽實況</p> <p> 趣味比賽活動現場</p> <p style="text-align: center;">??第四篇章 徜徉書海 快樂成長??</p> <p> 我校一直致力于成為一所書香校園，讓書香飄逸校園，讓閱讀成為習慣，讓智慧點亮人生。本學期我校在教學樓開拓出一個開放性圖書長廊，書架上的書籍是由各班同學自愿捐贈給學校，供大家公共閱讀。閱讀長廊中的書籍分為中國文學、世界名著、勵志、自然·科學、教育工具、期刊雜志、禁毒知識、垃圾分類八大類，內容包羅萬象，更便于學生選擇書籍進行閱讀和學習。</p><p> 閱讀長廊的成立極大的滿足了同學們對知識的渴求和精神需求，使學生身心愉悅、開闊視野、陶冶情操、提升素養(yǎng)、健康成長。</p> <p> 一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。</p> <p> 在書香校園氛圍的熏陶下，我校于六月中旬舉辦了“相約李杜 牽夢詩華”第一屆“飛花令”詩詞大會。同學們在賽場上斗志昂揚、唇舌如劍，你吟我誦間帶大家真切地體驗比賽的樂趣，領略詩詞的韻味，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p> “飛花令”詩詞大會師生掠影</p> <p> 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！實驗中學西校區(qū)在今后的教學工作中將一如既往致力于學生德智體美勞全面發(fā)展，堅定不移地辦人民滿意教育。我們堅信實驗中學西校區(qū)的明天更加輝煌！</p>