孩子復課后你是不是也像我一樣抓狂

shirleyxulei

<h3>　　6/2開學以后，小朋友們立即被拽入緊張的學習氛圍之中。一周復習，一周新課，接踵而來的就是各種考試（口試+筆試）?；旧纤泻⒆釉谧畛醯囊坏絻芍芏紩霈F(xiàn)等第下降一個及以上檔次的現(xiàn)象，原來“優(yōu)”的變成“良”，原來“良”的變成“合格”，甚至出現(xiàn)了“須努力”（以前的“不及格”或者“差”，現(xiàn)在人性化的一種表述）。兩周后，差異立見，那些學習基礎好且能力強的孩子迅速趕上了學習節(jié)奏，恢復了原來的水平；而那些學習基礎差且在網(wǎng)課期間不知所云的孩子，很快就迷失在各種功課的漏洞里了，原來是千瘡百孔，掛一漏萬。他們非常需要一段時間去拾遺補缺，更重要的是調(diào)整心態(tài)和節(jié)奏，可是馬上面臨的考試卻令他們措手不及。 從網(wǎng)課的效果來看，由于低年級學生的自學能力有限，如果沒有課堂上教師面對面的指導，反復的敲黑板劃重點，對知識的吸收和理解都會大打折扣。（語文和英語這類讀讀背背默默的課程還好，對于數(shù)學這樣的課程光靠網(wǎng)課學習就產(chǎn)生了諸多問題。）并且由于長期處于放松的狀態(tài)，孩子的學習缺乏適度的緊張感的刺激，也缺少了同伴競爭帶來的壓力與挑戰(zhàn)，（就像運動員在比賽之前要保持一種緊張和興奮的狀態(tài)），更是令學習缺少了向上突破的動力。3個月松弛的網(wǎng)上教學+1個月緊張的校內(nèi)學習+2個月輕松的暑假生活，這個神奇的學習節(jié)奏呀…… 欠下的債總是要還的，對于孩子們來說，這個假期是需要適當利用，以彌補網(wǎng)課留下的知識盲點，以及前一階段的學習動力不足。那么如何來對暑假進行合理的安排呢？首先，暑假時間很長，不可能放松兩個月，也不可能兩個月都處于緊張學習的狀態(tài)。我們需要跟孩子一起，列出暑假里“孩子應該做的事”和“孩子想要做的事”。 “應該做的事”最基本的就是學校老師布置的暑假作業(yè)，不僅是一本《暑假生活》，還包括了各科老師布置的各類書面及口頭作業(yè)，即使是書法、小報這樣的作業(yè)也應該認真完成，而不是讓家長越俎代庖，在這個階段一定要讓孩子樹立起任務的概念，不可以拈輕怕重、挑三揀四，既然是學校布置的任務就應該盡力去獨立完成。這也為將來工作中樹立對待工作的正確態(tài)度打好基礎。 然后需要對上個學期的知識點進行梳理和回顧，有針對性地加強訓練，對低年級孩子來說，這一步可能就需要依賴家長或機構(gòu)的老師了。小學生每個學期的知識點并不多，可以在此基礎上略微拓展，需要多動一下腦筋的就可以了，不要再多拐太多彎，或者增加新的知識點。要注意讓孩子體驗學習的成就感而不總是挫敗感。對于語文和英語，如果孩子對上一學期的生字/單詞掌握還不夠的話，則需要再次訓練聽寫默寫朗讀，直到熟練為止。 應該做的第三類是學科內(nèi)容的適量的課外延展，語文古詩詞的賞析，語文和英語每天一定量的課外閱讀，數(shù)學可以酌情增加一些新的知識點和需要動腦筋的題目，但要根據(jù)孩子的水平而定，不能過激。這個判斷標準就是：當你講第三遍他還聽不懂，請選擇“直接放棄EXIT”，而不是“河東獅吼SHOUT”。 第二部分是孩子想要做的事，注意這里指的是孩子想做的，而不是爸爸媽媽認為孩子想做的。“我要我覺得，而不是你覺得?！边@其中包括運動、看書、興趣愛好、出游、同伴交往、看電視、打牌、打游戲等等。孩子最先想到的可能是電子產(chǎn)品，但這時候家長應該鼓勵孩子列舉的越多越好，也可以給些建議，不要總是局限于學科學習，而是要天馬行空，類似頭腦風暴，有助于稀釋他對游戲等電子產(chǎn)品的關注度。父母越是強調(diào)某件事情，孩子越是容易對這件事產(chǎn)生反感。舉個栗子，我一直想培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣，但每次我建議她們看書的時候，她們總是說不要。后來我不再說“看書”這兩個字了，我給她們買來了百科全書和故事書，我自己在大桌子上攤開來翻著看，看得津津有味。她們就都跑過來搶著看了。我刻意制造的閱讀場景對她們產(chǎn)生了吸引力，從而讓她們對閱讀產(chǎn)生了興趣。在小學這個階段，只要是有字的書都能看，不必過于在乎書的內(nèi)容。 假期有個客觀條件的限制，如果孩子一個人整天呆在家里，不可避免地會打開電視或者IPAD，不可否認，即使成人也難以抵御做個COUCH POTATO的誘惑。所以應該盡量創(chuàng)造條件，讓孩子走出房間，去活動去體驗去探索更廣闊的世界。孩子如果有什么興趣愛好，在平時沒有太多時間去擺弄，可以利用暑假在愛好方面大量投入，有所精進。興趣愛好不僅限于才藝，可以有更廣博的內(nèi)涵，比如各種花鳥蟲草、動物植物、天文地理、歷史軍事、機械設計，父母可以幫助孩子尋找資源、創(chuàng)造機會去獲取更深度的知識與體驗。引導孩子在自己喜歡的領域付出更多的時間和精力，其實也是在幫助他們增加經(jīng)驗值，并發(fā)掘未來潛在的職業(yè)方向。 還要留一部分時間給運動，夏天是最適合運動的季節(jié)，游泳、球類、輪滑、跆拳道、自行車。。。就算搞得滿頭大汗，洗個澡換套衣服也很方便。運動無論從生理和心理角度，對孩子的成長都是極其重要的。運動除了強身健體之外，可以幫助孩子宣泄負面情緒，減少心理問題；養(yǎng)成運動習慣也是培養(yǎng)自律的好方法。 計劃一次家庭出游，讓孩子自己選擇目的地、路線、游覽項目，當然要在安全范圍之內(nèi)。如果疫情原因無法旅行，也可以在周末選擇家庭遠足或逛公園。暑假是重塑親子關系親子陪伴模式的良機，父母應多陪伴孩子參與各種娛樂項目，為家庭記憶增添美好的一筆。 如果孩子在暑假里也希望有機會與小伙伴一起HIGH，可以約三五好友，在附近找地方瘋一瘋。暑假的小隊活動一定要參加哦，假期里的見面讓小朋友們感覺格外親熱格外開心，歡呼雀躍、笑聲朗朗。 大到人生，就是由“應該做的事”和“想要做的事”組成，“應該做的事”是社會對我們的責任要求，是悅?cè)耍弧跋胍龅氖隆笔菨M足自我的需求，是悅己。既要悅己也要悅?cè)?。從小樹立孩子對這兩方面的意識，也是在逐步培養(yǎng)孩子的自我管理能力。 </h3>