<p> 為了總結(jié)經(jīng)驗，全面分析我校教學的現(xiàn)狀，找尋尚存的問題，總結(jié)教訓，提高今后的教學質(zhì)量，美蘭實驗小學全體語文組教師于6月16日上午在多媒體教室開展?？谑忻捞m實驗小學2019-2020學年度第二學期期中考試語文檢測質(zhì)量分析會。</p><p><br></p> <p> 在學科大組長徐楚妍老師主持下，本次分析會拉開了帷幕。會議分為以下幾個議程:</p><p> 一、各年級備課組長對期中考試進行試卷分析。</p><p> 二、由徐楚妍老師對本學期教學教研工作總結(jié)經(jīng)驗，反思前行。</p><p> 三、顏少玲主任針對本次活動做總結(jié)發(fā)言。</p> <p> 一年級備課組長王佳靜老師在本次期中考試質(zhì)量分析中指出:本次考試題型比較靈活，難易適中，全面檢測學生的語文綜合能力；大部分學生掌握了所學知識，基礎知識牢固，稅額規(guī)范工整并認真答題。但同時也存在很多不足，大部分學生對平翹舌、形近字易混淆。</p><p> 期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束了，但在以后的教學中，一年級組將繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，讓同學們能夠在老師教導下盡情地享受語文學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定下良好的基礎。</p> <p> 二年級組備課組長徐妲老師在分析了本次期中測驗試卷內(nèi)容能夠與答題情況以后，對今后的教學活動中打算采取以下措施:</p><p> 1.加強學生對生字的聽寫，對部分考試中易出錯、混淆的字詞進行反復強調(diào)。</p><p> 2.繼續(xù)重視識字和積累，加強學生早讀背書和課堂聽寫。</p><p> 3.提升學生對已學的成語和積累的名言詩句的運用能力。</p><p> 4.提高學生靈活答題能力，對不同程度的學生進行梯度教學，因材施教。</p><p> 5.進一步加強基礎知識教學，對部編教材的重難點要滲透在課堂環(huán)境教學中。</p> <p> </p> <p> 三年級組備課組長黃苑芬老師認為本次期中考試對三年級學生的知識、能力、習慣進行了較為全面的檢測，涵蓋了前四個單元的課內(nèi)基礎知識及部分語文要素要點的內(nèi)容，并對當前教與學存在的問題和改進措施進行了分析:</p><p> 1.培優(yōu)輔差的力度不夠，應有針對性的進行分層教學。</p><p> 2.抓好學生書寫。</p><p> 3.抓好課文的背誦以及正確書寫。</p><p> 4.習作教學除了有針對性的批改意外，還要加強評價訂正工作。</p><p> 5.鼓勵進行多樣式的閱讀積累，利用班級圖書角。</p> <p> 四年級組程敏老師認為，本次語文測驗雖然已經(jīng)結(jié)束，但愿每個老師都端正教學態(tài)度，認真學習。根據(jù)學期緊湊的特殊性，繼續(xù)把關好基礎知識關，力爭上游！提出以下對策展望：</p><p> 1.加強朗讀，規(guī)范學生書寫。</p><p> 2.重視培養(yǎng)學生認真審題、反復檢查的習慣。</p><p> 3.重視課內(nèi)閱讀的練習，鞏固課堂所學知識。重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好的閱讀習慣養(yǎng)成。</p><p> 4.作文教學中注重寫作方法的指導，常抓小練筆，養(yǎng)成自覺積累的習慣。</p> <p> 五年級組備課組長林麗雪老師針對此次期中考試做了較為細致的分析，與往年的成績進行了對比。認為雖然在優(yōu)秀率隨著年級的升高，總體高分有下降趨勢。但依然相信五年級的孩子在老師的帶領下不斷改進，一定能在今后取得驕人的成績。</p><p>考試雖然結(jié)束，但并不氣餒，林麗雪老師也談了談今后的改進措施，主要有一下幾點:</p><p> 1.扎實"雙基"，促進發(fā)展。</p><p> 2.培養(yǎng)習慣，終身受益。</p><p> 3.繼續(xù)抓好語文知識能力訓練，特別是理解和閱讀能力。</p><p> 4.培養(yǎng)作文興趣，加強寫作訓練。</p> <p> </p> <p> 六年級的馬雨帆老師在分析過程中，將此次此次考試成績與上一屆同期成績進行了對比，向大家展示了學生在考試做題中的得與失。并也針對本次的期中考試做了以下幾點改進措施:</p><p> 1.進一步加強學生基本功訓練：狠抓字詞以及書寫，減少基礎題出錯的現(xiàn)象。首先是思想意識上，老師粗心大意所導致，認為學生只要細心，就能成就，但常常事與愿違。字詞的掌握是語文能力高低的重要標志。</p><p> 2.繼續(xù)抓好語文知識能力的訓練，特別是閱讀理解能力，在常規(guī)的教學中，引導學生自主地理解課文內(nèi)容，督促學生多閱讀，勤思考，也要多與學生們分享優(yōu)秀的閱讀材料，教給他們好的閱讀方法。</p><p> 3.重視考后反思，師生共同分析試題：針對學生容易出錯的地方重點進行講解，對學生沒有掌握清楚的知識用多種方式進行鞏固。</p><p> 4.提高學生寫作能力，“得作文者得語文天下”，作文是語文教學的重點，今后一定要對學生的作文狠下功夫。</p><p>相信六年級的孩子們一定會在畢業(yè)小考中勇攀高峰！</p> <p> 期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束，但所有的老師們?nèi)匀辉谔撔穆犎∫庖姴⒆龀隹偨Y(jié)，不斷反思前行。</p> <div><br></div> 同時，徐楚妍老師提出，提倡教師們緊盯教學內(nèi)容，把握語文要素，注重學生學習習慣的培養(yǎng)以及語文學習能力的提升，抓好語文課堂筆記，在每個單元園地字詞積累進行拓展，在考試前進行重點復習，本學期時間緊迫，學習任務繁重，組織語文組周三下午開展各年級備課組會議：面對即將到來的期末考試，應如何調(diào)整課堂教學。<div><br><div> 緊接著，顏少玲副主任對本次教學常規(guī)檢查進行了分析反饋。顏老師指出，本次常規(guī)檢查，一方面是為找出我們的不足，另一方面也是借此機會互相學習和交流，進而促進教學常規(guī)工作的落實，改進我們的教學工作，更好地進行教育教學。并鼓勵教師們，盡管這次因為疫情影響，學期時間短，年級成績不盡人意，但仍然要以飽滿的熱情面對教學，對于一二年級應當狠抓書寫與課堂指令，提高學生自主性。中高段學生加強對課堂文本的熟讀熟記，扎實基礎之后提高閱讀理解能力。</div></div> <p> 通過這次期中考試質(zhì)量分析，不僅看到了學生的不足，更看出了自己平時教學中的不足，我們每一個老師都爭取今后的教學過程中能逐步改正不足，爭取更好的成績。相信美實小語文的明天一定會走出新高峰。</p> <p>美篇制作:黃姝楠</p><p>審核:徐楚妍</p>