<h3> 戶外活動開始了。孩子們一如既往的選擇了最喜歡去的草地。似乎草地對孩子們來說顯得格外的有吸引力，可以玩滑梯，可以休息，還可以打個滾兒……</h3> <h3> 今天的戶外有點與眾不同，一切都要從一片柳樹葉說起。</h3> <h3> 孩子們來到草地后自由的玩鬧嬉戲。這時有一位小朋友忽然拿著一片柳樹葉興奮的跑了過來：老師，這是什么樹葉呀？孩子的一個問題瞬間吸引了正在玩耍的其他孩子們，他們都好奇的說道：是什么樹葉呀？是這棵大樹上落下來的嗎？這棵大樹是什么樹呀？</h3><h3> 一系列的問題促使著孩子們?nèi)ヌ剿鳎谑?，我們的探索之旅開始了……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>認識柳樹葉</b></h1> <h3> 孩子們嘰嘰喳喳的討論著：</h3><h3> 這片葉子的形狀像小船，</h3><h3> 像眉毛；</h3><h3> 像鐮刀；</h3><h3> 像繩子；</h3><h3> 像月亮；</h3><h3> 像毛毛蟲；</h3><h3> 像長長的頭發(fā)……</h3><h3> 帶著疑問，孩子們認真聆聽老師講解柳樹葉的小常識。</h3> <h3> 柳樹葉狹長，表面有層蠟質(zhì)，翠綠色，味道苦苦的。柳樹可以遮陰觀賞，美化環(huán)境，凈化空氣。</h3> <h3> 孩子們還認真傾聽了繪本故事《小柳樹和小棗樹》。</h3> <h3> 教師反思：孩子對周圍世界充滿了好奇與探索的欲望。作為教師，應(yīng)讓孩子在自由寬松的環(huán)境中游戲與生活。大自然是最好的課堂。讓孩子在自然生活中回歸兒童天性。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>柳樹葉藝術(shù)品</b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 在了解了柳樹葉后，孩子們迫不及待想把見到的柳樹葉畫下來。各種形狀，各種顏色的柳樹葉躍然紙上……</h3> <h3> 孩子們還收集了掉落的柳樹葉，做成了不同的小作品。</h3> <h3> 教師反思：孩子是天生的藝術(shù)家，教師要尊重孩子的想法，保護孩子的想象力。結(jié)果無好壞之分，重要的是教師對孩子想法的肯定與認可，會讓孩子更加享受創(chuàng)作的樂趣，變得更加自信樂觀。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>關(guān)于柳樹的歌曲</b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 有沒有歌頌柳樹的歌曲呢？在老師們的引導(dǎo)下，孩子們一起唱起了動聽的歌：柳樹姑娘，辮子長長，風兒一吹，甩進池塘。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>愛護小樹</b></h1> <h3> 孩子們在了解了柳樹葉和柳樹后，紛紛自發(fā)表示要愛護柳樹。柳樹能為大家遮擋陽光，能為小鳥筑起安全的家，能讓空氣變得新鮮，讓環(huán)境變得更加美麗。</h3> <h3> 教師反思：對于孩子，教師要從小培養(yǎng)孩子愛護花草樹木，愛護環(huán)境的意識，讓孩子養(yǎng)成愛護身邊一草一木的良好習慣。<br></h3><h3> </h3> <h3> 作為教師，只要用心觀察，善于思考，一定會捕捉孩子身上更多的亮點。</h3>