夏日及時(shí)雨怒放教研花 ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020年“構(gòu)建深度課堂”區(qū)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)紀(jì)要

實(shí)驗(yàn)小學(xué)·和美教研

夏雨淅瀝，流入久旱的田地。不僅澆灌了正在茁壯生長(zhǎng)的莊稼，還滋潤(rùn)著疫情下依舊蓬勃的教研之花。 為了積極響應(yīng)潞城區(qū)教育局“踐行六大解放思想,建構(gòu)深度學(xué)習(xí)課堂"向縱深推進(jìn),實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分考慮疫情因素,于6月16日開(kāi)展了扎實(shí)有效的線下教研活動(dòng)暨2020年區(qū)級(jí)公開(kāi)課認(rèn)定，為助推教師全面而深入地進(jìn)行課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力的提高,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。 　　課堂上，趙高峰老師帶著三年級(jí)小朋友暢游在幾個(gè)文言文寓言故事中，妙趣橫生，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)注重學(xué)生自悟能力培養(yǎng)，整堂課氣氛熱烈，師生其樂(lè)融融。實(shí)現(xiàn)了“深度學(xué)習(xí)”課堂“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的師生之間、生生之間增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力、交流思想、培育情感、生成智慧、播種希望的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。 魏昱老師在執(zhí)教“難忘師恩”一文時(shí)，條理清晰，課堂環(huán)節(jié)流暢，以學(xué)生為主體，圍繞雙重教學(xué)目標(biāo)來(lái)展開(kāi)閱讀交流分享，落實(shí)到位。通過(guò)自我閱讀，小組交流，課上展示反饋，同學(xué)們感受到能老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，體會(huì)作者對(duì)老師深深的懷念之情。同時(shí)學(xué)會(huì)了事情有詳有略寫(xiě)作方法。 韓旭霞老師教授的《認(rèn)識(shí)人民幣》整理與復(fù)習(xí) ，課上通過(guò)孩子們熟悉的存錢(qián)罐導(dǎo)入復(fù)習(xí)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、換一換、算一算等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)人民幣的面值、人民幣單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單的計(jì)算進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，加深印象，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生解決生活問(wèn)題的能力，真正做到了學(xué)以致用。 　　成老師則通過(guò)做實(shí)驗(yàn)讓孩子們明白“海綿城市”的運(yùn)行原理和節(jié)水效果，又通過(guò)看“海綿城市”視頻讓孩子了解到它的實(shí)用性。最后通過(guò)評(píng)比最優(yōu)“海綿家庭”“節(jié)水小衛(wèi)士”等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)日常生活中切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靳雪芳校長(zhǎng)和皇甫校長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)段老師全程跟蹤，認(rèn)真聽(tīng)取做課老師用不同的教學(xué)方式詮釋“深度學(xué)習(xí)”的精彩授課。 　　評(píng)課環(huán)節(jié)，所有參加聽(tīng)課的老師們暢所欲言，發(fā)表了自己聽(tīng)課后的感觸和見(jiàn)解，同時(shí)還探討了自己教學(xué)中的種種困惑，表達(dá)同一環(huán)境下不同的處理方法。教師們熱火朝天地進(jìn)行著業(yè)務(wù)切磋、不斷相互學(xué)習(xí)、讓智慧的心靈碰撞出一個(gè)個(gè)耀眼的火花。 　　“教無(wú)涯，研不止”。在教研的路上，我們從來(lái)都是最用心的。 這次教研活動(dòng)的開(kāi)展，使我們疫情下的教學(xué)更具魅力與凝聚力，讓教研活動(dòng)真正地服務(wù)于教學(xué)，提升于教師，受益于學(xué)生。 　　實(shí)小的每一天，總是別樣的精彩！因?yàn)檫@里不是一枝獨(dú)秀，而是百花爭(zhēng)艷，群芳怒放！