<p>學校推薦詞：張老師教書育人，盡職盡責，用愛心換真心，用行動作表率。率真樂觀的表情是你的標志，嚴謹細膩的風格，是你的教學。憑借著無比的努力，頑強的學習，在孜孜不倦中追求完美的教師人生。</p> <p> 班主任是學生生活和學習的引路人，所承擔的是一項繁瑣而又復雜的工作，這需要我們用真誠的愛心去打開每個學生的心門，相信每扇門的后面都是一個不可估量的小宇宙，每扇門的后面都將是一個無法預測的未來。</p> <p> 去年剛?cè)肼殻医邮至硕昙壍囊粋€班，這個班級的孩子比較活躍，所以我先找到了前任班主任，虛心向她了解每位孩子的具體情況，做到心中有數(shù)。平時多找孩子談心，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并多多鼓勵她們。給每一位孩子分配任務，讓他們都成為班級的主人，找到自己的存在感，增加自信心。</p> <p> 我記得每一個孩子的生日，并且在生日這一天孩子可以當一天的班長，免當天的作業(yè)，還可以向老師提一個小小的合理要求，孩子們別提多高興了。同時我把自信、自強、自律當作班風，讓孩子們自己監(jiān)督自己。一有時間就和孩子們交流談心，漸漸的我們成為好朋友，他們都愿意相信我，成績也在不斷提高。現(xiàn)在回想起來，都是孩子滿滿的幸福感。</p> <p> 其中印象最深刻是同學A，剛?cè)氚嗌系谝还?jié)課我就發(fā)現(xiàn)他上課始終趴在桌子上不聽課，還好動，我就走到他身邊告訴他要好好聽講，頓時全班同學齊聲告訴我：老師，你不用管他，他從來不學習，都考零分。聽了孩子的話我很驚訝，心想這是一個怎樣的孩子，老師和同學都這樣評價他。我該怎么辦？這時我輕輕的走到他的身邊，摸著他的小腦袋說，請同學們以后不許這樣說自己的同學，我覺得小A小朋友很不錯，瞧，他的書擺放的多整齊，看看其他小朋友都沒有他做的好，還沒等我說完，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛頓時一亮，帶著疑惑的眼神看著我，緊接著我說：在張老師心里，其實你們每個人都是獨一無二的存在，大家都很棒。從那以后，我就留多和他溝通，這孩子非常喜歡老師的表揚，進步也很快，從原來的零分，不寫作業(yè)，到最后都能考到了60分，當我在班里讀出A數(shù)學60分的時候，全班不約而同的想起來掌聲，已經(jīng)不需要我再添加任何贊美，這是大家對他肯定，我覺得這個60分在我心目中比好孩子考100的分量都重，因為這60分背后有太多的不易和艱辛。當我在默默付出的時候，有朋友會不理解：你自己孩子都不顧，每天趴在教室里，把時間都給了他們，你覺得值得嗎？我的回答是肯定的，我們是教育工作者，我們的每個小舉動都有可能影響孩子的一生，所以我時刻每天提醒自己：今天你潛心教育孩子們了嗎？用愛為孩子喝彩了嗎？</p> <p> 今年我?guī)Я宋迥昙墸瑒偨舆@個班前任班主任就告訴我，這個班要著重注意同學B,他是離異家庭，爸爸在市區(qū)上班，跟著奶奶和嬸嬸生活，平時基本沒人管。聽了老師介紹，我特別留意了一下，果不其然，他果真是班里比較調(diào)皮的一個，經(jīng)常和老師頂嘴，逆反心理特別嚴重，心思一點都不在學習上，讓各科老師都非常頭疼。一次偶然的機會，在我訓斥他的時候，他哭著低下了頭，委屈的對我說：“各科老師都不喜歡我，都把我孤立了，一直以來都把我放在教室的在后面。”聽了之后，我非常驚訝，原來再調(diào)皮的孩子都想得到老師的關(guān)注和認可，是我們一直以來給孩子貼上了不好的標簽，影響了他。我緊接著連忙問：孩子，其實老師是喜歡每一位同學的，也很喜歡你。老師早就在一直默默的關(guān)注你，你是一個很熱心，樂于為班集體做貢獻的好孩子，有什么臟活、累活都搶著干，多好呀！如果你能上課好好聽講學習就更好了，你能做到嗎？他趕緊的點了點頭，非常期待的看著我。就在這時，我不假思索的立馬答應把他調(diào)到教室的最前面，并且和他促膝長談了一小時，從此，他在數(shù)學課上能夠?qū)Ｐ穆犞v，偶爾有些小動作，只要我稍微的暗示一下，立馬能夠把心收回來，繼續(xù)學習。經(jīng)過一個月的努力，數(shù)學成績明顯有了很大的進步，有一次竟然考了100，很是讓我驚訝！借此機會，我特地在班級和家長群好好表揚了他，給予信心，也借此鼓勵一下其他同學。</p> <p> 工作兩年了，深深體會到：當老師累，當班主任更累。當了兩年的班主任，真是活生生的讓班里的小神獸們成功把我變成了一個大嗓門的女漢子。時常因為學生的調(diào)皮而惱怒，因他們的退步而急躁，因他們的違記而失態(tài)，但每天又不得不提醒自己，世界上沒有兩片相同的葉子，我一定要靜下心來潛心教育，有的孩子花兒開得早，開的燦爛，需要我們不斷的贊揚；而有的孩子則需要我們耐心呵護，并不斷地用愛為他們鼓勁、喝彩，靜等花兒開放。</p> <p> 在這兩年的不斷的摸索中，我和孩子們都在不斷成長，讓我明白了作為一名老師，特別是一名班主任，一定不要吝嗇和羞于表達你的愛，和孩子做朋友，用贊美的語言鼓勵，用服務的態(tài)度表達，用溫暖的雙手撫慰。愛出者愛返，你會發(fā)現(xiàn)有愛的教室四季如春，被愛溫暖的孩子陽光可人。</p> <p> 班主任工作是一門藝術(shù)，是一門值得我們不斷研究的學問，作為學生，能遇上一個好班主任，對他的學習生涯乃至整個人生都是有益的。我還需不斷努力，做一名學生認可的，值得信賴的，有愛心的好班主任。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……</p>