<p> 為了培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和愛國情懷，弘揚民族文化，提高全民文化素養(yǎng)，養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的好習(xí)慣。弘揚習(xí)近平新時代教育思想和社會主義核心價值觀。同時也為了提高家長的國語水平和文化水平，烏圖九年制中心校在本學(xué)期開展了以“小手拉大手，我和爸爸媽媽學(xué)國語”為主題的新時代文明實踐活動?；顒訃@教爸爸媽媽說一句國語為主線，倡導(dǎo)家長在日常生活中學(xué)國語，說國語，用國語！此次活動引起了廣大家長的積極響應(yīng)！形成了一場學(xué)習(xí)國語的熱潮！同時也為宣傳防疫工作起到了有效的促進(jìn)作用。</p> <p>本學(xué)期開展的各種活動有聲有色，學(xué)生參與熱情高漲</p><p>1、4月21日下午、5月28日、6月17日各班分別開展了推廣普通話主題班會。各班主題班會形式新穎，內(nèi)容充實，課堂氣氛活躍。有的班級在舉行推普知識競賽，有的班級的班主任在誦讀推普倡議書，有的班級在老師的帶領(lǐng)下唱起推普拍手歌，還有的班級把推普與中國文化聯(lián)系起來，教育意義深刻。有的班級利用班課開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的主題班會，學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以各種形式提高同學(xué)們的語文文字規(guī)范意識和推普參與意識。對于教師，學(xué)校要求教師不僅要在教學(xué)中使用普通話，還要求教師在與學(xué)生、家長交流時也使用普通話，并且要求教師之間的交流同樣要說普通話。組織學(xué)生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，每天教家長用普通話說好一句話，寫好一個漢字或詞語，督促家長在家與人交流時要經(jīng)常使用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。</p> <p>2、5月6日上午，圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”開展主題宣傳活動，在教學(xué)樓電子屏推送推廣普通話橫幅，組織四至八年級學(xué)生制作宣傳畫。</p> <p>3、5月11日星期一上午由六（一）班國旗下的講話，對全校師生做宣傳動員，使全體師生進(jìn)一步認(rèn)識“推普”的意義。</p> <p>4、“啄木鳥”行動。 5月11日—22日 六、七、八年級開展“啄木鳥在行動”活動。組織學(xué)生查找作業(yè)本、校園墻壁、板報等上面的錯別字并進(jìn)行改正。隊隊員利用課余時間前往街道、商店、單位對宣傳標(biāo) 語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。最后評出語言文字規(guī)范化綜合實踐活動先進(jìn)集體1名。</p> <p>5、開展一年級新生普通話培訓(xùn)：5月18日早自習(xí)由一年級各班班主任在班級內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。</p> <p>6、班級美文誦讀會。5月25日上午五年級語文老師以班級為單位開展“中華經(jīng)典美文誦讀會” 活動。形式、內(nèi)容不限，由三班自行安排。最后評選出“推普大使”3名。</p> <p>7、6月2日進(jìn)行說話練習(xí)</p><p>（1-2年級）</p><p>開展“你幫我學(xué)，都說普通話”活動，此活動中強(qiáng)調(diào)老師的帶頭作用，要求老師從自身做起，無論課內(nèi)課外，都講普通話，并能及時糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。</p> <p>8、6月4日進(jìn)行朗讀訓(xùn)練 （3-4年級）</p><p>朗讀是培養(yǎng)學(xué)生良好語感最重要、最直接的方法之一。教給朗讀方法，使之會讀。</p> <p>9、6月8日舉行手抄報評比。（3-8年級）。</p> <p>10、6月11抓住班會有利時機(jī)，開展“大家都來寫”活動，每班評選“小小書寫規(guī)范字能手”（1-9年級）。</p> <p>“小手拉大手”各項工作優(yōu)秀的選拔</p><p> 經(jīng)過以上系列活動的開展，我校將評選本次“小手拉大手”語推普活動的優(yōu)秀國語小老師、優(yōu)秀國語學(xué)習(xí)家長、優(yōu)秀組織者，優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀指導(dǎo)老師。</p><p>推廣普通話社會宣傳工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強(qiáng)對教師、學(xué)生、家長及周邊人員宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。</p> <p> 通過小手拉大手這一系列活動，促進(jìn)了親子關(guān)系，不僅提高了家長國語水平。使他們養(yǎng)成了說國語的好習(xí)慣，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，找到了學(xué)習(xí)的樂趣。為今后普及國語打下了堅實的基礎(chǔ)，家校合作，我們收獲滿滿?。?！</p> <p>本次“小手拉大手”活動，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。讓“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動學(xué)校及周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續(xù)、長久的過程，今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，真誠服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動再創(chuàng)佳績！</p>