<p>2020這一年不平凡，新冠病毒以迅雷不及掩耳之勢(shì)向全球76億人口的世界挑戰(zhàn)，一場(chǎng)人類與病毒沒有硝煙的戰(zhàn)斗在充滿濃濃年味兒的春節(jié)瞬間引爆……這一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難讓多少個(gè)家庭經(jīng)歷了生離死別的痛苦、多少位一線的醫(yī)護(hù)人員容不得一句好好的道別就被按下了生命休止鍵盤。</p><p>然而，來勢(shì)兇猛的新冠病毒卻抵擋不了中國(guó)一黨制威武霸氣的一聲令下，短短60天中國(guó)的34個(gè)省直轄市將病毒阻止了蔓延、控制的幾乎銷聲匿跡，各個(gè)領(lǐng)域讓中國(guó)人民很快進(jìn)入了復(fù)工復(fù)產(chǎn)。</p><p>我一直向往歐洲的教學(xué)，一直的希望就是讓孩子將來可以在發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)，然而這次疫情的檢驗(yàn)讓我將曾經(jīng)迷失的思想重新認(rèn)識(shí)了祖國(guó)和祖國(guó)國(guó)情的偉大——就像孩子要看是什么樣的人去雕琢與打磨了。無論孩子成績(jī)的好壞而在于他心里的健康……</p><p>讓我想起了三年前青松小升初那年的秋季，當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)都要去九中，兒子為了和一幫同學(xué)在一起也執(zhí)意要去九中，因?yàn)閷W(xué)區(qū)的不同，家與學(xué)校最南邊與最北邊之差，我們沒有辦法去我們仰慕的九中就讀，也只能就近入學(xué)于三中。班主任是50多歲的許老師，雖然我聽了很多關(guān)于許老師名師的故事與教學(xué)的能力，但當(dāng)時(shí)最讓我擔(dān)心的是老師畢竟歲數(shù)大了是否會(huì)把孩子三年帶下來，許老師也是校領(lǐng)導(dǎo)，是否會(huì)把孩子招進(jìn)學(xué)校后，身份工作的繁忙會(huì)影響教學(xué)，這都是我內(nèi)心懸著的一根弦。是啊，就這一個(gè)孩子，我能盼望點(diǎn)啥呢，對(duì)于沒有工作的我來說無非就是讓孩子有個(gè)正確的方向嗎？</p><p>開學(xué)第一天過去了，第二天過去了，我每天在孩子放學(xué)之后都會(huì)質(zhì)問，今天上啥課，老師都講啥，講新知識(shí)了還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)了，班主任許老師在不，英語老師叫啥，語文老師叫啥，講的能聽懂不……很多天過去了，一個(gè)學(xué)期過去了，兩個(gè)學(xué)期過去了，青松每天放學(xué)都是滿滿的正能量和陽光自信的樣子面對(duì)著我和這個(gè)家。我懸著的心漸漸隨時(shí)間慢慢放下了，不再仰慕我們沒有進(jìn)去的學(xué)校，內(nèi)心不由的為三中而點(diǎn)贊，為孩子遇到的一幫好老師而慶幸。</p><p>是啊，這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代我們或許不再那么清晰的體會(huì)到“嘔心瀝血”和“偉大”的老師，而我，這三年來，我親眼目睹了老師的青出于藍(lán)與默默無聞的付出，好幾次看著許老師下班載著“順路”的學(xué)生回家。</p><p>青松在初二時(shí)候開始迷戀“王者榮耀”叛逆期也在這個(gè)時(shí)候翩然而至，一向強(qiáng)勢(shì)的我招架不了這突如其來的性格大轉(zhuǎn)變，頂撞、犟嘴、抄作業(yè)、鎖自己房間門，一下讓我措手不及，很多時(shí)候還用我本能的性格來管教他，然而15歲的他根本不再吃我這一套，我說一句他要以“懂大道理”的方式反駁和頂撞三句，最后還自我良好的結(jié)果留給我“沒文化真可怕”高我一頭的大小伙子，我能怎樣，我氣的哭鼻子，怪自己沒能力沒方法教育孩子，于是我告狀、我訴苦，無數(shù)次發(fā)誓再不管孩子任由他怎樣，許老師擔(dān)負(fù)著孩子班主任的角色，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著我心理的導(dǎo)師，不止一次的告訴我不能使性子，不同的年紀(jì)、不同孩子的性格要用不同的方法來教育，我興師動(dòng)眾告英語張美麗老師，告聶金霞老師，讓孩子不能和我頂嘴，我受不了孩子的頂撞，哪怕我錯(cuò)了我也是媽媽，我付出那么多……終于有一天許老師說“不要整天你付出多少，哪個(gè)媽媽沒有付出？”許老師非常強(qiáng)勢(shì)，無論是早晨還是中午，她總是在孩子之前到教室，后來我才知道她怕學(xué)生抄作業(yè)，如果哪個(gè)孩子作業(yè)有問題直接毫不留情面發(fā)在班級(jí)群里，我一直將這個(gè)微信群置頂，隨時(shí)關(guān)注兒子的在校動(dòng)態(tài)。哪個(gè)孩子在規(guī)定到校時(shí)間未到校，許老師和聶老師馬上一個(gè)信息XX怎么還未到校。有一次我們?nèi)ラ_家長(zhǎng)會(huì)，英語張老師的孩子小學(xué)也開家長(zhǎng)會(huì)，透過教室的玻璃我看到張老師抱著書小跑向我們的教室，后邊胖嘟嘟的兒子也跟著媽媽小跑，因?yàn)楹⒆舆€小放學(xué)沒人帶，只能讓跟在后面，到了教室，我看到張老師氣喘吁吁的樣子和聶老師頭發(fā)略微有些蓬亂，顯然非常疲憊的樣子，我想我們咋修來的福氣，遇到這樣一幫有負(fù)責(zé)任的老師。</p><p>三年時(shí)間，不長(zhǎng)卻也不短，作為家長(zhǎng)，我被許老師訓(xùn)過，我的孩子被許老師罵過甚至打過，我知道每一位老師她不是神仙，她做不到每位家長(zhǎng)的滿意，每位學(xué)生的愛戴，可我能感受到她們真正的一顆熱心～那就是，沒有血緣的期盼，期盼孩子們交出靚麗的成績(jī)。三年了，青松在這里度過了他青春活力的15歲，接受了一幫底蘊(yùn)豐厚老師的文化教育，也承載了他少年最美麗的記憶，當(dāng)然最讓我欣慰的是孩子有一個(gè)健康的心理可以回報(bào)老師三年的汗馬功勞，他也在老師一天天的引導(dǎo)下不再?gòu)?qiáng)硬的像一只領(lǐng)我驚悚的刺猬，讓我愛不釋手卻又無法觸碰，如今柔軟而又細(xì)膩的理解媽媽的溫暖……他被一幫才德兼?zhèn)?、?dú)領(lǐng)風(fēng)騷的老師雕琢成一塊光滑的石子兒，盡管我知道距離上好玉器還特別遙遠(yuǎn)，他需要高中、大學(xué)，步入社會(huì)還有很長(zhǎng)一段路需要去打磨，可我更相信經(jīng)過了起初的耐心與毅力終究不會(huì)差，一定會(huì)在未來最遠(yuǎn)處發(fā)光照亮?xí)r代……</p> <h3>許老師作品《守望幸?！?lt;/h3> <h3>整齊的課堂</h3> <h3>青松回答問題</h3> <h3>勞動(dòng)節(jié)的快樂</h3> <h3>大愛的許老師</h3> <h3>與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lt;/h3> <h3>同學(xué)</h3> <h3>七年級(jí)元旦吃餃子</h3> <h3>初中這一次期中考試</h3> <h3>夢(mèng)想的大學(xué)</h3> <h3>有夢(mèng)想才能有機(jī)會(huì)到達(dá)</h3>