活動目標(biāo)： <br>1、初步感知物體的重量，知道物體有輕重之分?！ ?lt;br>2、通過觀察、動手操作感知并分辨物體輕重，并能大膽地用語言講述：××輕，××重?！ ?lt;br>3、學(xué)習(xí)整理操作材料，保持桌面的整齊。 活動準(zhǔn)備： <br>1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在日常生活時感覺過輕重?！ ?lt;br>2、物質(zhì)準(zhǔn)備： <br> 教具：玩具卡車兩輛，玩具天平一個。實物：大橡皮泥、小橡皮泥各一塊、棉花、積木、玻璃球?！ ?lt;br> 學(xué)具：幼兒用人手一冊，人手一支筆；每組一個天平，一筐實物（紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等）。 一、看看掂掂，感知貨物輕重?！ ?lt;br> 出示兩輛相同的大卡車，上面分別放有大橡皮泥和小橡皮泥，引導(dǎo)幼兒觀察并猜一猜：卡車上運送一種貨物，它們有什么不同：哪個重？哪個輕？ <br> 請個別幼兒上來掂掂，再說說：哪個貨物重？哪個貨物輕？ <br> 在汽車上換上一團(tuán)棉花和一個玻璃球，讓幼兒摸一摸，掂一掂，正確感知棉花和玻璃球的輕重?！ ?lt;br>二、觀察天平器的變化，認(rèn)識物體的輕重?！ ?lt;br> 出示天平器，告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。然后，在天平兩邊分別放上積木和玻璃球，讓幼兒觀察天平的變化，并說說：天平有什么變化？天平翹起的一邊表示什么？天平沉下的一邊雙表示什么？也可以讓幼兒說一說誰重誰輕，再在天平器上演示驗證，從而幫助幼兒正確地認(rèn)識物體的輕重?！ ?lt;br> 出示大橡皮泥和積木，讓幼兒猜猜誰重誰輕，再請幼兒教育上來將橡皮泥和積木放在天平器的兩邊，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步感知認(rèn)識物體的輕重。 <br>三、幼兒操作活動： <br> 看圖分辨輕重：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：圖上有什么？想一想：哪個重？哪個輕？你是怎么知道的？請幼兒圈出重的物體?！ ?lt;br> 分辨輕重：請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩，掂掂或在天平器上稱一稱，感知兩物體的重量，說一說：××輕，××重。 <br>四、活動評價： <br> 展示《幼兒用書》P9，請個別幼兒大膽地說出誰輕誰重?！ ?lt;br> 鼓勵幼兒大膽地說說自己同時玩了哪兩樣?xùn)|西，哪個重？哪個輕？提高幼兒對操作活動的興趣。<br>