遇見(jiàn)蝸牛 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 萬(wàn)物復(fù)蘇的春天又到了，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，觀察生命、欣賞生命、開(kāi)展“種養(yǎng)” 活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)又將來(lái)臨。班級(jí)的植物角里生機(jī)勃勃，有人手一盆的種植植物，有豐富多樣的種子陳列區(qū)，有水培、沙培、土培進(jìn)行對(duì)比觀察的試驗(yàn)小角落，更有風(fēng)光無(wú)限的多肉 植物，種植的品種是豐富了，但是養(yǎng)殖的動(dòng)物卻沒(méi)有著落，到底養(yǎng)什么動(dòng)物成了我們討論的話題。有的孩子說(shuō)想養(yǎng)狗，有的說(shuō)想養(yǎng)貓，還有的說(shuō)想養(yǎng)金魚(yú)，孩子們說(shuō)著自己各自的理由，這樣的話題 讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中梳理著有關(guān)動(dòng)物的一些生活習(xí)性。突然有個(gè)孩子提到可以養(yǎng)蝸牛，他的提議得到許多人的呼應(yīng)。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 我和孩子們商定: 由老師負(fù)責(zé)購(gòu)買蝸牛寶寶，孩子們負(fù)責(zé)找菜葉。第二天我就帶來(lái)了兩盒蝸牛寶寶。早晨來(lái)園孩子們圍著盒子嘰嘰喳喳討論著，有的說(shuō)是貝殼，有的說(shuō)是田螺，當(dāng)然最后還是有孩子認(rèn)出是蝸牛，但是孩子們又提出新問(wèn)題，蝸牛不是有觸角的嗎? 怎么這么大，葉子上怎么有這么多洞洞? 帶著這些疑問(wèn)，我們開(kāi)始了各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備與鋪墊。雨過(guò)天晴，帶著孩子們戶外尋找蝸牛。</span></p> 主題說(shuō)明 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò): “興趣是最好的老師。” 一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探 索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，在經(jīng)過(guò)了大家的討論和協(xié)商后定下的養(yǎng)蝸?；顒?dòng)，無(wú)疑引起來(lái)孩子們極大地學(xué)習(xí)興趣。</span></p> 主題目標(biāo) 探秘蝸牛 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 回到班級(jí)后，孩子們討論聲依舊很熱烈。 </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">黃菲玥：“蝸牛吃什么？” </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">張馨：“蝸牛會(huì)飛嘛？” </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">唐菲菲：“蝸牛是蟲(chóng)子嘛？” </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">吳金菁：“蝸牛的貝殼里面到底有什么呢 王思琪：“蝸牛有腳嘛？” </span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我們把孩子問(wèn)題歸納為： </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">問(wèn)題一：你還在哪里見(jiàn)過(guò)蝸牛？ </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">吳亦然：老師，我在菜地里見(jiàn)過(guò)的，她爬到了樹(shù)葉上吃青菜呢。 </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">葛夢(mèng)涵：老師老師，我以前在河邊看到有好多小蝸牛在爬。 </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?馬恬恬：我們家的地里有很多很多的小蝸牛。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">問(wèn)題二：蝸牛長(zhǎng)什么樣？它有腳嘛？ 羅雪菲：“小蝸牛是在地上爬的，它有好多腳?！? </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">陳果：“小蝸牛是不是有小尾巴？” </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">錢(qián)嘉鈺：“小蝸牛要吃東西，它也有嘴巴 張俊辰：“老師，小蝸牛的背上有一座房子?！?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 蝸牛的整個(gè)身體包括貝殼、頭、頸、外殼膜、腳、內(nèi)臟、等部分，身體背著螺旋形的貝殼，形狀有各種各樣的，大小也不一樣，有寶塔形的、陀螺形的、圓錐形的、球形的、煙斗形的等等。蝸牛的眼睛在觸角上，有兩個(gè)黑黑的小圓點(diǎn)，稱為視觸角。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">問(wèn)題三：蝸牛喜歡吃什么認(rèn)識(shí)了蝸牛，那小朋友們知道蝸牛喜歡吃什么呢？</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">蔡易：“蝸?？赡芟矚g吃蘋(píng)果?！?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">張藝豪：“我喜歡吃肉，蝸牛是不是也喜歡吃啊？”</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">胡君毅：“我喜歡吃薯片，蝸牛喜歡吃嘛？”</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">陸芯穎：“我知道我知道，蝸牛喜歡吃白菜，因?yàn)槲矣冒撞宋惯^(guò)它。”</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">徐浩博：“蝸?？赡芟矚g吃水果和水果果皮吧?！?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">陸沐譞：“蝸?？隙ㄏ矚g吃蔬菜，不然為什么總是在蔬菜地里找到它呢？”</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 原來(lái)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，但這些牙齒需要用顯微鏡才能看到。蝸牛喜歡吃各種蔬菜、雜草和瓜果皮；農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí)。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 我拿出買到的蝸牛孩子們紛紛圍過(guò)來(lái)，熱烈討論著</span></p> 飼養(yǎng)蝸牛 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 了解小蝸牛吃什么，孩子們已經(jīng)迫不及待的給小蝸牛準(zhǔn)備食物咯^_^。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一起來(lái)看看我們給小蝸牛準(zhǔn)備了哪些食物吧^_^</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">周佳雨：“我要和吳喆一起喂小蝸牛吃青菜?！?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">王鑫銳：“小蝸牛喜歡吃蘋(píng)果，我要喂它吃蘋(píng)果。”</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">曹凰雨：“我們一起去給小蝸牛喂飼料，里面要加水，它喜歡吃水泡過(guò)的。”</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">胡樂(lè)宜：“小蝸牛是不是也喜歡吃青草?。俊?lt;/span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 蝸牛慢慢的在孩子們的呵護(hù)喂養(yǎng)下，在容器里快樂(lè)長(zhǎng)大，有一天孩子們突然告訴我：老師，蝸牛要從瓶子里爬出來(lái)了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 蝸牛在瓶子里自由玩耍</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 從孩子們和蝸牛的互動(dòng)，無(wú)不體現(xiàn)孩子們對(duì)生命的尊重。一個(gè)小小的生命也是值得被關(guān)注被尊重被照顧的。一日活動(dòng)皆課程，捕捉孩子們精彩的瞬間，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得有益經(jīng)驗(yàn)。</span></p>