<p> 為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平能力，拓展現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)思想，科小數(shù)學(xué)組的全體老師們積極進(jìn)行不同年級(jí)段的數(shù)學(xué)內(nèi)容研討，由年輕數(shù)學(xué)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，有經(jīng)驗(yàn)老師耐心指導(dǎo)，呈現(xiàn)一副多彩斑斕的數(shù)學(xué)課堂圖。</p> <p> 一年級(jí)學(xué)生重在打基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，三位老師給大家呈現(xiàn)的課程是《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）》，鍛煉孩子的計(jì)算能力，進(jìn)一步提升孩子上升空間。</p> <p> 二年級(jí)的孩子們有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們的思維水平得到了很大的提升，角的初步認(rèn)識(shí)以及用兩部計(jì)算解決的實(shí)際問題，密切結(jié)合孩子們得生活實(shí)際，從做中學(xué)。</p> <p> 正方形和長方形是生活中常見的圖形，當(dāng)然正方形和長方形的面積的運(yùn)用也是生活正常見的問題，三年級(jí)兩位老師通過這兩節(jié)課深刻揭示出長方形與正方形與我們生活中的聯(lián)系。</p> <p> 平面圖形的認(rèn)識(shí)以及分?jǐn)?shù)異分母的加減都是對(duì)孩子的平面圖形的認(rèn)識(shí)以及數(shù)的分析與組成能力的更大的提升。</p> <p> 六年級(jí)的兩位老師職教立體圖形的體積以及表面積的復(fù)習(xí)，是對(duì)以往學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧以知識(shí)運(yùn)用的提升，隨著孩子的成長，知識(shí)的內(nèi)容運(yùn)用越來越靈活，知識(shí)面越來越廣闊，希望孩子們通過六年的學(xué)習(xí)，不管在智育還是德育上都有質(zhì)的飛躍。</p> <p> 教研課上完之后數(shù)學(xué)組的全體老師再次集中，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)老師們給予高度的贊同，而課堂中出現(xiàn)缺點(diǎn)老師們給予及時(shí)的指正，提出自己不同的意見，讓年輕的老師們通過這次的教研活動(dòng)在工作的各個(gè)方面都有更大的提升。</p> <p>下面請(qǐng)欣賞個(gè)別課程的精彩片段吧。</p>