6月18日上午，在鹿泉區(qū)教育局教研室徐建會主任的帶領(lǐng)下，語文組、數(shù)學組教師來到龍鳳湖學校，進行送教下鄉(xiāng)活動，鹿泉區(qū)銅冶鎮(zhèn)一中、銅冶鎮(zhèn)二中、寺家莊鎮(zhèn)中學、上寨中學四所學校參與聽課教研。徐主任結(jié)合疫情線上教學、線下教學銜接情況進行分析，指導學校教學工作及學業(yè)測評等工作。方向明確、指導意見中肯，各學校教師受益匪淺。 龍鳳湖學校語文教師馮曉輝進行同課異構(gòu)《排序、病句》，邏輯清晰、課堂結(jié)構(gòu)緊湊。 曲寨中學的數(shù)學教師孫雪進行同課異構(gòu)《不等式與不等式組》，線上與線下教學經(jīng)驗相結(jié)合，課堂生動有趣。 寺家莊鎮(zhèn)中學語文教師趙艷卿進行同課異構(gòu)《排序、病句》，實戰(zhàn)演練讓學生真正學會知識、運用知識。 獲鹿鎮(zhèn)中學數(shù)學教師安樂冉同課異構(gòu)《不等式與不等式組》，與學生互動、讓學生板演，傳統(tǒng)教學與信息化教學相結(jié)合，相得益彰。 實驗初中語文教師梁麗茹進行同課異構(gòu)《排序、病句》，歸納整理、學以致用，讓學生熟知知識點、熟練運用知識點，在收獲中結(jié)束課程。 語文組、數(shù)學組教師深入課堂，深入教研，深層探討，解決實際問題，取其所長，學其所長，在教研中收獲成長。<div> <div><div> </div><div> </div></div></div> 數(shù)學教研員劉志彥老師對兩位授課教師的課給予好評，尤其針對解不等式組的解題步驟進行詳細探討，給出指導性建議。 <br> 語文教研員張建新老師對三位授課教師給予肯定，同時對期末復(fù)習，期末出題原則、單元作文等工作做出指導。鼓勵老師們對微課、論文等多做研究。 此次活動區(qū)教研室精心組織、龍鳳湖學校密切配合。疫情之后線上線下教學的有效銜接，重點難點的知識的把握等問題在此次送教下鄉(xiāng)活動中指引出了明確的方向，為下一步教學起到了很好地引領(lǐng)作用。<div> 心懷感恩，方能收獲一方天地。</div>