<p> 疫情的持續(xù)阻擋了我們荊州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師們相聚一堂研究學(xué)習(xí)的腳步，但是卻無法阻止我們透過“對(duì)話框”網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)的熱情。荊州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)正如夏日炙陽般，在老師們的支持與關(guān)注下如火如荼的持續(xù)開展。</p><p><br></p> <p> 2020年6月18日上午9點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師集聚“荊州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研”QQ群參加此次活動(dòng)。此次活動(dòng)主題是——“兩課”的教學(xué)研究（三），由川店小學(xué)張靜校長主持，荊州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基地校第五組成員：吳興泉、高敏敏、萬秋懿、張瑩、胡星、劉青這六名教師參與發(fā)言交流。</p><p><br></p> <p> 第一項(xiàng)，由川店小學(xué)張靜校長宣布活動(dòng)流程及各項(xiàng)安排。</p><p> 第二項(xiàng)，由川店小學(xué)高敏敏老師對(duì)六年級(jí)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)——《比和比例》從教材的整體性編排、新舊兩個(gè)不同版本教材內(nèi)容增減改動(dòng)的對(duì)比、解讀教材后引發(fā)的思考、解讀教材的方法與建議，四個(gè)方面為老師們做出了詳細(xì)的分析與講解。</p> <p> 第三項(xiàng)，全體數(shù)學(xué)教師QQ群在線網(wǎng)絡(luò)觀看2019化錯(cuò)教育年度峰會(huì)暨全國小學(xué)數(shù)學(xué)“兩課”教學(xué)研討會(huì)——夏井川老師執(zhí)教課題《總復(fù)習(xí)之比和比例》視頻。夏老師以知識(shí)樹為“種子”讓知識(shí)的“樹葉”發(fā)芽生長，結(jié)出“智慧”的果實(shí)。讓學(xué)生經(jīng)歷“整理”的全過程，感悟知識(shí)間的聯(lián)系與延伸。</p><p><br></p> <p> 在觀課的過程中，參與看課學(xué)習(xí)的老師們積極發(fā)言、探討與交流、互動(dòng)互學(xué)。</p><p><br></p> <p> 第四項(xiàng)、由荊州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)基地校第五組成員依次參與發(fā)言評(píng)課。</p><p> 川店小學(xué)萬秋懿老師從如何應(yīng)用“知識(shí)樹”進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)、老師如何應(yīng)用錯(cuò)誤生成的資源來進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)兩個(gè)方面就夏老師的課堂教學(xué)淺談自己的體會(huì)。</p> <p> 川店小學(xué)張瑩老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法、知識(shí)拓展、課堂評(píng)價(jià)幾個(gè)方面站在自身的角度去發(fā)現(xiàn)夏老師這節(jié)課的巧妙構(gòu)思與新穎獨(dú)到之處。</p> <p> 四機(jī)中學(xué)胡星老師從夏老師課堂上讓學(xué)生的“知識(shí)樹”不斷生長，放手讓學(xué)生自己“種”知識(shí)樹，巧用生成資源，讓學(xué)生在“化錯(cuò)”中升華知識(shí)的課堂掌控魅力中學(xué)到了學(xué)以致用、激發(fā)興趣；授人以漁，才能終身受益的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p><p><br></p> <p> 四機(jī)中學(xué)劉青老師就本節(jié)課為例以復(fù)習(xí)課的方式與方法、復(fù)習(xí)課的作用與價(jià)值兩個(gè)層面交流了自己的感悟。</p><p><br></p> <p> 川店小學(xué)吳興泉老師就“復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)和教學(xué)助力學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升”這一專題，為全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師做相關(guān)輔導(dǎo)報(bào)告。</p><p><br></p> <p> 最后，羅雪蓮主任以“深度教學(xué)思考（一）”為主題，從小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的啟示，深度教學(xué)兩個(gè)方面給老師們做出重點(diǎn)解讀和提出具體要求，為我們老師后續(xù)的學(xué)習(xí)和研究提供了內(nèi)容與方向。</p><p><br></p> <p> 荊州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師們孜孜不倦、持之以恒的參與學(xué)習(xí)，是我們網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)持續(xù)開展的動(dòng)力與初心。讓我們彼此陪伴、繼續(xù)前行。</p>