<p> 這個學(xué)期，對于大班的孩子與老師來說，幼小銜接的時間大大縮短了。不少家長擔(dān)心孩子上小學(xué)后能不能跟上學(xué)校進度，幼小銜接到底要學(xué)些什么，如何在最短時間內(nèi)做好幼小銜接……為了幫助家長們解決上述問題，我們推出幼小銜接第二期——升小學(xué)不僅要生活自理，更要學(xué)習(xí)自理。</p> <p> 一、生活自理，上小學(xué)無憂。</p> <p> 小學(xué)和幼兒園相比，一些簡單的事情必須孩子自己去做，這就要求孩子具有一定生活自理能力，生活自理能力是指幼兒在生活中自己照顧自己的行為能力。</p> <p> 1、在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面生活自理能力。</p> <p> 例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，培養(yǎng)孩子愛護整理書包、課本、文具和玩具，學(xué)會使用鉛筆刀、橡皮和其他工具等。</p> <p> 2、要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)會簡單的勞動技能。</p> <p> 例如：掃地、抹桌椅、或開飯前后收放餐具、玩具、用具等。</p> <p> 3、培養(yǎng)孩子時間觀念（關(guān)注時間）。</p> <p> 例如：有意識地安排孩子在規(guī)定時間完成一些事情，比如上廁所、喝水等。</p> <p> 4、合理安排一日生活。</p> <p> 例如：進入小學(xué)，就沒有午睡時間了，在這段時間適當(dāng)減少午睡時間，以逐漸適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏。</p> <p> 二、學(xué)習(xí)自理，支撐長期發(fā)展。</p> <p> 進入小學(xué)后，孩子的重心將轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)。為學(xué)習(xí)做好各方面的準(zhǔn)備至關(guān)重要。學(xué)習(xí)自理能力是指與學(xué)習(xí)相關(guān)，支持孩子更好的學(xué)習(xí)各方面能力，那么，我們?nèi)绾芜M行培養(yǎng)和提升呢？</p> <p> ?、迳盍?xí)慣的培養(yǎng)。</p> <p> a、①逛一逛文具店，認(rèn)識一下學(xué)習(xí)用品。</p><p> ② 認(rèn)一認(rèn)這些用品和用途。</p><p> ③了解常用的學(xué)習(xí)用品有哪些。</p> <p> b、嘗試使用并整理學(xué)習(xí)用品</p> <p> c、小書包、好伴侶。（學(xué)會整理書包）</p> <p> ㈡、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。</p> <p> a、養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。</p><p> 良好的坐姿顯示出一個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)，而且良好的坐姿對自己的身體也有益處。</p><p><br></p> <p> b、做好課前準(zhǔn)備工作。</p><p> 養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備工作開始培養(yǎng)。</p><p><br></p> <p> c、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。</p><p> 碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學(xué)要主動打招呼。在家中與孩子交流時，需要關(guān)注到孩子的文明用語。</p><p><br></p> <p> d、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。</p><p> 講衛(wèi)生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。</p> <p> ?、纭W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。</p> <p> a、良好的傾聽習(xí)慣。</p><p> 擁有良好的傾聽習(xí)慣不僅能促進孩子的社會交往能力，還應(yīng)是孩子所具有的一項重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p><br></p><p> </p> <p> b、正確的讀書寫姿勢。</p><p> 讀寫姿勢要正確，</p><p> 身體坐正書放平，</p><p> 一寸、一尺和一拳，</p><p> 三個“一”字要牢記。</p><p> 眼離書一尺遠(yuǎn)，</p><p> 胸離桌邊有一拳，</p><p> 在讀書寫字的過程中，</p><p> 寶貝們的坐姿、握筆姿勢可要規(guī)范哦！</p> <p> 自理能力是孩子進入小學(xué)的最基本的生活和發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，讓我們利用這段寶貴時間，家園攜手共同幫助孩子做好充分準(zhǔn)備。相信迎接孩子的一定是一個美好的未來。</p>