教壇新秀展露頭角 ，教學(xué)常規(guī)凸現(xiàn)亮點(diǎn)雙鳳小學(xué) <p>在荷香滿湖，綠樹(shù)蔭濃的六月，雙鳳小學(xué)又一次迎來(lái)了園區(qū)一年一度的教學(xué)常規(guī)大檢查，與往年不同的是，今年的新教師匯報(bào)課也在今天如期舉行。為了更好地為教學(xué)服務(wù)，今天注定是個(gè)忙碌又充實(shí)的日子。在園區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，今天的活動(dòng)緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)。</p> 新教師匯報(bào)課 <p>李麗老師執(zhí)教的是人教版四年級(jí)下第四單元在農(nóng)場(chǎng)at the farm。通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)的參觀農(nóng)場(chǎng)的情景，將學(xué)生帶到真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。在教學(xué)過(guò)程中，利用歌曲游戲表演等多種形式來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生們積極發(fā)言，踴躍表演。認(rèn)真參與自主合作，不僅使學(xué)生掌握了本課的新知，也培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和英語(yǔ)交流能力。</p> <p>萬(wàn)萌老師的音樂(lè)課用多種形式的教學(xué)方法教學(xué)生用自然柔美的聲音演唱歌曲《梅花》，感受梅花不畏嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中競(jìng)相開(kāi)放的特征、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。課堂的后半段讓學(xué)生運(yùn)用《梅花》的旋律為歌曲重新填詞，運(yùn)用古詩(shī)新唱的形式傳承民族音樂(lè)和民族文化。</p> <p>《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代偉大詩(shī)人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩(shī)。此詩(shī)敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界，是杜詩(shī)中的典范之作。胡曉敏老師在課堂上通過(guò)讓學(xué)生朗讀品味詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)憂國(guó)憂民的情懷。</p> 評(píng)課 <p>匯報(bào)課后的互動(dòng)交流甚是精彩，三位執(zhí)教老師簡(jiǎn)單地說(shuō)課后提出自己的困惑和需要改進(jìn)的地方，指導(dǎo)老師對(duì)新老師存在的問(wèn)題提出中肯的建議，園區(qū)王東進(jìn)、朱麗華、彭樹(shù)東、余海芳四位老師給新老師提出專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助新老師認(rèn)識(shí)到課堂上的不足之處和需要改進(jìn)的地方，最后邵主任做出總結(jié)，新教師是學(xué)校的新血液，是高新區(qū)教研的生力軍，應(yīng)勤學(xué)苦練，快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。</p> 檢查常規(guī) <p>教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)管理實(shí)施的基本條例，是教師完成教學(xué)工作應(yīng)遵循的基本原則。按常規(guī)要求進(jìn)行教學(xué)和管理，是學(xué)校完成教育教學(xué)目標(biāo)最基本的措施和保證。為了全面推行素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革，確保教學(xué)質(zhì)量，高新區(qū)教研室邵主任親自帶隊(duì)對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。</p> 語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī) <p>以教人者教己，在勞力上勞心。語(yǔ)文老師們的教案字跡工整，課本上滿滿的筆記，寫(xiě)出的是對(duì)工作的勤勤懇懇。</p> <p>作文批改注意學(xué)生的寫(xiě)作方法，指導(dǎo)學(xué)生能靈活運(yùn)用材料，為文章增添色彩。老師們根據(jù)學(xué)生程度不同來(lái)決定不同學(xué)生的″閃光點(diǎn)”，給學(xué)生寫(xiě)作的信心。</p> 英語(yǔ)組教學(xué)常規(guī) <p>英語(yǔ)課堂教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，為了在英語(yǔ)課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生情趣的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)行設(shè)計(jì)多種交際活動(dòng)，英語(yǔ)教師們的課本上書(shū)寫(xiě)著重要的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)環(huán)節(jié)。</p> <p>年輕的英語(yǔ)老師們愛(ài)學(xué)習(xí)，肯鉆研，作業(yè)批改認(rèn)真，積極運(yùn)用多媒體，教師樂(lè)教，學(xué)生趣學(xué)。</p> 數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī) <p>數(shù)學(xué)老師們?cè)趥湔n方面都傾注了大量的時(shí)間來(lái)鉆研教材。課前都考慮到學(xué)生的情況，采用了手寫(xiě)教案和電子教案相結(jié)合的方式。</p> <p>電子教案博眾家之所長(zhǎng)，有二次備課。手寫(xiě)教案真實(shí)有效，注重因材施教。教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。</p> <p>在各科的教案中，不少教案有紅筆做的批注和修正，以及對(duì)在教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)的反思。</p> <p>在培優(yōu)輔差方面，教師不僅在知識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，也注重對(duì)學(xué)生心理的疏導(dǎo)。在課堂上多表?yè)P(yáng)，考試后幫助分析不足，幫助學(xué)生建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。</p> 校本教研材料 <p>林清玄說(shuō)過(guò)：“生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間?！睂W(xué)校的教研成長(zhǎng)也不例外。本學(xué)年我校教研資料豐富，尤其是教研活動(dòng)方面求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)高效，以賽促研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p>本年度我校繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；以賽促研，把教學(xué)理念運(yùn)用到課堂中去；師徒結(jié)隊(duì)，為新教師助跑；開(kāi)展思政課，教書(shū)更要育人；疫情期間不停學(xué)，線上線下巧銜接；落實(shí)教育部門河長(zhǎng)制文件，多活動(dòng)進(jìn)行校內(nèi)推廣。今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)抓好學(xué)校特色建設(shè)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，使學(xué)校的發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階。</p> 教學(xué)學(xué)生教案教師常規(guī)老師教研英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)