<p> 時光清淺，歲月如歌。六月擷一束光陰，攜一縷淺夏芬芳，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。</p> <p> 為了繼續(xù)提升集體備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，6月1日，河西中心小學(xué)一年級語文教研組開展聽課評課交流研討活動。本次由郭媛蘭老師展示上課《樹和喜鵲》，一年級組全體語文老師全程參與了聽課評課活動。</p> <p> 成為童話故事中的一員,是多么有趣的體驗呀!針對教材的特點,郭媛蘭老師引領(lǐng)孩子走進文本角色之中,通過朗讀、表演,引發(fā)學(xué)生共鳴,這節(jié)課上,他們就是大樹和喜鵲,孩子們在積極地思維活動中加深學(xué)習(xí)的理解、體驗和感受,將情感、態(tài)度和價值觀融入到教學(xué)的內(nèi)容中去,融入到角色的情感中去,真正做到了“以生為本"。</p> <p> 在課堂上，郭老師循循善誘，強調(diào)獨立思考，執(zhí)教這篇課文時，讓同學(xué)們感受到了有朋友的快樂，懂得了珍惜同學(xué)情誼。</p> <p> 課后，大家圍坐成一圈，對此課進行了品析。郭老師先談了本課的教學(xué)設(shè)計思路，預(yù)設(shè)所要達成的教學(xué)目標，課后的感受等。在座的老師交流了聽課感受，值得推廣借鑒的地方以及在課堂教學(xué)處理時的一些想法和建議等。通過交流研討，大家對本課有了更深的解讀。</p> <p> 語文教學(xué)是一場修行，教研教改更是語文老師終身的修煉。語文組全體教師將繼續(xù)發(fā)揚群策群力的優(yōu)良傳統(tǒng)，齊心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、取長補短、智慧共享，共同栽培語文之花。銘記以課改之心，穿越亙古的課堂，砥礪前行，綻放語文的魅力！</p>