【情系母?！粝蛭磥怼勘倍至昙壆厴I(yè)季之我們和校長面對面（六十三班、六十四班專場）

洛陽市凝碧街小學(xué)

時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，走過六個春夏秋冬，我們感嘆：春風的和煦，夏花的絢爛，秋葉的壯美，冬雪的潔白……一路走來，有歡笑，有彷徨，有精彩，有收獲……讓我們和“大張”面對面，共話成長！ 遇見溫暖 　　時光飛逝，光陰似箭。你們即將為自己的小學(xué)生涯畫一個圓滿的句號，去開啟人生中另一個美麗的篇章。臨別之時，“大張”來啦！ 綻放精彩 　　昨日的書聲瑯瑯縈繞在耳旁，昨日的精彩活動成就輝煌，歡聲笑語中譜寫生命華章……你們的精彩就是送給“大張”最好的禮物！ 　　稚童弄琴,信手拔彈,典雅大方；書法展示，筆酣墨飽，行云流水；豫劇演繹，有板有眼，字正腔圓……多才多藝的孩子們紛紛與“大張”定格這個難忘瞬間。 愛育我心 　　“孩子們，你們有哪些才藝與特長？” “鋼琴” “古箏” “足球” “圍棋” …… “孩子們，你們有這么多不同的才藝，我為你們感到驕傲！你們知道這體現(xiàn)了我們學(xué)校育人目標中的哪四個字嗎？” “多才多藝！”孩子們異口同聲地說。 “通過六年學(xué)習(xí)，對于我們學(xué)校的育人目標：身心健康、良好習(xí)慣、樂學(xué)善思、多才多藝，你們是怎么理解的？” 　　在和“大張”的交流中，孩子們深刻認識到身心健康至關(guān)重要；養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能成為優(yōu)秀的人，收獲精彩人生；樂于學(xué)習(xí)，善于思考，在快樂中成長；多才多藝，讓不一樣的你一樣精彩！ 　　“孩子們，我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“愛育精彩”，你認為“cai”可以是哪些字？可以怎么理解？” 　　在大張的引領(lǐng)下，大家發(fā)現(xiàn)： 材——原材料。就好比懵懂入學(xué)時的我們，是一塊璞玉，有待雕琢；經(jīng)過老師的培養(yǎng)，家長的支持，希望明天成為棟梁之“材”。 才——人才、才華、才藝、才能。六年的學(xué)習(xí)，你們多才多藝，展示才華，將來也是各行各業(yè)的人才。 財——財富、財商。成功與失敗都是成長路上的財富；財商與智商、情商一樣，是一個人不可或缺的能力。 裁——剪裁。如果你是一顆樹，老師就是園丁，修剪枝椏，讓你們茁壯成長；如果你們是一塊布，老師就是裁縫，讓你們成為華麗的衣裳。有了老師的教育、引導(dǎo)、修正，讓我們更好的成長。 采——風采。一次又一次的登上不同的舞臺，展現(xiàn)你們獨有的風采。 彩——精彩。讓不一樣的你，一樣精彩。做最好的自己，你就是精彩的！ 　　“孩子們，從你們一年級進校就在教室上方看到這八個字——傾聽、思考、合作、表達，六年來你們對這八個字有什么更深入的理解？”孩子們落落大方地講述著…… “傾聽強調(diào)一種聽的姿態(tài)，傾聽是對人的一種尊重，傾聽是思考的前提。” “思考，就是要多想一想，學(xué)習(xí)遇到問題時想一想，生活中遇到困難也要想辦法。” “每個人在社會當中不可能獨立存在的，學(xué)會合作，善于合作是我們必備的素養(yǎng)?！?lt;/p> “表達可以通過語言、動作、情緒、神態(tài)等不同方式，與人溝通交流?！?lt;/p> 傾聽、思考、合作、表達，這八個字是北二分的課堂文化，潛移默化地影響著大家的成長，也是作為一個未來公民所具備的基本素養(yǎng)。 回憶展望 　　“小學(xué)六年，我收獲了最深厚的友誼?！?lt;/p> “精彩兩分鐘，給我們提供了展示自我的平臺，讓我落落大方，自信滿滿?！?lt;/p> “社團課程，是我每周最期待的，它豐富了我們的小學(xué)生活，讓我們的課堂豐富多彩?！?lt;/p> “戲劇節(jié)中，我從被動參加到主動策劃，一步步成長，不斷突破自我，能力得到了提升。” “貿(mào)易節(jié)、科技節(jié)……多樣的活動，別樣的精彩！” 愛的期許 　　“關(guān)于我，你們最想了解的是什么？” “你出生在什么樣的家庭？” “你的童年是怎樣的呢？” “參加工作后你有什么經(jīng)歷呢？” …… 　　聽了校長的故事，大家感慨萬千：校長在那么艱苦的環(huán)境下都可以克服困難，取得成功，那么我們又有什么資格不發(fā)奮呢？我們又有什么資格不努力呢？我們又有什么資格不成功呢？家庭環(huán)境不重要，學(xué)習(xí)改變命運，知識創(chuàng)造未來。 印記時光 一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，昨日，你們在這兒讀書習(xí)作;今日，你們在這兒茁壯成長;明日，你們將從這兒起飛，塑造未來的輝煌。帶著“大張”的囑托與期許，揚帆遠航！