【教研活動(dòng)】札薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)數(shù)學(xué)教研組觀摩名師錄像課教研活動(dòng)靜待花開 <p>【教研活動(dòng)】札薩克鎮(zhèn)新街小學(xué)數(shù)學(xué)教研組觀摩名師錄像課教研活動(dòng)</p> <p> 本著向名師學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身教學(xué)能力成長的基本思想，以學(xué)習(xí)打造高效課堂為目標(biāo)。我校數(shù)學(xué)教研組于2020年6月18日開展了觀摩名師錄像課教研活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)我校全體數(shù)學(xué)教師觀摩了吳正憲老師的《計(jì)算復(fù)習(xí)課》，就授課內(nèi)容、授課形式等方面進(jìn)行了分析、反思和交流。老師們理性分析，深入反思，積極交流，務(wù)實(shí)的探討這節(jié)課值得我們學(xué)習(xí)的地方，并結(jié)合自身實(shí)際提出適應(yīng)本班學(xué)生的改進(jìn)想法。</p> <p>老師們細(xì)心記錄聽課筆記</p> <p> 談收獲環(huán)節(jié)上，大家熱烈討論，積極發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際探討自己的收獲體會(huì)。有老師談道：“吳正憲老師特有的親和力讓學(xué)生在課堂中表現(xiàn)的非?；钴S，敢說敢做，不怕出錯(cuò)。吳老師的課堂充分體現(xiàn)學(xué)生為主，課堂中生生互動(dòng)較多，吳老師不僅培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，還培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力！自己在以后的教學(xué)工作中也要學(xué)習(xí)吳老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，充分的尊重學(xué)生，給足學(xué)生思考的時(shí)間，以及非常耐心的引導(dǎo)。這樣才能使得學(xué)生無論遇到什么難題都能冷靜的思考，完整的表達(dá)”；也有老師說道：“本節(jié)課作為對(duì)小學(xué)階段計(jì)算知識(shí)的整合復(fù)習(xí)課，吳老師高度的整合了小學(xué)階段四則運(yùn)算之間的緊密聯(lián)系，從計(jì)數(shù)單位的角度入手，讓學(xué)生明白加、減、乘、除實(shí)際上就是計(jì)數(shù)單位的累加與細(xì)化，從小學(xué)階段的實(shí)際情景學(xué)習(xí)向中學(xué)的抽象理解學(xué)習(xí)過渡銜接”； 還有老師談到：“吳老師的動(dòng)態(tài)板書值得我們學(xué)習(xí)，適時(shí)板書，適當(dāng)移動(dòng)，讓碎片化的數(shù)學(xué)知識(shí)形成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化”。</p><p> </p> <p> 活動(dòng)最后楊鮮梅組長希望教研組全體數(shù)學(xué)教師能通過觀摩學(xué)習(xí)名師大家的課堂實(shí)錄，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，在日常教學(xué)中，要不斷貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。只有學(xué)以致用才能發(fā)揮作用！</p> 老師教研學(xué)生教研組觀摩名師學(xué)習(xí)教學(xué)課堂小學(xué)