<p> 庶物希風(fēng)而潤雨，名師引領(lǐng)助成長。為提高學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平和豐富數(shù)學(xué)專業(yè)理論素養(yǎng)，2020年6月17日周四下午，來賓市政和小學(xué)的老師們滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)邀請廣西特級教師、全國優(yōu)秀教師、興賓區(qū)教研室教研員——潘秀梅老師到學(xué)校為老師們答疑解惑、指點迷津。參加此次活動的還有政和小學(xué)集團學(xué)校的寧柳小學(xué)和盤古小學(xué)的老師們，大家齊聚一堂，認真學(xué)習(xí)，虛心受教，受益匪淺。在長達兩個半小時的時間里，潘老師在學(xué)校一樓報告廳里為老師們帶來了一堂精彩的專題講座《“數(shù)學(xué)課程標準‘四基’”解讀》。</p> <p> 此次活動主要從分為兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是名師講座，解讀課標；第二環(huán)節(jié)是交流心得，暢談收獲。</p><p>????????????????????????????</p> <p>????????????????????????????</p> <p> 潘老師的講座主要從兩個方面對數(shù)學(xué)課程標準進行解讀：（一）數(shù)學(xué)“四基”解讀；（二）教學(xué)案例分析。</p><p> </p> <p> 數(shù)學(xué)課程標準是教育管理、教材編寫、教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的直接依據(jù)。潘老師在講座中指出課程標準“雙基”發(fā)展成“四基”的必然趨勢，并結(jié)合冀教版教材案例深入解讀數(shù)學(xué)“四基”的含義和在教學(xué)中如何落實培養(yǎng)。數(shù)學(xué)“四基”：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法、基本活動經(jīng)驗。</p><p> 其中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)基本技能包括數(shù)學(xué)的基本概念、定理、公式、法則、方法，以及基本的運算、推理、作圖等技能。在具體課例中，潘老師還強調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要注重讓學(xué)生理解和掌握。同時明確數(shù)學(xué)思想方法的分類以及對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義。對數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的積累，潘老師建議：在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生“做”數(shù)學(xué)，設(shè)計有效的數(shù)學(xué)活動，才能很好地積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。</p><p> 授人以魚，不如授人以漁。最后，潘老師還和老師們分享了自己設(shè)計的兩個案例《面積單位》和《分數(shù)除法》的教學(xué)思路以及在教學(xué)中如何落實“四基”的培養(yǎng)。老師們聽得津津有味，樂不思蜀。</p><p> </p> <p>????????????????????????????</p><p><br></p><p>????????????????????????????</p> <p> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真是聽君一席話，勝讀十年書?！闭托W(xué)教導(dǎo)處副主任韋彩釵老師聽完講座后不禁發(fā)出如此感嘆。韋老師是潘秀梅特級教師工作室的成員之一，她結(jié)合自己自身教學(xué)和專業(yè)知識，深入淺出地談了自己的感想。同時，她積極倡導(dǎo)老師們明確今后的教學(xué)方向，在重視培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)重視滲透學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累，這往往是老師們在教學(xué)過程中最容易忽視的。</p> <p> 寧柳小學(xué)的老師也從不同角度淺談了加強培養(yǎng)學(xué)生“四基”的重要性，并明確了今后學(xué)習(xí)教學(xué)的方向。盤古小學(xué)的一位剛?cè)肼毮贻p老師也代表發(fā)言，深感潘老師的講座就是一場及時雨，深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準刻不容緩。 </p> <p>????????????????????????????</p><p><br></p><p>????????????????????????????</p> <p> 讀萬卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。感謝潘秀梅老師，如春風(fēng)化雨般地給我們傳經(jīng)送寶，帶來專業(yè)理論知識的源頭活水，讓我們在混沌中理清方向，讓我們專業(yè)理論素養(yǎng)的羽翼更加豐滿。我們真誠希望活水永遠流長，天光云影永遠壯觀。</p> <p>????????????????????????????</p><p><br></p><p style="text-align: center;">策劃：韋彩釵</p><p style="text-align: center;">編輯：韋獻婷</p><p style="text-align: center;">攝影：韋獻婷</p><p style="text-align: center;"> 審核：黃鵬、陳冬梅</p><p><br></p><p>????????????????????????????</p>