<p> 冰心先生說過："教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來?！睘榱嗽鰪姲嘀魅喂ぷ髂芰?，提高班主任整體素質(zhì)，進一步增強班級管理工作的針對性和實效性，提高學(xué)校德育工作和班級管理水平，漳州臺商投資區(qū)實驗小學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。</p> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>【名師經(jīng)驗交流】</u></font></b></p> <p> 交流會邀請了三位有著豐富工作經(jīng)驗的班主任老師與我們分享了她們的育人理念和教育智慧。她們分別是：陳麗貞老師、許碧芬老師、黃美玲老師。</p><p><br></p> <p><br></p><p>?<b style="color: rgb(255, 138, 0);">瀟灑派浪漫主義型班主任——陳麗貞</b></p><p><br></p><p> 陳麗貞，一級教師，漳州市學(xué)科帶頭人，已經(jīng)有20年的工作經(jīng)驗，數(shù)次被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。</p><p> 班主任格言：愛孩子就是既要把孩子當(dāng)孩子，又不要把孩子當(dāng)孩子。</p><p> 如果說陳麗貞老師常常一襲飄飄衣裙，如自帶夢幻光環(huán)的仙女?？侦`絕塵的氣息里潛藏著一份難以企及的距離，那么衣飾里靜心挑選的各種糖果色系，便是讓這一份仙氣糅合成甜美的親近感，因此被稱之為“仙仙老師”。</p><p> 身為班主任，愛孩子的最高境界并不是捧在手心，而是張開雙臂，畫一個愛的圈圈，在規(guī)定的范圍之內(nèi)，孩子們可以有自己的想法，奔跑、打滾、受挫、分享.......</p><p> 每一種體驗都任其自選，不會干涉。你是小孩，我已經(jīng)畫地為牢；你又不是小孩，你需要去體驗學(xué)習(xí)以外各種情緒。</p> <p><br></p><p>?<b style="color: rgb(255, 138, 0);">一人千面型班主任——許碧芬</b></p><p><br></p><p> 許碧芬，一級教師，從教36年，多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”；任教過的班級曾被評 “龍海市中小學(xué)先進班集體”。</p><p> 班主任格言：只問初心，只問勇敢，芳華綻放。</p><p> 如果把學(xué)校比喻成一個武俠世界，那么許碧芬老師應(yīng)該是一位把易容術(shù)修煉到爐火純青的老宗師。36年的光陰里，面對無數(shù)性格迥異的江湖頑童，她化百煉鋼為繞指柔，這一刻可是一個德高望重的傳道受業(yè)解惑的師者。那一刻已經(jīng)轉(zhuǎn)為和藹可親的“奶奶”，對著這些嬌滴滴的小家伙，細(xì)聲軟語安撫；轉(zhuǎn)身可能又是一個循循善誘的人生導(dǎo)師，用淺淺的道理化解孩子們心中的疑惑和困惑。</p><p><br></p> <p><br></p><p>?<b style="color: rgb(255, 138, 0);">亦師亦友型班主任——黃美玲</b></p><p><br></p><p> 黃美玲，二級教師，曾多次獲校級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀團員”“十佳數(shù)學(xué)新秀”等榮譽稱號;一師一優(yōu)課獲漳州市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運算”優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎;論文曾獲省一等獎。</p><p> 班主任格言：每天進步一點點，距離成功就不遠！</p><p> 嗨！美玲小姐姐！如果你聽到這樣的稱呼，一定不會想到迎面而來的是一副如姐姐般燦爛微笑的班主任！別不信，這是美玲老師班級里最常出現(xiàn)的場景，因為在美玲老師的字典里，威嚴(yán)和鎮(zhèn)壓只是兩個虛擬詞，無實在意義。</p><p> 她是老師，用深厚的文化知識和豐富經(jīng)驗傳授給孩子們學(xué)識和智慧。除此，她最想做的是孩子們心目中的“小姐姐”，拋開班主任的身份，與學(xué)生融為一體，做他們的知心朋友。</p> <p> 三位老師分享自身寶貴的經(jīng)驗后，在場的班主任們紛紛就班主任工作中發(fā)現(xiàn)的問題與前輩們交流探討。</p> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>【校長寄語與期盼】</u></font></b></p> <p> 分管德育的朱副校長對本次班主任經(jīng)驗交流提出自己的看法：</p> 一是點燃熱情。像《第五十六號教室》里的雷夫先生一樣，用自己的思想，個人的人格魅力，以及對教育無限的熱愛去影響、感染身邊的每個孩子。<br> 二是心中要有信念，并朝著它堅持不懈地努力。特別是年輕教師，要學(xué)會摒棄浮燥，堅定信念，靜心研究，扎實上好每一堂課，做好班主任工作。<br> 三是做好時間管理，做好自我規(guī)劃。要學(xué)會妥善安排時間，制定周密的計劃，一步一步地實施。 <br><p> 最后朱副校長建議老師們多閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高自我的文化底蘊和素養(yǎng)。</p> 方玉珍校長在會上指出，班主任是學(xué)校的中堅力量，一個班級就是一所小學(xué)校，事無巨細(xì)，又責(zé)任重大。她提出當(dāng)好“六心”班主任的理念：用“愛心”去打開孩子的心房；用“責(zé)任心”、“細(xì)心”去做好每一件事；用“寬容心”去看待孩子的失誤；用“公平心”去贏得孩子的贊賞；常懷一顆“童心”，站在孩子的角度去了解孩子，理解孩子，與孩子“一起歡笑，一起哭泣”，與孩子們一起成長。 世界上最有征服力的武器是言行身教。老師的一句話可以讓一個優(yōu)秀的學(xué)生的心情跌入谷底，一個舉動也可以讓一個學(xué)習(xí)差的孩子重振力量。班主任們的秘密身價武器，說到底就是用自己的一言一行，浸潤到與孩子相處的每一個情境里；然后感染他們，改變他們；最后成為指引他們在學(xué)習(xí)和成長的道路上的白月光。這是身為一名老師，更是一名靈魂有香氣的班主任，最硬核的內(nèi)涵。