<p> 2020.6.18，?？谑械谑闹袑W(xué)初二年級召開2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測質(zhì)量分析會，全體初二教師參加本次會議。</p> <p> 蒞臨本次會議的領(lǐng)導(dǎo)有:陸鋒副校長、教務(wù)處韋萍主任。</p><p> 本次會議在周敏年級長的主持下逐項(xiàng)進(jìn)行。</p> <p>一、周敏年級長對期中檢測進(jìn)行質(zhì)量分析及年級工作安排</p><p><br></p><p>（一）備考情況</p><p>1.簡介會議流程；</p><p>2.年級情況小結(jié)：生地早讀安排、下午輔導(dǎo)課安排，生地學(xué)科校模擬考，生地學(xué)科市模擬考。</p> <p>（二）質(zhì)量分析</p><p>3.本次期中考的成績整體分析；</p><p>4.期中考試成績和上學(xué)期期末、本學(xué)期網(wǎng)課成績對比分析；</p><p>5.各班級平均分對比分析；</p><p>6.各班級等級分布對比；</p><p>7.全科三率一分分析；</p><p>8.各班級各學(xué)科優(yōu)秀率、合格率、低分率對比；</p> <p>（三）工作計(jì)劃</p><p>9.工作重點(diǎn):</p><p>生地會考的備考工作</p><p>培優(yōu)、提中、補(bǔ)差</p><p>一類班重態(tài)度抓學(xué)風(fēng)，</p><p>二類班重管理抓紀(jì)律，</p><p>補(bǔ)差從思想教育開始。</p><p>10.學(xué)期工作要求：</p><p>班主任強(qiáng)化班級常規(guī)管理；</p><p>科任教師配合加強(qiáng)課堂管理；</p><p>部分學(xué)生思想比較松懈，希望教師們齊抓共管，并動員家長一起關(guān)心孩子。</p><p>11.我們的任務(wù)和感悟：腳踏實(shí)地抓常規(guī)，同心協(xié)力促發(fā)展；我們的教育永遠(yuǎn)在路上。</p><p><br></p> <p>二、備課組長發(fā)言</p><p>（一）語文備課組長：王美珠老師發(fā)言</p><p>1.語文考試成績分析及試卷、學(xué)情分析；</p><p>2.存在問題：普通班兩極分化，基礎(chǔ)知識積累不足，作文缺乏真情實(shí)感，字體較差。</p><p>3.計(jì)劃：閱讀專題的訓(xùn)練，提升學(xué)生閱讀和寫作能力，注重基礎(chǔ)知識，注重作文的講評，調(diào)動班級榜樣力量。</p><p>（二）數(shù)學(xué)備課組長：吳思思老師發(fā)言</p><p>1.數(shù)學(xué)考試成績分析及試卷、學(xué)情分析；</p><p>2.存在問題：計(jì)算能力不足，因式分解學(xué)生對公式不熟悉，幾何證明思路不夠明確，基礎(chǔ)知識掌握不牢靠。</p><p>3.計(jì)劃：強(qiáng)化計(jì)算，做到精講精練，基礎(chǔ)知識加強(qiáng)訓(xùn)練。</p><p>（三）英語備課組長：鐘麗娜老師發(fā)言</p><p>1.英語成績分析以及試卷、學(xué)情分析；</p><p>2.存在問題:聽力訓(xùn)練不足，兩極分化，詞匯量不足缺乏語感，閱讀速度慢，知識面窄；</p><p>3.計(jì)劃：加強(qiáng)備課，加強(qiáng)聽力和閱讀能力訓(xùn)練。</p><p>（四）物理備課組長：吳桂花老師發(fā)言</p><p>1.物理成績分析、試卷、學(xué)情分析；</p><p>2.存在問題:計(jì)算讀圖能力不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，計(jì)算題空白款多；</p><p>3.計(jì)劃：課堂提升效率，抓常規(guī)教學(xué)抓紀(jì)律抓態(tài)度。</p> <p>（五）政治備課組長：符蝶老師發(fā)言</p><p>1.政治成績分析以及試卷、學(xué)情分析；</p><p>2.學(xué)生存在問題：審題不認(rèn)真答非所問，空白卷較多，學(xué)生態(tài)度不端正，答題不規(guī)范；</p><p>3.計(jì)劃：關(guān)注課堂效率，關(guān)注不同層次的學(xué)生，降低低分率，提升中等生，強(qiáng)化答題方法，提高優(yōu)秀率。</p><p>（六）歷史備課組長：張昕老師發(fā)言</p><p>1.歷史成績分析、試卷、學(xué)情分析；</p><p>2.存在問題:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)知識遺忘，閱讀理解不足；</p><p>3.計(jì)劃：基礎(chǔ)知識落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和增加學(xué)法指導(dǎo)。</p><p>（七）地理備課組長：陳少珍老師發(fā)言</p><p>1.地理成績分析、試卷、學(xué)情分析；</p><p>2.存在問題：基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，圖形分析能力不足，對課本不熟悉；</p><p>3.計(jì)劃:強(qiáng)化基礎(chǔ)和背熟書籍，加強(qiáng)家長溝通合作，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，書面任務(wù)增加希望班主任配合。</p><p>（八）生物備課組長：張夏琦老師發(fā)言</p><p>1.生物成績分析以及試卷、學(xué)生學(xué)情分析；</p><p>2.學(xué)生存在問題：學(xué)習(xí)態(tài)度差，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，圖表分析能力不足，知識運(yùn)用能力不足；</p><p>3.計(jì)劃：希望班主任多關(guān)注班里臨界生，配合科任教師布置背誦作業(yè)，第二天早讀落實(shí)到位。</p> <p>三、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言</p><p>教務(wù)處韋萍主任發(fā)言:</p><p>（一）總結(jié)：</p><p>肯定周敏年級長和初二年級全體教師的工作，感謝大家的辛勤付出。</p><p>（二）本學(xué)期后半段工作安排</p><p>1.重視生地會考。增加生地科目輔導(dǎo)課的分配節(jié)數(shù)，班主任多配合生地學(xué)科教學(xué)安排和作業(yè)的落實(shí)。</p><p>2.班主任加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。班主任多巡班，爭取降低班級低分率，及時(shí)跟蹤了解臨界生和后進(jìn)生的狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神。</p><p><br></p> <p>編輯：楊博</p><p><br></p><p>攝影：楊博</p><p><br></p><p>審核：周敏</p>