我們身邊的好老師——孔歡歡

2nd 茗記

好老師介紹     孔歡歡，中小學(xué)二級(jí)教師，有著近20年的工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)任天壇實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文及一個(gè)班班主任。自2002年擔(dān)任班主任工作以來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。歷屆所帶班級(jí)的教育教學(xué)管理成績(jī)突出、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異。我堅(jiān)信，這是她努力的結(jié)果。 愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己 　　作為班主任，她無(wú)論春夏秋冬、酷暑嚴(yán)寒，從不遲到、早退。每天早早來(lái)到班級(jí)，檢查學(xué)生每日的衛(wèi)生和出勤，監(jiān)督每日兩操情況。每周三下午大掃除時(shí)，作為班級(jí)一員，她也積極地參與勞動(dòng)。 作為一名教師，在業(yè)務(wù)上她也從不放松對(duì)自己的要求——課前充分備課，鉆研教法，認(rèn)真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作。在平時(shí)生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 親近學(xué)生，研究學(xué)生 　　愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，在管理班級(jí)的過(guò)程中絕不能是粗暴的打罵，必須要去體貼和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。要想很好的了解學(xué)生，班主任就必須深入班級(jí)，親近學(xué)生，了解學(xué)生所思所想，這樣才能更好地管理好班級(jí)。孔歡歡老師常常在課間時(shí)走進(jìn)班級(jí)，主動(dòng)找學(xué)生聊天，談他們的愛(ài)好及學(xué)習(xí)情況。 漸漸的，課上她成為了學(xué)生的良師；課下她成為了學(xué)生的益友。 潛心致力于德育工作 　　一個(gè)班級(jí)管理的好與壞不但要看這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)也應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育，努力培養(yǎng)身心健康的合格學(xué)生。 為此，她經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵(lì)教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，掃除學(xué)生心理障礙，為取得更好的成績(jī)奠定基礎(chǔ)。 與同事和諧相處 　　團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)，可以使我們戰(zhàn)勝自我，可以使我們強(qiáng)烈的感受到來(lái)自團(tuán)隊(duì)的巨大力量。孔歡歡老師便是四年級(jí)團(tuán)隊(duì)中最核心的力量。 她幽默風(fēng)趣，只要她在，辦公室里總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。她樂(lè)于助人，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)技能從不吝嗇分享——作為同年級(jí)同科教師，我們因?yàn)樗拍芨玫匕盐战虒W(xué)進(jìn)度、掌控教學(xué)內(nèi)容…… 結(jié)語(yǔ)：奉獻(xiàn)之歌 　　孔歡歡老師，用真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)走近孩子們的心靈，用關(guān)切的語(yǔ)言告訴他們?nèi)松恼嬷B，用真摯的師愛(ài)讓他們真切感受到什么是寬闊的胸懷、什么是高尚的人格、什么是和父母不一樣的另一種愛(ài)！她為了舉起孩子們的廣闊天地，奉獻(xiàn)了自己最美的青春，用沙啞的嗓音唱著這首最動(dòng)聽(tīng)的奉獻(xiàn)的歌！ 無(wú)論這些孩子們長(zhǎng)到何時(shí)，無(wú)論他們最終走到哪里，我相信，他們永遠(yuǎn)都會(huì)記得這樣的好老師，并且也要做跟她一樣的人！