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972 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀知識(shí)清單

杏壇心語(yǔ)(謝絕私聊)

<p><b>說(shuō)明文知識(shí)清單</b></p><p><br></p><p><b>說(shuō)明文的概念</b>說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式,用來(lái)介紹或解釋事物的形貌、狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過(guò)程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。<b>說(shuō)明文的分類(lèi)</b>(1)按對(duì)象分①事物說(shuō)明文:以實(shí)在具體的事物為說(shuō)明對(duì)象,側(cè)重說(shuō)明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類(lèi)、功用等。如《蘇州園林》。②事理說(shuō)明文:以抽象事理為說(shuō)明對(duì)象,側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因、關(guān)系、方法等。如《大自然的語(yǔ)言》。(2)按語(yǔ)言分平實(shí)說(shuō)明文生動(dòng)說(shuō)明文<b>說(shuō)明順序</b>(1)時(shí)間順序按照事物的發(fā)生、發(fā)展、演變的先后順序來(lái)安排說(shuō)明的條理,也就是以時(shí)間的先后為說(shuō)明的順序。具體地可分為從古至今、由早到晚等。一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀(guān)察記錄、說(shuō)明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過(guò)程一類(lèi)的說(shuō)明文。(2)空間順序按照事物的四方上下來(lái)說(shuō)明,從上到下,從前到后,從左到右,從里到外,從外到內(nèi),從整體到局部等。例如介紹建筑物、實(shí)體、工藝品等的文章。(3)邏輯順序按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)說(shuō)明,這種順序常用于事理說(shuō)明文。邏輯順序主要有以下七種:①?gòu)默F(xiàn)象到本質(zhì);②從結(jié)果到原因;③從特點(diǎn)到用途;④從概括到具體;⑤從、主要到次要;⑥從一般到個(gè)別;⑦從總到分。<b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;說(shuō)明方法</b>(1)舉例子列舉真實(shí)典型的例子,具體真切地說(shuō)明事物某方面的特征。(2)分類(lèi)別對(duì)事物的特征或事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明,使說(shuō)明的內(nèi)容更有條理性。(3)列數(shù)字運(yùn)用科學(xué)嚴(yán)密的數(shù)據(jù)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的特征。這里的“數(shù)據(jù)”既包括確數(shù),也包括約數(shù)。(4)作比較用人們熟知的事物與所要說(shuō)明的事物作比較,從而強(qiáng)調(diào)(突出)被說(shuō)明事物的特征。(對(duì)比和類(lèi)比)(5)下定義運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)被定義概念作簡(jiǎn)明扼要、周全嚴(yán)密的規(guī)定,揭示事物的本質(zhì)屬性。(6)打比方就是修辭方法中的比喻,生動(dòng)形象地說(shuō)明事物某方面的特征,讓復(fù)雜、抽象的科學(xué)道理簡(jiǎn)單化、具體化。(7)作詮釋對(duì)事物的特征、事理加以具體的解釋說(shuō)明,淺顯易懂。(8)引資料引用具體事例、數(shù)據(jù)、名言警句、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、神話(huà)故事、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)等,準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征,富有趣味,或增添文章的詩(shī)情畫(huà)意。(9)摹狀貌細(xì)致描繪事物形貌,生動(dòng)準(zhǔn)確說(shuō)明事物特點(diǎn)。(10)列圖表用圖畫(huà)、表格的形式對(duì)事物的特征、事理加以說(shuō)明,具體直觀(guān)。說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)(1)總分式這種結(jié)構(gòu)形式大概有三種情形:①總分式;②分總式;③總分總式??偡质浇Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)于邏輯順序中從概括到具體或從整體到部分的說(shuō)明文。(2)遞進(jìn)式各層之間的關(guān)系由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì),后文在前文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步說(shuō)明。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)多用于從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理性說(shuō)明文。(3)連貫式各層之間按照事物發(fā)展的過(guò)程、時(shí)間、因果、條件等關(guān)系安排層次,前后互相承接。連貫式結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于時(shí)間順序的說(shuō)明文。(4)并列式文章各部分的內(nèi)容沒(méi)有主次之分、輕重之別,是平行式的結(jié)構(gòu)。并列式結(jié)構(gòu)多用于采用空間順序的說(shuō)明文。<b>說(shuō)明文的語(yǔ)言</b>準(zhǔn)確性、科學(xué)性、生動(dòng)形象性。</p> <strong>議論文知識(shí)清單</strong><br></br>議論文的概念和特點(diǎn)議論文是以議論為主要表達(dá)方式,對(duì)某個(gè)問(wèn)題、事件進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。特點(diǎn)是“以理服人”。議論文的論證方式立論從正面論證其觀(guān)點(diǎn)的正確。駁論對(duì)錯(cuò)誤論點(diǎn)進(jìn)行駁斥,從而確立正確的觀(guān)點(diǎn)。???????議論文的三要素????論點(diǎn)?(1)定義:論點(diǎn)是作者對(duì)所議論問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張,解決“證明什么”的問(wèn)題。(2)分類(lèi):有的議論文有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)只有一個(gè),分論點(diǎn)可以有多個(gè),但并不是每篇議論文都有分論點(diǎn)。分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的支撐與補(bǔ)充。?(3)要求:論點(diǎn)要正確、鮮明,不可模棱兩可,應(yīng)是一個(gè)表意明確的判斷句,標(biāo)志是判斷動(dòng)詞“是”或能愿動(dòng)詞“應(yīng)該”“必須”“要”等。(4)位置:標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾。(注:有的議論文需讀者自己概括論點(diǎn)。)論據(jù)?(1)定義:論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理,解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題。(2)分類(lèi):分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。①事實(shí)論據(jù):包括史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等;②道理論據(jù):包括經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理、名人名言、諺語(yǔ)、原理、定律等。(3)論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系:二者是證明與被證明的關(guān)系。論證(1)定義:論證是用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法,是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶,解決“怎樣證明”的問(wèn)題。(2)要求:合乎邏輯。議論文的思路與結(jié)構(gòu)議論文的基本思路提出問(wèn)題(引論)—分析問(wèn)題(本論)—解決問(wèn)題(結(jié)論)。議論文的結(jié)構(gòu)(1)總分式:總—分、分—總、總—分—總。(2)并列式:文章的段落層次之間、論據(jù)之間是平行、并重的。(3)層進(jìn)式:文章采取層層推進(jìn)、步步深入,一環(huán)扣一環(huán)的方式,從而由淺入深,把道理說(shuō)深說(shuō)透。論證方法及作用舉例論證也叫例證法。就是用典型事例來(lái)證明論點(diǎn)的方法。事例真實(shí)、典型、有代表性,可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。道理論證用古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)的方法,也包括一些對(duì)結(jié)果的推導(dǎo)過(guò)程。具有權(quán)威性、科學(xué)性,使論證具有說(shuō)服力。比喻論證用比喻來(lái)說(shuō)明道理,可以將深?yuàn)W抽象的道理講得淺顯形象,深入淺出,通俗易懂,易被人接受。對(duì)比論證將兩種性質(zhì)截然相反或有差異的事物或道理進(jìn)行比較,以此來(lái)論證觀(guān)點(diǎn)。運(yùn)用這種方法,突出其中一個(gè)事物或道理,對(duì)比鮮明,能有力地論證中心論點(diǎn)。議論文的語(yǔ)言議論文語(yǔ)言的第一要素是嚴(yán)密性。此外,也要準(zhǔn)確、深刻,這樣才能說(shuō)理透徹,讓人口服心服。<strong>?</strong><h3> <strong>記敘文(含散文、小說(shuō))知識(shí)清單</strong>記敘文的概念記敘文是以記敘表達(dá)方式為主,描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明和議論表達(dá)方式為輔,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。特點(diǎn)是“以情動(dòng)人”。記敘文分類(lèi)按范圍大小分廣義:記敘性的文學(xué)作品,如散文、小說(shuō)等。狹義:消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、回憶錄、書(shū)信等。按寫(xiě)作對(duì)象分(1)寫(xiě)人類(lèi) (2)記事類(lèi) (3)寫(xiě)景類(lèi) (4)狀物類(lèi)記敘文六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。記敘的線(xiàn)索①以實(shí)物為線(xiàn)索:如張之路《羚羊木雕》。②以人物為線(xiàn)索:如胡適《我的母親》。③以事件為線(xiàn)索:如孫犁《蘆花蕩》(復(fù)仇事件)。④以人物的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索:如魯迅《故鄉(xiāng)》。⑤以人物的思想感情為線(xiàn)索:如魏巍《我的老師》。⑥以時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為線(xiàn)索:如魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》。記敘的人稱(chēng)①第一人稱(chēng)以“我”的口吻或者角度展開(kāi)描述。作用:親切自然,真實(shí)可信。②第二人稱(chēng)以“你”“你們”展開(kāi)描述。作用:縮短作者與讀者之間的距離,便于直接抒情。③第三人稱(chēng)以“他”“他們”展開(kāi)描述,作者站在旁觀(guān)者的立場(chǎng),將人物經(jīng)歷、事件經(jīng)過(guò)告訴讀者。作用:不受時(shí)空限制,比較靈活自由。記敘的順序①順敘按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來(lái)寫(xiě)。如《最后一課》。②倒敘先寫(xiě)結(jié)局或其他后發(fā)生的情節(jié)。如《楊修之死》。③插敘敘事時(shí)中斷敘述,插入另外一些有關(guān)的情節(jié),再接著敘述后來(lái)的事情。如《孔乙己》。記敘的結(jié)構(gòu)①總分式敘述人物經(jīng)歷、事件發(fā)展或描寫(xiě)景物時(shí),開(kāi)頭用總說(shuō)性質(zhì)的句段統(tǒng)領(lǐng)全文,后文從不同角度分別描述,有的最后總束全文。如《春》。②遞進(jìn)式按照事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程安排層次,前后互相承接。如《范進(jìn)中舉》。③并列式內(nèi)容各部分沒(méi)有主次之分、輕重之別,是平行式的結(jié)構(gòu)。如《從百草園到三味書(shū)屋》。記敘文中常見(jiàn)的表達(dá)方式記敘把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程表達(dá)出來(lái),是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn),也是最主要的表達(dá)方式。描寫(xiě)對(duì)人物的外形、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理,事物的性質(zhì)、形態(tài)和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫(huà)和生動(dòng)描摹。說(shuō)明用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。議論對(duì)某個(gè)問(wèn)題、事件進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張。記敘文中的議論往往起揭示記敘目的和意義的作用。抒情表達(dá)情思,抒發(fā)情感。可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫(xiě)、議論中流露出個(gè)人感情。<h3> <p><b>散文、小說(shuō)知識(shí)清單</b></p><p><br></p><p>小說(shuō)定義小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。是與詩(shī)歌、散文、戲劇并列的四大文學(xué)樣式。分類(lèi)按篇幅及容量分長(zhǎng)篇、中篇、短篇和微型小說(shuō)(小小說(shuō))。三要素人物形象描寫(xiě)角度正面描寫(xiě):通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作、心理的直接描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě),來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征。側(cè)面描寫(xiě):通過(guò)其他人物的言行間接突顯主要人物。描寫(xiě)方法外貌描寫(xiě)對(duì)人物容貌、衣著、神情、體態(tài)等進(jìn)行描寫(xiě),表現(xiàn)人物的身份、感情、性格等。語(yǔ)言描寫(xiě)包括人物的獨(dú)白和對(duì)話(huà),表現(xiàn)人物的感情變化、性格品質(zhì)。動(dòng)作描寫(xiě)描寫(xiě)人物在某種情況下所做出的反應(yīng),表現(xiàn)人物的感情變化、性格品質(zhì)。心理描寫(xiě)描寫(xiě)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)和內(nèi)心活動(dòng),揭示人物的感情變化、性格品質(zhì)。故事情節(jié)(序幕)—開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局—(尾聲)環(huán)境自然環(huán)境:是指故事情節(jié)發(fā)展所處的自然現(xiàn)象狀況,如地點(diǎn)、天氣、景色、氣候、季節(jié)等。作用:①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、空間、場(chǎng)景;②渲染環(huán)境氣氛;③烘托人物心情、人物形象;表現(xiàn)人物性格;④推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展社會(huì)環(huán)境:是指人物所處的時(shí)代背景,以及小說(shuō)中人物與人物之間的關(guān)系。作用:①交代故事發(fā)生的時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀(guān)念和人與人之間的關(guān)系;②渲染環(huán)境氣氛;③烘托人物心情;④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;⑤深化主題。散文定義散文是一種篇幅短小、題材廣泛、真實(shí)自然、情文并茂的文學(xué)體裁。它能迅速、及時(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),被稱(chēng)為“文學(xué)的輕騎兵”。特點(diǎn)形散而神不散(形散神聚)形散:①取材廣泛自由,不受時(shí)空限制;②表現(xiàn)手法不拘一格:可敘可議,可描寫(xiě)人物,可托物抒情。③組織材料、結(jié)構(gòu)成篇比較自由。神聚:主題(立意)必須明確而集中。分類(lèi)敘事散文以寫(xiě)人記事為主,情節(jié)不求完整但很集中。如《散步》《藤野先生》。抒情散文通過(guò)對(duì)景物或事物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)感情。如《春》《濟(jì)南的冬天》。說(shuō)理散文以發(fā)表議論為主的散文,抒情性、形象性和哲理性是其主要特點(diǎn)。如《敬畏自然》。<b>&nbsp;</b></p><p><br></p>