<p> 受疫情影響，我們經(jīng)歷了漫漫長假！開學(xué)復(fù)課后，教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重縮短，而假期的線上教學(xué)效果又不是很理想，面臨即將走上初中的六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)工作，一部分老師找不準(zhǔn)方向、心急如焚。 </p> <p> 為了解決老師們的困惑，準(zhǔn)格爾旗教育研究中心小學(xué)英語教研員王霞老師利用五月份英語教研日的時(shí)間，于5月21日組織開展了“六年級(jí)課例展示與經(jīng)驗(yàn)分享”研討活動(dòng)。21日上午，四位六年級(jí)一線代課教師和薛四小四個(gè)班的學(xué)生做了綜合復(fù)習(xí)課例展示，下午來自全旗各小學(xué)的教師代表做了經(jīng)驗(yàn)分享，各校英語老師通過同頻互動(dòng)的方式聆聽、學(xué)習(xí)。</p> <p> 第一節(jié)做課例展示的是來自薛家灣第四小學(xué)的楊帥老師。楊老師主講得是“聽力專項(xiàng)技能”綜合復(fù)習(xí)課。楊老師的課堂條理清晰、內(nèi)容細(xì)致，他引領(lǐng)學(xué)生從選圖片、選答語、聽對(duì)話回答問題、聽短文選擇信息等方面做了方法滲透和對(duì)應(yīng)練習(xí)，學(xué)生反應(yīng)良好，對(duì)于聽力技巧的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平也更進(jìn)了一步。</p> <p> 第二節(jié)做課教師是來自薛家灣第五小學(xué)的周雪梅老師，周老師講授得是“閱讀綜合復(fù)習(xí)課”。周老師親和力強(qiáng)，課堂由簡及難、有條不紊，分步驟從讀前、讀中、讀后進(jìn)行了閱讀技巧滲透，指導(dǎo)學(xué)生看問題、找關(guān)鍵詞；閱讀短文找關(guān)鍵信息；分析選項(xiàng)、定位原文確定答案。并在實(shí)用技巧的同時(shí)，讓學(xué)生再次發(fā)現(xiàn)、提煉、總結(jié)方法。學(xué)生踴躍發(fā)言、參與度高，在實(shí)練中內(nèi)化、掌握了知識(shí)！</p> <p> 來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的史進(jìn)女老師為我們帶來了第三節(jié)課例展示——寫作綜合復(fù)習(xí)課。史老師用“五個(gè)步驟”引入課堂，即：一審（審題材、審類型、審格式、審內(nèi)容）、二定（定人稱、定時(shí)態(tài)）、三構(gòu)建（花樣開頭、核心正文、點(diǎn)題結(jié)尾）、四查易錯(cuò)、五謄寫。史老師詼諧的課堂風(fēng)格讓人眼前一亮，教師提出五步思考，并引導(dǎo)學(xué)生做出五步實(shí)踐。展示、評(píng)價(jià)階段學(xué)生的作品證明五步驟寫作法大大提高了學(xué)生的寫作條理性、規(guī)范性！</p> <p> 第四節(jié)的做課教師是來自薛家灣第七小學(xué)的喬麗霞老師。喬老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，現(xiàn)代教育技術(shù)與英語課堂的融合讓印象中枯燥的語法綜合復(fù)習(xí)課變得趣味十足。喬老師從聽音樂、看視頻、編對(duì)話、聽短文等方面分別引入四個(gè)時(shí)態(tài)，并引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出不同時(shí)態(tài)的標(biāo)志和特征。學(xué)生在活動(dòng)中歸納、歸納后練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，大大提高了語法學(xué)習(xí)的有效性。</p> <p> 四位老師條理清晰、重點(diǎn)突出、一目了然的板書設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的綜合性和歸納性，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p> 5月21日下午，來自全旗28所小學(xué)的28位代表做了有關(guān)如何更加有效地開展六年級(jí)教學(xué)工作、六年級(jí)英語綜合復(fù)習(xí)方法的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p> 六年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?cè)敿?xì)講解了他們歷年的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了話題復(fù)習(xí)、學(xué)練結(jié)合、聽說讀寫專項(xiàng)練的有效性和具體操作方法，部分老師分享了他們管理學(xué)生的小妙招，可謂“干貨”滿滿。而沒有六年級(jí)代課經(jīng)驗(yàn)的老師也提出了他們的想法和下一步計(jì)劃。大家共同為打造六年級(jí)綜合復(fù)習(xí)的高效課堂出謀劃策！</p> <p> 我們學(xué)校的王紅燕老師在做經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p> 活動(dòng)最后，王霞老師做了總結(jié)陳詞，并對(duì)此次活動(dòng)做出評(píng)價(jià)。為期一天的英語主題教研日活動(dòng)以王老師對(duì)所有英語教師的希望寄語拉上了帷幕。</p><p> 教研活動(dòng)短短一日，可給我們帶來得卻是長久的思考，也為如何開展接下來的六年級(jí)教學(xué)、復(fù)習(xí)工作指明了方向。教學(xué)有法、教無定法、重在得法，愿我們都能夠把今日所得之法運(yùn)用在今后的教育教學(xué)中，更好地服務(wù)學(xué)生。讓我們用汗水澆灌收獲、以實(shí)干篤定前行，只爭朝夕、不負(fù)韶華，共建準(zhǔn)格爾旗小學(xué)英語教育教學(xué)更好的明天！</p>