<h3> 水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)規(guī)范，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校高效課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效性與針對(duì)性，全面落實(shí)新課程理念，努力打造“學(xué)生是主人”的高效課堂模式。特邀請(qǐng)河?xùn)|區(qū)教研室專家蒞臨我校開展“復(fù)課視導(dǎo)明方向，精準(zhǔn)教研助成長(zhǎng)”為主題的“訂單式”教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。臨沂正直實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)組的王老師和牛老師展示了兩堂風(fēng)格迥異，各具特色的數(shù)學(xué)課堂。</h3> <h3><br> 王老師通過(guò)對(duì)實(shí)數(shù)章節(jié)內(nèi)容的整合與分析，系統(tǒng)梳理了本章知識(shí)要點(diǎn)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過(guò)程流暢，教學(xué)內(nèi)容豐富且緊扣期末考點(diǎn)。并且能夠通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、展示，講解等多種活動(dòng)形式，活躍課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，既呈現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，又提高了課堂教學(xué)效率。</h3> <h3> 牛老師的課堂氛圍活躍生動(dòng)，教學(xué)手段新穎別致，課堂語(yǔ)言溫潤(rùn)親和。通過(guò)學(xué)生出題，小組合作，學(xué)生講題的形式鍛煉了學(xué)生思維與解題能力，恰當(dāng)?shù)慕M織和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到了教與學(xué)的統(tǒng)一。<br></h3> <h3> 數(shù)學(xué)組的老師們認(rèn)真聽課，并作記錄。</h3> <h3> 課后，教研組的密老師和王老師對(duì)兩節(jié)展示課堂給予高度的肯定與贊揚(yáng)。緊接著王老師對(duì)接下來(lái)的復(fù)習(xí)給出了自己的建議與看法，首先是應(yīng)當(dāng)明確復(fù)習(xí)課的目的，將學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化，注重知識(shí)的生成，增加課堂容量，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，發(fā)展邏輯思維能力和空間觀念，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;進(jìn)一步掌握數(shù)學(xué)基本思想和方法。其次，復(fù)習(xí)課不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是能夠增加新意，加快節(jié)奏，使學(xué)生學(xué)有所得，知識(shí)與技能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。</h3> <h3> 通過(guò)聆聽、分享與交流，使數(shù)學(xué)組的老師們受益匪淺，收獲頗多，進(jìn)一步明確了今后學(xué)科復(fù)習(xí)方向。相信通過(guò)數(shù)學(xué)組教師們的齊心協(xié)力，精準(zhǔn)落實(shí)，必將會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。</h3>