<p> 科學(xué)作為幼兒園教育的五大領(lǐng)域之一，具有十分重要的意義。幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。</p> <p>老師為小朋友介紹操作材料。</p> <p>孩子們感知操作材料。</p> <p>孩子們認(rèn)真聆聽。</p> <p>師生共同探索。</p> <p>老師師范操作。</p> <p>我們的“小噴泉”成功了。</p> <p>孩子們動手操作。</p> <p> 我們組“快加油”哦！</p> <p>在《指南》的指導(dǎo)思想下，我園充分挖掘地方資源，整合周圍環(huán)境，創(chuàng)建了適合幼兒發(fā)展的木工坊?；顒硬牧蠌膯我坏哪緱l、木塊到各種大小、厚薄、形狀各異的木制材料，如木樁、樹枝等。這些材料雖然比較粗糙、原始，色彩也不鮮艷，但它具有較大的可塑性、還原性、耐玩性。在制作的過程中，孩子們動手動腦和解決問題的能力獲得了很大的提高，玩的水平也從簡單的敲敲打打發(fā)展到能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行復(fù)雜的建構(gòu)和組合，孩子們在與材料充分接觸的過程中，不僅獲取了豐富的造型經(jīng)驗(yàn)和樂趣，還融入對大自然的熱愛之情。</p> <p> 我們又來到木工坊了。</p> <p>孩子們開心的笑容。</p> <p>全身心投入工作的樣子。</p> <p>相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。</p> <p>我們信任你！</p> <p>我們的帆船做好了。</p> <p>展示分享作品。</p> <p> 幼兒園的功能室里我們大家齊心協(xié)力，愉快的合作，集體的力量很偉大，我們開動腦筋一起動手操作，參與其中，我們是快樂成長的小天使！</p>